独坡九年制学校石通秋（跟岗学校：唯亭实验小学）
此刻觉得古诗好像比白话文更能总结今天的所思所感。借用白居易的诗“绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花”。今日，在苏州工业园区教育局和OFS的精心组织下，我们来到了苏州——这个环境优美生态宜居的城市，更是中国教育发展的前沿重地。对于我这样一个湖南西南边陲的通道小山村的教师来说，是一种惶恐，更是一种震撼。所见所感，引发我更多的思考。
第一，浓浓的人文情怀，根植于内心的教化。参观的第一所学校，虽建校才短短三年，但是遇到的每一张脸，都充满善意和平静。听到的话语都温柔悦耳。学生在学校里是快乐的，是充满活力的。教师在这所学校是充满爱的。一个充满爱与智慧的校园，徜徉在其中，如沐春风。
第二：在大师不在大楼，在内里不在表面。我们组分在了唯亭实验小学，在叶主任的带领下，一行参观了校园。这个始建于1906年的学校，如此内敛和厚重。那么长的时间堆积而成历史，不过用一个小小的展厅陈列。相反，学生的国学堂，国画课教室，却是大大的宽敞的教室。学生多种多样的课外活动，稳扎稳打的经典文化的学习，如果不走进这个不算大的校园你是不会感受得到。只有蹦蹦跳跳从你身边走过的孩子的校服上“唯亭实小 since  1906”才会让你感觉到这个低调内敛的学校唯一张扬的地方。如同整座苏州城给我的印象一样，低调内敛，底蕴深厚。开头引用白居易的诗，我想将“令公”改为“唯亭”倒也恰当。

甘溪中心校杨妍端（跟岗学校：唯亭实验小学）
今天一早，我们踏上了这次苏州访学的第一站——苏州工业园区星洲小学。受到了教育局领导和学校老师的热烈欢迎。

苏州工业园区教育局周枫副局长讲话

在星洲教务主任耐心介绍下，我们初步了解了星洲小学的办校的机遇、办学理念和教学方针。

在人人厅里，我们看到了星洲小学的吉祥物“慧宝”和“雅宝”。它俩代表着星洲小学的校训“慧思行雅”。是呀，学校不就是启发学生智慧，教会学生如何思考，然后做一个有道德的、举止优雅的、高素质的人吗？这两只可爱的吉祥物能完美的诠释这一内涵！学校特别注重学生在传统文化方面的教育，开设琴棋书画茶艺等各种活动课，这不仅可以培养学生学习传统文化的兴趣，从而发展中国的传统文化；还可以让学生学会沉淀静心，做一个有内涵、有修养的人。学校利用走廊和楼梯的两侧作为平台，分类别将学生的作品展示出来，并定时更新，让他们在课余时间能在这长廊上找到自己的小作品，满足学生那一点小小的“虚荣心”。这一做法不仅仅是对学生劳动和智慧成果的认可，更是对学生的尊重，从而激发学生的自信心和不断动脑动手创作的欲望。而且各班也做了一本班级成长日志，可以由老师或学生自己记录班级里发生的有意义的事情，或是班级组织的一些活动，利用文字和图片的方式记录下来；也可以是学生自己记录对自己意义比较特殊的事情。然后按时更新，期末在装订成册。这一活动对记录班级和学生的成长都有着重大的意义，这可以让学生更加相互了解，也有助于班级的凝聚力的形成。
星洲小学最为特色的应该就是他们的“葵花”课程了。“葵花”课程包含了各种类型的课，学生可根据他们的爱好选择不同类型的课程，然后慢慢拓展训练实践……并做好记录。最后我们参观了星洲小学的书慧楼——图书馆。教务主任介绍说，每周语文老师都会利用一节阅读课带学生来图书馆看书并借阅，这说明学校不仅重视传统文化的教育，也重视学生阅读能力的培养，从而将学生培养成全面发展的好少年。而且图书馆每到寒暑假都会对社区开放，实现资源共享，不仅有利于提高居民的素养更多的是提供了学生和家长共同阅读的机会，更易于培养学生阅读兴趣，也有助于亲子之间的情感交流。

礼雅小学许小华（跟岗学校：唯亭实验小学）
走进星洲小学，一个清新，干净的校园映入眼帘，星洲小学由书慧楼，礼慧楼，思慧楼，和艺慧楼组成，校园的每个角落都散发着文化的气息，处处都有学生的展示，给学生营造了一个温馨的学习乐园，传统文化的呈现与氛围的创建是本校给我印象最深的地方。
唯亭实验小学是一所百年名校，在和蔼可亲，平易近人的叶主任的带领下，我们看到了唯亭小学的发展史，体会到了它深藏着的深厚的文化底蕴。与各位导师见面后，她们的质朴、热情以及幽默让我们放下了心里的紧张感，彼此也更快的熟悉起来。
在与导师顾艳萍的交谈中，我体会到，唯亭实验小学特别注重学生各方面能力的培养，不会占用学生的活动课来上课，活动形式多样，如国画、水粉画、书法、乐器等，但是书法是唯亭特别注重的，不光是学生要练书法，教师更是如此，学校严格遵守国家要求，一二年级不留家庭作业，这也对低年级教师提出了更高的要求，向课堂要质量。
下午我们听了赵丽萍老师的语文课，收获颇多，亲切的语言，严谨的思路，精美的课件，无不体现一个高素质教师所具有的才能，课堂中教师不止教授知识，更注重孩子们的行为习惯的培养，如坐姿，遵守“三个一”，更渗透着中国的传统文化，课前五分钟的经典阅读和教师板书时所体现的书法 功底。

上海马菁（志愿者，跟岗学校：星澄学校）
在苏州工业园区教育局和OFS组织的精心安排下，第六期OFS桃李天教师培训（苏州-通道）于2016年11月14日在苏州工业园区教育局下属的六个影子学校展开。

今天一早，来自多所学校的十二位教师来到星澄学校进行教学跟岗培训。星澄学校位于工业园区北部的科技生态城内，环境整洁优美，秉承“优质教育唤醒美好人生”的办学理念，扎实有序的推进学校的发展建设。星澄学校今年9月才开始运转，是一所九年一贯制公办学校。学校的设计容纳为72个班级，由于刚刚开始启动，现在已经有从小学到初中一年级共19个班。现有教师58位，学生744人。良好的教学环境和完善的教学设施让老师们赞叹不已！
民以食为天。宽敞的食堂和可口的饭菜也成了学校另一张名片。星澄学校对于12位远到而来的乡村教师做了细致的安排，请来各学科带头人向我们一一介绍，并为每位乡村教师指定了导师，做到手把手指导。今天有幸参加了中午的书法培训课。老师们感慨城市和乡村孩子的差距真的很大。下午的一节美术课让老师们感到新鲜、有质量。课后大家围坐在窦老师身边讨论热烈，窦老师对于乡村学校如何开展美术课教学提出了很好的点子，大家兴奋不已……
同时，窦老师也提出对支教工作的期盼，这可是大家求之不得的好消息啊！希望这样的好老师能多多加入我们OFS组织，让偏远地区的孩子们在教育的天空中越飞越远，越飞越高！

牙屯堡镇中心小学杨蒙（跟岗学校：星澄学校）
这是我毕业后第一次来到这么远的地方参加培训，我非常感谢OFS的老师们给了我这样一次学习机会。在这里我感受到了老师们的真诚和热情，什么事情都替我们考虑得很周到，比如围巾、笔记本和笔、早餐、地铁卡等等，想起这些我心里暖暖的。今天我到了星洲学校和星澄学校，这两所学校的文化氛围都非常浓，目所能及的地方都散发出浓浓的文化气息，甚至连楼梯都没落下。在星洲学校看到了学生们的作品，赞赏之余我心想：能教出这么优秀的学生，老师定是付出了一番努力，这样的老师不正是自己的榜样吗？星澄学校的班级布置更是让我眼前一亮，各种规章制度不再是一张张纸上密密麻麻的文字，这样看起来它们更有说服力！整个教室布置在颜色图案字体各方面都是从学生的角度考虑，老师们的细致值得我学习，一切为了孩子的出发点更值得学习！

课后分组讨论

常慧玲（志愿者负责人，跟岗学校：星洲学校）
今天和蒙督学，石主任，土雪一起去咱们各跟岗学校看了一遍，老师们似乎被学校设施，老师业务能力惊艳到了。其实说心里话我在金坑支教时，去中心校听过独坡乡老师们的公开课，深深被惊艳过。

上岩小学杨校长带来了孩子们写给OFS支教志愿者老师们的信

通道二中李登要（跟岗学校：星州学校）
有爱的世界最温暖
——写给北京OFS的老师及志愿者
你，原本和这方土地并不相识，你也不会知道山那边的世界还有一群孩子，因为贫困，因为缺乏教师，上不起学或是得不到应有的教育。是缘份让你我相识，是爱让你对这片土地有了眷恋。八年了，你放弃城市的安逸，执着坚守在大山深处，只为了让更多的孩子拥有一双看清未来的眼睛。

北京的OFS，你不仅给了孩子走出大山的勇气，你传递世间最美好的情感。我们坚信:有你们的春风雨露，一定会有更多爱的种子发芽！谢谢你们。