自由天空,有趣的灵魂丨有感于OFS携育明天学前家庭教育项目

本文作者系OFS河南省叶县项目点的基层教师李大华老师,曾参与OFS学前家庭教育项目启动前的家庭访谈工作。作为一名有着20年教龄的乡村小学教师,她对早期家庭教育对孩子后天学习习惯养成的影响深有感触,遂有此文。

2019年3月23、24,我陪同从不同地方来到叶县的OFS志愿者们走进保安镇。油菜花开的季节,闻着沁人心脾的花香,陪同志愿者们走访了20多户家庭,身临其境听他们耐心地给家长讲解对三岁孩子习惯养成教育的重要性。让我深感这个项目是一个功在当代利在千秋的好项目。农村的孩子本身和城市孩子相比都有一定的差距,而从小习惯养成教育,将缩小乡村孩子与城市孩子的差距。

三岁孩子的习惯,是需要用心陪伴,用爱育爱。孩子小,很多习惯都是模仿家长的。用陪伴温暖孩子,大人的很多习惯都会在潜移默化中影响到孩子。家长尊重孩子天性,给孩子足够的成长空间,任孩子在玩乐的世界里尽情发展,自由翱翔,帮他们发现属于自己的彩色。

 在农村,留守儿童占有较大比重,而隔代养育的不足日渐突出。如爷爷奶奶带大的孩子在家里是无法无天的“孙猴子”,碰到陌生人则是“小绵羊”。虽有少数孩子在成长过程中成绩好,学科都很优秀,却在与人交往时常常暴露内向、脾气暴躁,让人不得不敬而远之。在生活和学习中遇到不顺心的事情,不能找到合理的发泄方式,容易走极端。在学习中很难建立良好的人际关系。

“爱我你就抱抱我……”,陪伴是最长情的告白。儿时玩乐的时光,如同闪闪的星辰,将照亮孩子的整个人生。孩子本身如一张白纸,父母就是画笔,给他描上怎样的彩色,他就会展示怎样的图画。

OFS的学前家庭教育项目强调的是亲子陪伴、亲子共读。通过课程活动工具让家长抽空多陪陪孩子,教给他们尊重和理解,孩子们的世界里必定会充满善良和宽容。高质量的亲子陪伴,对于培养孩子新技能,激发创意和想象力,享受家庭欢乐时光至关重要。听到志愿者们向家长介绍,参与项目的家长每天花10–20分钟陪孩子做游戏,通过在玩中学习,培养孩子们的学习兴趣。

玩耍大有用处,孩子们在玩的时候,头脑、双手、双脚协调活动,让他们从自由活动中进行学习。在这样轻松的气氛中,孩子体验到学习是一件无比愉快的事情,并且这种正向体验将伴随他们的一生 。世上有挣不完的钱,只有转眼长大的孩子。父母格局大了,孩子的未来走得更远。

我们的自由天空的志愿者们,他们是一群来自全国各地的人,带着不同的口音,走在异乡的田间地头,为了一种无声的诺言,只要轻轻一点火花,就能让世界充满温暖;只要小小一缕奉献,就能让彼此真诚相待。志愿者们把爱心化为行动,去关爱社会上的每一个需要得到帮助的人,弘扬志愿者精神,与现代文明同行,以奉献扬青春,与社会同进步。

今天同行的有来自OFS的陈红,她是山中走出去的农村娃,如今回到乡村帮助更多的孩子“跳”出去看世界;有来自北京的史老师、上海的易老师和武汉的小金老师,她们为农村教育事业贡献着她们的力量,为素不相识的农村孩子和家庭而奔波,看着她们工作时认真的身影,让我感动。小金老师从武汉来到河南,水土不服拉肚子。看着她忍着病痛的折磨仍然坚持走村串户,毫无怨言。

她们为了什么?是什么支撑她默默奉献?是爱,不求回报的爱。她们是一群有趣的灵魂,不经意间在他人心中播下一粒种子,不知哪一日生根发芽,终有一日长成参天大树。祝愿我们的自由天空这个大家庭汇聚更多有趣的灵魂。


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