一、参加OFS桃李天教师培训散记
通渭县第三铺小学 韩曙昌
2015.5.4—5.8，自己有幸与通渭其他59名教师一道来到美丽的江苏，参加“我们的自由天空”组织的西部教师培训班，一周的时间虽然短暂，但在自己精心认真的学习体验感受下，我得到了很多东西，可以说收获满满。
组织者的精心安排，让我们一到苏州就有了家的感觉，他们细致周到的安排，让我们一下子就消除了陌生感，有了依靠感，几天来志愿者把我们送到学校，又接回酒店，真方便了我们。说实话，从大山深处来到这里，自己连基本的方向感都没有了，好在苏州的天总是这样蓝，抬头就能见到太阳，但是只凭着太阳辨方向是解决不了问题的，还好有志愿者在身边，我们可以“大行其道”了。
工业园区组织的欢迎仪式，让我们一下子感觉到自己的“尊贵”。园区教育局长从百忙中来到车沙湖学校，参加欢迎仪式并致辞“有朋自通渭来，不亦乐乎”，参加欢迎仪式的结对学校校长代表，马丽亚校长由衷地表达了对我们一行六十人的欢迎和接纳。规格之高让我们一下子从自卑的阴影中走了出来，增添了自信的能量。感谢我们的自由天空，是你们牵线让我们感受到了苏州悠久的历史，了解了苏州教育的辉煌。
我学习培训的学校是唯亭实验小学，该校始建于1906年，是一所百年老校，建校以来，学校四易其址。2003年搬迁到今校区，学校现有2196名学生，是江苏省省级实验小学。书法教学是学校的特色。
跟我结对的是三年级(1)班的班主任王月芳老师，王月芳老师是唯亭本地人，80后，性格开朗很好客，这五天的时间里，我除了参加学校安排的活动,剩余的时间就主要在三年级(1)班，和三年级(1)班的小朋友生活了五天，同学们都很喜欢我，每天早上我第一次走进教室，同学们都争着和我打招呼，敬礼、握手、问好，真是幸福啊！王老师让同学们未在我身旁，拍了一张小合影，和孩子们在一起，我也感到年轻了许多，看我的笑脸多灿烂啊！
听课时我们学习的主要形式，几天来我听了语文、数学、英语、写字、心理、音乐等不同类型的课，每节课都有不同的收获。在课堂上我更关注的是学生的活动，三年级(1)班共有46名同学，算不上是小班额，但每节课上，首先让我感到不可想象的是：他们课堂的有秩序，什么人发作业，什么时间写作业，听讲课的时候，学生们坐姿端正，作业练习快速，离开座位时把椅子放到桌子底下，离开教室时记着关灯等等，习惯总是那么好，由此我先到我们县上也提出“六大习惯”的养成教育，我们的情况又是怎样的呢？“相差十万八千里”，从课堂教学过程中，我能感觉得到，学生的学习基础都很好，特别从作业训练当中看出来，学生的思维都很敏捷，这是长期训练的结果，培养学生善于思考是我们经常提在口头上的，可我们的学生课堂上总是那么的木讷，可以说是呆若木鸡。学生作业的速度也是相当的快，每节课结束的时候，要求当堂课完成的作业学生们都能完成，城市里的孩子那么善于表达，而且表达的都很准确，其实也是训练出来的，课堂上老师提出的问题基本是有学生来解答，老师只提示。反思我们的课堂，有几个人能给学生说话的机会？又有几个人会一如既往的培养学生良好的学习习惯呢？看着他们，想想我们自己，真感觉我们要做的事：该是从小、从身边、从坚持……做起，行动起来吧，同仁们！
接下来，我想说说唯亭实验小学的社团活动，学校特别重视学生的全面发展，所以学校有很多的社团，由专业老师辅导也有专门的活动场地（功能教室，有些老师还是外聘的）。自己见到的社团有书法、舞蹈、剪纸、棋类、绘画、科技、石刻、拓碑、朗读等等种类很多，唯亭实验小学是江苏省书法教育示范校，这一点真是名符其实，走进学校无处不在彰显学校的特色。大楼上嵌的校名是沈鹏书写的，校长介绍的时候特别提到，是由名人效应引领大家，何其高啊！教室走廊里随处可见的是老师们同学们的作品，走进书法教室，看到小小年纪的他们，只是提笔的姿势就让人叹服，一笔一划是那么的入规入矩，每个字写出来都是那么漂亮，我们还看到老师们练习毛笔字的场面。
哇！是那么宏大的场面，每个人都是那么的神情专注。猛然想到我们通渭是书画艺术之乡，教育主管部门提出“墨香校园”的创建要求和唯亭实验小学的老师们相比，我们老师做的太差了。就我们乡而言，我觉得真正的心里当回事的老师太少了。和主办方韩老师交流的时候，，韩老师说你是校长，你是怎么看的呢？你去抓呀！坚持一段时间看看会有什么结果？说实话，当时我深感愧疚，自己没有做好。回去以后，这件事情要落实具体了，就用韩老师教我的方法，跟考核挂钩，能有效应吗？相信一定会。沈局长在欢迎仪式上讲到“智慧教育”是苏州教育的理念，为了孩子的未来，让他们全面发展，通过社团活动，培养兴趣爱好，开拓思维。我们带着对教育的梦想和追求来到苏州，这一点应该是我么思考的。
经济发展是基础，但是教育本身也是动力，苏州工业园区的发展就证明了这些。贫困地区教育经费投入不足的问题什么时候才能解决呢？
美丽的苏州，是OFS带我来的，对教育的感受，是在苏州工业园区唯亭实验小学。一次远行，让我来到了人间天堂；一段记忆激励我走向西部教育美好的明天。
二、
知识改变命运
读书成就未来
用双手为孩子们撑起一片
自由的天空！
苏州工业园区东沙湖学校
吴铮
三、培训心得
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！
在这绚烂多彩的五月，我有幸在唯亭实验小学参加围棋一周的“2014–—2015”年OFS桃李天乡村教师培训。跟班学习期间，贵校师生热情的帮助与无微不至的关怀，令我难忘。踏入学校的第一步，浓厚的文化氛围和独具风格的教育特色给我留下了深刻的印象。令我大开眼界，受益匪浅。学校领导高度重视，有计划、有步骤合理的为我们安排教师一对一导师培训和各类公开课、讲座等活动。我不仅开拓了视野，增长了知识，而且提高了境界，为我今后的工作指明了方向。现将本次培训心得总结如下：
优秀的领导是学校发展的导航灯
从第一天踏入唯亭实验小学的大门，便有一种清新的、充满活力的感受沁入心怀，宽敞的校园内，教学楼、报告厅、体育馆、图书馆等建筑错落有致，走廊里的各种宣传画无不体现着浓浓的墨香校园氛围，唯亭实验小学在一个学者型的领导班子带领下，展现出一个环境优美、书香浓郁、人情和谐的师生家园。
刻苦钻研的教师队伍是学校的发动机
一周的跟班培训中，我被全校老师的工作态度、敬业精神所震撼。从校领导到各科教师，所有的工作始终踏踏实实，一丝不苟，兢兢业业。从备课到上课，从班级日常管理到学校的各项活动，没有半点马虎懈怠，真正体现了“求真务实”的教学风貌。
人性化的教育理念是学生成长的沃土
在跟班培训中，融洽、民主的师生关系使我深深难忘。这种以“满足人的需要”为前提的教育理念，培育出充满个性和灵性的学生，每一位老师用自己的人格力量在学生面前树立起了一面榜样的旗帜。
尽管时间短暂，但唯亭实验小学的校风建设、学校管理、师生员工管理、后勤管理给我留下了极为深刻的印象，也从中得到了机打的教育和帮助，我将学以致用，为学校的教育发展插上腾飞的翅膀。
谢谢大家！
甘肃省通渭县西关小学 秦燕
2015年5月7日
四、
王老师：
您好！你不远千里赴苏，跟岗时的勤奋谦虚好学，令同为教师的我深深感动。我知道，不管你身赴何地，站在神圣的讲台上的我们就有了一份沉甸甸的责任，愿我们互相学习，耕耘于三尺讲台，为学生的成长贡献绵薄之力！
苏园唯实小：孙
2015年5月8日
五、桃李天乡村教师培训
心得体会
2015年5月2日，我们从通渭出发，怀着无比的兴奋与感激，踏上了南下的列车，参加桃李天乡村教师苏州培训。
我兴奋，兴奋一个身为乡村教师居然可以到江南名城—苏州参加培训，这是我大学毕业后与城市的再次相拥，感觉是陌生的，气息是熟悉的，但只是一种久违的熟悉，我爱城市，更爱这温婉儒雅的苏州。
我感激，感激OFS和志愿者们为我们这些乡村教师所做的一切，给我们培训，本不是你们的责任，为我们服务，本不是你们的义务，但是你们却一如既往的在做，做得如此用心，做的如此用情，你们用心中的大爱托起的不仅仅是一堂精彩的课程，而是无数个乡村教师对教育的理念，无数个乡村学校对价值的鉴定。
我更感激唯亭实验小学的领导以及导师们，你们以无比的热情接待我们，接纳我们，接纳我们这些北方僻壤的远客，你们毫不介怀我们的到来所带给你们的叨扰，给你们本来繁忙的工作增添了许多的压力，为我们备课，给我们指导。
我更感谢教育局和学区的领导们给我机会，让我与现金交流，与文明共进。
来到苏州，感悟颇丰，既有“天平山上白云泉，云自无心水自闲”的脱俗。“何必奔冲山下去，更添波浪向人间”的坦荡淡薄，也有“曲径通幽处，禅房花木深”的幽静，山光悦鸟性但更悦人心，潭影空人心却更空人性。苏州犹如一位撑着油纸伞的少女，闲庭信步在这江南的青石小巷中，又如一位文质彬彬的秀才，面目清秀，温文尔雅。
来到园区的学校，更是耳目一新，吸引人的不仅仅是她的整齐不失单调的建筑风格，而更多的是一种独具特色的文化气息，就唯亭实验小学而言，她古老又崭新，古老的是一种书香翰墨的文化气息，崭新的是她的面貌和思想，与时俱进，百舸争流。
此次学习，收获颇丰，受益匪浅。
回去之后，一定广泛交流，教好每一个学生！
牟岭：王定虎
2015年5月8日
六、
相识是一种缘分，能幸运的认识这么多远方的朋友也是我的荣幸，短短的五天，让我深受感动。与其说张老师向我学习，不如说是我们相互学习，有的时候甚至是我向他学习。
张老师的年龄比我大，教龄也比我长，但他却没有一点老教师的“架子”，非常谦虚好学，严谨认真，他不仅每天会亲临我们的课堂仔细聆听，而且还跟孩子们一起出操、一起吃饭、一起活动，两个班的小朋友都已深深地喜欢上了张老师；同时我还经常看见张老师与我们的德育处的王老师音别的科目的老师进行交流，不放过任何一个学习的机会，他的一丝不苟的工作态度已深深地让我折服。
五天的时间是短暂的，但是这五天我们与张老师解下的情谊却是永恒的，真希望我们能长期保持联系，以后互相学习。
董彬
2015年5月8日
七、跨越地域教育之鸿沟 共谋通渭教育新篇章
—2015年OFS桃李天乡村教师培训体会
通渭县教师 郭军祥
尊敬的陆校长、各位领导、各位老师、志愿者
下午好！
五月的苏州，微风如煦，暖阳普照，美丽的唯亭实验小学弥漫着香樟花的芳香，校园里书声琅琅，在这美好的季节，我们通渭县的60名老师从通渭来到了苏州，开始了为期五天的跟岗培训。作为一名通渭的基层普通教师，把自己不成熟的粗浅认识在此和大家做一个交流发言。守信感到十分荣幸，请允许代表通渭的10名老师对唯亭实验小学的领导、10名导师以及其他关心支持我们培训工作的一线咯是真诚的都一声“谢谢你们”，对OFS志愿者为此付出的努力报道最衷心的感谢。感谢园区教育局领导，感谢学校领导，为我们搭建一个学习交流的平台。
5月4日上午9点，活动启动仪式在东沙湖学校召开，仪式由唯亭实验小学校长丁国元主持，苏州工业园区教育局局长沈坚出席并讲话，此次培训以东沙湖学校、唯亭实验小学、园区五中。方洲小学、唯亭实验小学为基地，以导师课为核心，有机地与学校优秀一线教师以一对一的方式指导通渭县乡村教师。
上午十点左右，我们通渭几名教师在唯亭实验小学校长等领导的带领下到达唯亭实验小学观摩，培训活动拉开帷幕。
这次培训学习，给我感受很深。
书法教育满校园
唯亭实验小学地处阳澄湖畔。是一个百年老校，听陆校长介绍学校的特色是书法教育，耳闻为虚，眼见为实、来到学校大门前，浓郁的墨香气息便吸引了我们，前任中书协主席沈鹏题写“唯亭实验小学”几个大字极为醒目。让我想起了沈鹏老先生题的“中国书法艺术之乡通渭”，距离一下子被拉近。抬头望去：一巨幅对联映入眼帘“草鞋山下书写翰墨人生，阳澄湖畔弘扬国学精粹。”在陆校长的陪同下，我们参观了校园，该校开展书法活动更是让人赞叹不已，学校走廊张贴悬挂着教师和学生的书法作品；或名言警句，或古诗词欣赏，并以苏州特有的古典装饰做点缀，既美化了育人环境，又起到了教育励志的作用。让人感受到浓郁墨香的远远不止这些，各个班级教室门口的展板上展示的学生硬笔书法作品，令人赞叹，书法教室、篆刻教室、书画陈列室，等等室内展示的书法作品，无不让人感受到这所学校深厚的文化底蕴。“以书法特色立校，以国粹精神育人”。名不虚传。如果把它称为一座书法艺术殿堂，并不为过。
扎扎实实开展书法教学活动
参观了校园，让人感受到浓浓的书香画韵之类，但观看了书法教学活动，让我感受到书法教育之真。伴随着悠扬的《渔舟唱晚》全体学生进入教室进行了午间习字课。让我感触最深的是，各个班级开展的书法课，各位老师一笔一划的讲，学生规规矩矩地听，他们是脚踏实地一步一个台阶向前走，我随着赵春燕导师走进四（5）班教室，班上没有追逐打闹的现象，学生沉醉于美丽动听的乐声中，在跟着赵老师一笔一划地练习书写。难怪学生的字写的那么好，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这所学校几年后将会走出全国知名的大书法家，绝非妄想，更不是狂言。因为他们有目标，并为此付出行动。
培养全面发展的人
学校以书法教育为依托，培养全面发展的人才，我们除了观看书法有关的教室外，还参观了音乐教室、舞蹈教室及室内体育馆等等设施。音乐教室、舞蹈教室的布置让人感受到温馨舒适。足可以看出，这所百年老校是一所让学生全面发展的学校。
5月6日下午4点，聆听了陆校长关于《特色学校建设的理性思考与价值追求》的讲座。陆校长从特色学校的意义出发，指出“独特的办学风格与优秀的办学成果”应该是特色学校本质的追求。同时陆校长的讲座中明确指出，特色学校的建设要着眼于学生的全面发展，着眼于全体学生的发展，要体现学校办学的整体性，要高度重视校园文化的培育。德育工作紧紧抓住“写字育人”，将弘扬中华传统美德，培养中华传统文化气质与学校特色有机融合。
优质课堂感受美的教育
通过五天听讲课活动，让我感触最深的是教师始终做到以学生为重点，以学定教。特别是三年级王燕芹老师的《海底世界》，学生在讨论研究的过程中，教师是一个欣赏学生意见的倾听者、参与者，是师生互动，教学相长的动态生成过程。
1、挖掘书本中的人文性；2、体现课堂交流的人文性；3、渗透课堂作业中的人文性；4、阅读是学生的个性化行为，学生有个性化体会和多样化的表达。
赵春燕老师上了一节主动开放练习课，让我感受到唯亭实验小学的老师的人文素养和对学生的人文关怀。记得赵老师上课用的一句诗词”一花独放不是春，万紫千红春满园。”正是你们的包容、大度让我们度过了五天难忘的时光。培训已临近尾声，《渔舟唱晚》的乐曲在我耳旁回响。唯亭实验小学的一草一木历历在目。心中不免有种难舍之情。在离别之际，请允许我代表通渭的老师向你们道一声“辛苦了”！你们满怀热情、奋发向上的精神，我们将带回家乡，坚守自己的工作岗位，将先进的教育理念去传承发扬，将你们身上的正能量传递出去。
总之，通过培训学习，一方面为自己的书写水平感到汗颜，另一方面我深深地感受到作为一名教师肩上责任的沉重。在今后的工作中，我们有太多太多需要学习和提高的地方，如加强自身的写字能力，指导孩子良好的写字习惯。希望以后我们还能够合作，共话教育愿景。
最后，住全体唯亭实验小学的教师们工作顺利，身体健康，万事如意！志愿者们生活愉快！唯亭实验小学的明天更加灿烂辉煌！
谢谢大家
“我们的自由天空”这一公益组织的“桃李天乡村教师培训”活动，非常有意义，为两地教师搭建了相互学习、相互交流的平台。以后的教学生活中，希望能与通渭老师继续保持联系，继续相互学习，共同提高教育教学水平。
唯亭实验小学 赵春燕
2015年5月8日
八、桃李天乡村教师培训心得体会
我有幸参加2015年通渭县桃李天乡村教师赴苏州工业园区唯亭实验小学的培训，在这为期一周的培训过程中，我受益匪浅，不仅开阔了眼界，增强了集体凝聚力，提高了教育教学能力，更让我感受到苏州人的热情好客，在2015年5月3日下午3时，通渭60名乡村教师经过25小时的长途跋涉来到了苏州，的打了苏州园区教育局和OFS热情接待，并在护城河城楼合影留念。晚上在大酒店进行全体聚餐，感受到教育局和OFS的热情好客，并为了培训的方便每人发了一张公交卡、一件上面印着“我们的自由天空OFS公益助学”字样的T恤衫，每天给我们提供早餐，晚餐，并且每个早晨还有志愿者为我们带路，总之在苏州我感受到志愿者们的辛苦，OFS和苏州园区教育局对我们通渭乡村教师无微不至的关怀，在这里我向你们道声感谢了！
5月4日上午9—11点在东沙湖学校参加了欢迎仪式，一进校门就被东沙湖学校的校园美丽风貌所吸引；绿树成荫，花香扑鼻，现代化先进的教学设施，无不在我的脑海里留下永远的回忆。11:30在苏州工业园区唯亭实验小学陆林珍校长的带领下我们10名通渭县乡村教师来到唯亭实验小学，在那里我们受到了唯亭实验小学领导的热烈欢迎，并举行了欢迎仪式，接着陆校长带领我们参观了唯亭实验小学，并详细的给我们介绍了俄日听实验小学的来历、校训：唯真求实。
通过跟孙老师一周的时间接触和交流，留给我印象最深的是孙老师朴实，勤劳，虚心，踏实的优秀品质。他在我校交流学习期间，积极参加我校的语文教研活动，积极与我校老师研讨教学工作中的问题与思考，亲切地与我们交流在听课过程中的收获，诚恳地提出一些建议。很高兴有这样的缘分与孙老师交流教学经验，我从中受益匪浅。
苏州工业园区东沙湖学校
陈敏
2015.5.8
九、四下《平行四边形》的听课感言
邸海艳
准确把握学生起点
教师非常清楚学生对平行四边形是有一定的认识的，并非白纸。所以课始即揭示课题。并给出学习目标：定义，特征，高与底等。
关注生活，恰到好处运用主题图
教师利用课件展示其生活中的平行四边形，老师注重学生的数学语言的表达完整性，适时地引导，从而引入生活中的平行四边形。
课堂生成，精彩纷呈。
教师抛出的每一个问题，学生的独立思考，特别是在探究平行四边形的特征时，当学生提到，把一个平行四边形可以分成两个完全一样的三角形时，教师因势利导地总结出平行四边形的边形4个角360度，课堂生成部分，把握的游刃有余。
教育热情，每一份感动
随在偏远地区，但仍保持着一份执着，一份对教育的热爱之心，诚挚之情。同行对现代教育技术的渴望与好学，无不让我感动。
非常感谢OFS桃李天乡村教师培训机构和苏州工业园区东沙湖学校提供这样一个学习交流的平台。
短短为期数天的培训已接近尾声，感受着西北与江南气候环境的不同，亦思索着教育上存在着的不同，自身教育水平的不足。这儿有一群敬业奉献的老师，他们先进的教学理念，他们有多样的教学手法，他们有一颗博爱的心等等。这些都是我学习的，也是学到的。回到学校以后，我会将这次的所学所感所受告诉身边的同事，和他们一起交流，一起进步，为孩子们的成长一起努力！
通渭教师：丁喜军
十、随笔
截止到5.3日听了贵校老师三节数学课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。就这次的学习谈一谈自己的点滴收获体会。
1、出来听课学习比自己在学校闭门造车要快要多，要来得直接。
2、真实 这应该是课堂教学应该追求的境界。在我们的观摩课教学中我觉得雕琢事先注重的痕迹太过浓重。我自己的体会比较深刻，当然我所说的并不是不备课，一点准备都没有，而是不应该把每句话每个答案都要实现给学生灌输，害你在你课中出现纰漏。我以前确实就有过这样的顾虑，一次当一节课在不停的灌输给学生，此后在你课时，就觉得我的每一句话雪深的每一个答案，都是准备的预设的，而不是运时当成的，虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学，其实却缺了真实性，多了几分虚假。
听了三位老师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学。首先教师为学生创造了广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实。比如，一年级六班的这节课：26+7如何加的方法，在她的教学中没有一种固定的答案，而是拓展鲲鹏似的思维的空间，这样学生的思维活跃，即使现成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。其次，学生畅所欲言，凸现了学生的真实的个性。
真的很好，谢谢！
学力所能及，学课堂气氛的营造，学课堂塑造人，传授知识的内涵，身临其境，有所悟，不是我们办不到，而是我们不能作，体制是引领地方教育的关键 ，根基在地方教育的领导层，解决问题，就应该先分析问题，要彻底改变地方教育的格局首先得打破束缚教师的头脑，不然就会造成心有余而不从心的矛盾现象，这也是现状，思想要先行，身要践行，表象不能解决实际问题，否则都是徒劳。
5.7
培训已经进入第四天了
东沙湖学校的办学理念很特别，在现今的理念下，稳步求进的教师团队不简单，各有所长。从接触到课堂听课，发现这里教师很自信，是什么给了他们自信呢？是自身素质，能力，还是先进的办学条件的引领，我们来这个地方学什么来呢？学他们的先进理念和课堂管理，最最关键的是人家驾驭课堂，引领学生思维，充分体现学生主体性的教学能力，启发就是暗示 ，如你用才能无痕迹，不做作，这是经常性与习惯性的结合产物，是所有学科教师相互配合的产物。
5.8
培训已经接近尾声，今天我们数学组成员之一的刘贵锋同志要展示一节课，为了这节课， 之我们联系老师，讨论了好久。
近阶段的培训效果要体现在这次展示课上，体会难得。贵锋同志要把握好，东沙湖学校的教育教学能力这样好，除了先进的办学条件外，教师团队的力量决不可小嘘。
组内备课，交流所长一节课的效果是众成员的智慧结晶。他们团退合作，尽心于教学研究，教育研究。在不断充实自己之前提下，各取所长，茁壮成长。并不是我们的教师部优秀 而是地方教育体制的限制了教师的发展，这个差距如何补救呢？深的教育当局的反思！
课堂时学生的课堂，学校是学生的学校，改变观念，我们的教育应大步前进，不能总局限于交流。
走出去了，眼界开阔，思想也大胆了，自身的毛病不解决，学习交流的东西也是徒劳。
彻底控掉自身的（死肉），让 量补缺，这就需要通渭教育大换血。输入新鲜的血液，自身的健壮运行。
管
2015.5.8
十一、培训心得
一．培所在学校
苏州工业园区东沙湖学校
二．培训时间：2015.5.4—-2015.5.8
三．培训感言：
1、园区各校——尤其是东沙湖学校的硬件设施先进的令人震惊。
2、东沙湖学校的教师的教育理念，教学水平先进的令人震撼。
《1》课堂教学的内容知识密度高，容量大，节奏快。
《2》教师的主导作用与学生的主体作用发挥到极致，教师举
一则学生反三，触类旁通，事半而功倍。
《3》知识教育与情感教育结合得天衣无缝，师待生如子弟，生视师若父兄。
3/教育技术的提高，教学能力的提升，教学方法的改变固然非常重要。但是，相比教学理念之更新，教育思想之进步，教育者对事业的忠诚都是次要的。东沙湖学校全体老师对职业的虔诚操守，对教育梦想的执著追求，触动了我的灵魂，这才是此行最大的收获。
我无力改善我们的硬件设施，但能够改进自己的教学方法，能够提升自己的教学水平，能够改变自己的教育理念，能够更严肃更认真地审视自己的主业操守。实现自己的教育梦想属于我们的自由天空！
通渭县青堡学区史家庙学校
郭志荣
2015.5.8
十二、
为谋求国家之繁荣，民族之昌盛，社会之发展，人类之进步而无私奉献的志愿者们，触动了我的灵魂，具有如此大爱精神的人 ，我们称之为活菩萨。但愿菩萨点升我的悟性！
郭老师在我校跟岗期间，，以饱满的工作热情，认真完成各项任务。在听课中，郭老师认真听课，做好详细记录，并积极与我们交流沟通。最后，感谢“我们的自由天空”公益助学项目，让我们与外省一线教师骨干有了一次零距离的教育交流。
黄芳
沙湖学校
2015.5.5东
十三、桃李天培训感语
培训已近尾声谈起体会，谈起感悟，思绪万千，下面我想从课堂的内外两方面来阐述。
首先，在课堂内，教师充分体现了曹校长的“温暖课堂”教学思想，教师们积极备课，牺牲们积极参与课堂互动，效果非常良好。在课堂中有一主题“学科来源于生活，应用于生活 ，服务于生活”。这一主题，在小学语文教学中，着重强调学生对字，词的理解和书写，以及重点词语的理解。自数学教学中，着重同学们的动手操作能力及思维想象能力，这一点是我们以往的教学中所缺乏的。
再次，不管是什么学科，都以学生们为主体，而不是教师自演自唱，都注重学生的书写，情感，朗读，思维，兴趣的培养锻炼。
最后，在课堂外，学生们有一个愉悦的心情和有趣的课间游戏，手工绘画，制作等，教师们也很认真地参与。
综上，在东沙湖学校的教学中，充分地体现了“五大温暖”思想，孩子们得到了一个健康，快乐的发展。
李宇飞
2015.5.8
十四、苏州培训感想
通渭毛店学校：刘贵锋
首先，感谢我们的自由天空公益助学项目的组织者给我这次机会，能够来到苏州这座美丽的城市，接受这次教育的学习，干扁自己陈旧落后的教育观念和教学方法，接受先进的教学理念。感谢苏州东沙湖学校的薛老师，我的导师给我此次苏州培训上的无微不至的帮助。感谢我们的自由天空公益助学项目的项目志愿者们在生活中给我们的关怀。我想对你们说：你们辛苦了，谢谢你们！
我从小在西北长大，在那块贫瘠的夯土地上上完小学，初中，高中，甚至那里的生存状况和教育现状。文化教育的落后对经济发展的制约和影响是深远的，是不言而喻的。大学毕业后，我毅然回到了我的家乡——通渭，做了一名普通的农从教育工作者，我想改变落后的生存 状况，我想让山村的孩子们通过学习走出大山，我渴望提高自己的教育教学水平，让他们接受更多更好的教育。
北京桃李天教育的“我们的自由天空”公益助学项目组的此次活动，无疑是一股春风，一场春雨，让我看到了希望。5月1日我怀着无比激动的心情，离别家乡来到苏州，参加这次活动。我的心事震撼的，我听到的看到的，都是在之前闻所未闻的，沈局长所讲的“人文教育”“智慧教育”如一颗石子击进了我的心田，让我一下豁然开朗。我努力用手用脑用心记者导师们的教育方法，教育理念，吸取着这里一切有关教育先进的手段，我将再回去之后，通过讲分开课奖励等方式，传递给家乡的乡村教师。（让他们一起感受并接受这次所学，我相信这将是一次家乡教育的大改革，大说理。）
后天，5月10日我将结束此次培训活动，坐上回去的列车，我的心情是激动地，是不舍的。激动的是这次学习了这么多的先进的教育教学手段，（终于可以提高学生的成绩了）不舍的是我还想继续和导师们学习，学习他们的先进的教学理念和高尚的品质。
最后，我再次感谢你们，有你们的陪伴我们西部的农村教育我相信终有一日会一翅冲天，感谢你们，让爱充满西部的教育的天空。
2015.5.8
十五、OFS桃李天乡村教师培训心得
甘肃省通渭县第三铺小学 刘涛
今年5月，我有幸参加了我们的自由天空（OFS）组织的通渭县显存教师苏州培训活动。从贫瘠落后的大西北来到着富裕发达的江南城市，我的感触很深，苏州化工业园区东沙湖学校优美的育人环境，先进的办学理念，精彩的大课间活动，规范的学校管理……, 让我眼花缭乱，儿最让人敬佩的是广大教职工的敬业精神和很强的工作责任心。5月4日下午13:00—13:40，我听了一年级八班的语文课《15.放小鸟》，授课老师叫徐怡萍，是一名年轻的美女老师，她的课堂很活跃，但又很规范，很轻松，但又很高效。她的亲和力很强，她对孩子们总是鼓励赞许的话语，在整节课的教学中即注意对课文内容的讲授，又重视对人的发展的教育，使整节课让人感受得到时非常紧凑的，是非常高效的。
下课后，参观了低年级的大课间展示活动，孩子们活泼，有序的活动是十分精彩的，但仍展现出了体育老师的敬业精神，韵律操有体育老师在前面示范，和同学们一起做，孩子们也做的特别认真，很卖力，大家的共同努力，使孩子们即锻炼了身体又培养了认真做事的集体主义的意识，是非常值得我们肯定和学习的。
现在，回想远在天边的我的工作，我的教学！条件差，在有些层面上是无法改变的，因为存在地域差异，但敬业，应是我们广大教师首先要做到的，应该说，条件越艰苦，我们更应该努力工作，想着发展，想着改变。
再过几天，培训就要结束了，所学到的点点滴滴，我将要准备整理用在我的工作实践中去了。我想培训的结束也是提高我工作的开始，我将我所学分享给每一位我身边的同事们，也尽最大可能让他们得到提高。
西部农村教育的发展，是任重而道远的，它需要我们大家共同努力，共同付出。感谢东沙湖学校为我，恶魔提供良好的学习生活环境，感谢OFS为我们搭建学习提高的平台！
十六、苏州培训心得
苏雅天
有幸参加OFS组织的桃李天乡村教师培训（苏州），我感到无比的激动，感谢你们为我们通渭乡村教师搭建学习交流的平台，也感谢东沙湖学校为我们提供学习的环境，感谢我的导师管老师她为我
孜孜不倦的教导，使我对我以往的工作中的不足与楼后有了进一步的认识。
我们生长在贫瘠的西部，在黄土高原上我们从小到大，都在接受传统的教育，也深深知道那里的生存现状与发达的江苏教育相比，我们的差距真的很大。一直以来我从未放弃过我的教育梦想。记得大学刚毕业时，我满怀憧憬，我想改变我们落后的现状，我想帮助山村里的每一个孩子掌握知识，戮力使他们通过学习让知识改变命运，让他们通过自己的戮力走出大山。所以我还是选择回到家乡，扎根农村教育。但长期以来的付出收获甚微，加上自己长期在单一的环境中生长，是的观念越来越陈旧，思想也变的很落后了。
OFS的公益活动就结束了，其实我深深的知道培训只是开端，对西部教育的奉献，对我而言刚刚开始。但愿通过我们的实际行动，通过大家的共同努力，力争使西部教育得以更好的发展，努力改变西部教育的落后现状。
苏雅天
2015.5.9
十七、OFS培训体会及感受
本周我们培训教师来到了苏州工业园区东沙湖学校，进行了为期一周的互动听课活动。我共听了十节课，在这次听课过程中，我的收获颇丰。从中我深深地体会到需要向别人学习的东西很多。下面我就谈谈这次培训及听课后的感受。
首先，感谢OFS桃李天给我这次学习培训的机会及平台。一路的关照，使我感激不尽，特别是东沙湖学校的领导及帮扶老师的热情照顾和接待，难以忘怀。
听了几节课的教学设计精致，环节清楚。从导入新课到讲授新知识，再到课堂总结，教师的语言都很精练，亲切地教态及真切的情意赢得我的信赖，学生能在轻松愉快的气氛中去学习知识。
在今后的教学中，我会努力向各位老师学习，取长补短，关注每位学生，构建民主，平等的师生关系，将本次培训中所学到的东西在今后自己的工作中发挥，应用。不断学习，博采众长 ，应用。不断学习。
甘肃通渭教师培训班
孙维忠
2015.5.8
十八、苏州培训感言
感谢我们的自由天空桃李天乡村教师培训，给我这次走出大山到江南城市——苏州交流学习的机会，我有幸认识了这里的老师，学习到他们先进的教学理念，教学方法。在苏州工业园区东沙湖学校的大力支持和各位老师的精心辅导，使我在这次培训中受益匪浅，使我以后的目标有了更大的发展。在这里我再次感谢OFS桃李天，祝愿他们的公益越办越好，使更多的人从中受益。
——王世恒
十九、
感谢“我们的自由天空”爱心联盟，让结识了薛老师，在短暂的一星期里，让我感受到他的朴实和善良，他以哦那个朴实无华的的教学方法，影响着西部的孩子，他用纯真的爱心感染着孩子们的心灵。他的一言一行都让我受益万分。我期待着能有更多的时间与他相处，可惜天下没有不散的宴席，他即将回到美丽的甘肃，留给我无数的教育灵感来参悟。
感谢“我们的自由天空”公益助学项目，让我了解西部教育，认识西部农村的教师，与通渭的跟岗老师交流，使我知道他们的教育方法。并且让我认识到他们的教育方法及管理经验，西部城市通渭县的教师，以热情饱满的精神工作，认真完成各项任务，做好详细记录。
最后我再次感谢“我们的自由天空”公益助学项目，祝愿他们生活幸福，工作顺利。
杨勇
2015.5.8东沙河学校
二十、应老师留下的培训感言
这个平台给我一个了解西部甘肃农村教育现状的社会。和通渭教师一对一帮扶培训活动中，我心情迫切，也激动。能尽我之能带动一方教育，我深感荣幸，倍感高兴。
与通渭教师交流备课经验，谈班级管理，谈学生管理，帮扶经验， 互取所长，补己所短，也有助于我教学的能力。短短几日，言不尽其中乐趣，道不完收获与希望。
衷心祝愿所有工作者心情愉快，生活幸福！
应秀峰
2015.5.7
