2026年9月4日，北京成英公益基金会党支部召开“服务国家战略·赋能乡村教育”树立和践行正确政绩观学习教育总结会。会议由党支部书记王益主持，支部全体党员参加。
学深悟透：对标国家战略明确方向
会议首先围绕国家“十五五”规划及2026年中央一号文件关于教育的核心部署开展集中学习。国务院印发的《教育发展“十五五”规划》明确提出，要“深化国家乡村振兴重点帮扶县教育人才‘组团式’帮扶”“推动有条件的地区将高等职业教育资源下沉到市县”。2026年中央一号文件进一步部署“稳慎优化农村中小学校和幼儿园布局，保留并办好必要的乡村小规模学校和幼儿园，实施县域普通高中振兴行动计划”。上述政策为基金会进一步参与乡村振兴和东西部协作指明了方向。
王益同志介绍，截至目前，基金会项目已覆盖全国15个省（区、市）的30个县域，其中对接乡村振兴重点县13个，常态化参与东西部协作，聚焦教育帮扶、科技赋能、人才培育三大核心领域。2025年，基金会全年发放奖助学金518万元，惠及3000余名普通高中学生，全年公益总支出超过1860万元。
会议回顾了上半年党建工作：党员同志先后前往云南普洱、广南，广西大化，甘肃瓜州等地开展走访调研；并组织学习广南县落松地小学教师农加贵老师在今年全国两会“代表通道”上的发言；8月15日，基金会党支部组织参观中国人民抗日战争纪念馆，开展红色教育活动等。
深入研讨：双向赋能与组团式帮扶
在讨论环节，与会党员围绕双向赋能、组团式帮扶、东西部协作深化、党建业务融合等议题展开深入交流。
关于双向赋能，牛堯同志指出教师培训项目已形成“东部专家送教+西部教师跟岗”的双向模式，建议拓展至更多项目点。高艳春同志建议在音乐教育、体育教育等方向深挖特色项目，打造具有辨识度的公益品牌。
关于组团式帮扶，王益同志以内蒙古科右前旗项目点为例，介绍了中组部统筹林业大学、传媒大学、十一学校等不同单位组团参与教育帮扶的工作机制，指出社会力量主要参与困难学生帮扶、教师培训等“微小切面”。牛堯同志建议后续可联合多家企业或社会组织共同开展组团式帮扶。
关于东西部协作深化，张雨露同志指出现有结对关系下协作深度仍有提升空间，建议待具体政策文件出台后系统优化项目设计。
关于党建与业务融合，张雨露同志建议党员志愿者在项目点走访时主动亮明党员身份并留影存档；刘井泉同志建议与捐赠企业党组织联合开展支部活动，同时按季度整理学习材料便于党员学习；白雪梅同志建议主动与学校沟通安排分享交流环节；高艳春同志建议在业务对接时同步开展党建交流，并挖掘帮扶单位先进人物事迹进行宣传推广。
总结部署：正视困难明确改进方向
王益同志在总结中指出，基金会各项工作本身就是乡村振兴的重要组成部分，东西部协作与双向赋能已在实践中稳步推进，组团式帮扶本质上是整合多方社会力量，党建工作得到多方认可。
同时，王益同志指出了当前面临的挑战：一是项目资金相对不足，新学期开学后仍有部分学生尚未完成结对；二是IT小程序仍需优化完善；三是走访志愿者存在一定缺口。
关于下一步工作，王益同志部署：完善走访细节设计，增设与学校互动交流环节；邀请张雨露同志就本土非遗带动经验进行专题分享；推动各项工作形成固定模式，提升执行的规范性和可持续性。刘井泉同志建议以党支部名义制作党建宣传短片，突出党建特色，便于在更多平台推广传播。
北京成英公益基金会党支部将以此次会议为契机，持续以党建引领公益，在东西部协作和乡村振兴中发挥更大作用，为乡村教育振兴贡献更多力量。
【OFS助学金&初中升学奖学金项目】
OFS助学以助学金及初中升学奖学金两种方式，为乡村学生提供经济支持。
初中升学奖学金意在支持山区学习成绩优异且家庭困难学生。在初三最后一个学期，根据学校老师的推荐遴选出品学兼优、家庭困难、愿意继续读高中的初三学生，由学生本人申请，志愿者入户走访核实在学生考入高中后持续结对至高中毕业，按1500/学期的标准进行发放。
成英公益基金会小程序上线的奖、助学金学生，目前还有366名学生待结对，欢迎大家结对或宣传扩散给更多的爱心人士，让这些学生有机会结对，顺利完成学业。
发布｜2026年8月332名待结对学生上线，欢迎一对一结对支持他们完成学业！
2026年秋季学期的奖、助学金汇款工作已经开始，请各位捐赠人留意短信或者邮箱的汇款通知，请在收到汇款通知后尽快汇款。
成英公益基金会再次感谢各位捐赠人及爱心企业的支持！
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