走访时间：2026年4月27-30日
走访地点：四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县
走访人员：杨柳（队长）、李娟、但霞、王伟、兰羿、赵红娟、王晓敏、甄丽丽
走访任务：回访发放助学金117名，奖学金56名，合计发放190,000元
文 | 杨柳
十年，是一场关于“归来”的约定
2026年的这个初夏，当我再次站在俄亚大村那道熟悉的石桥边时，心里涌动着一种难以名状的情绪。
十年前的2016年，我第一次跟随OFS走进这里。那时的路是“颠断减震”的土路，从木里县城到俄亚需要整整一天的生死穿越；那时的俄亚，是地图上的盲区，是外人眼中“鸡鸣两省五县”的秘境，也是许多孩子从未走出过的大山。
今年，是我第一次走进俄亚大村的第十年，也是我作为队长带队“回家”的一年。这十年，路通了，网有了，当年在村小里怯生生看着我们的孩子，有的已经考上了大学，甚至回到了大山。走访的意义，于我已不仅仅是发放那一份奖学金，更是赴一场见证巨变的十年之约。
一路向山：从“颠沛流离”到“坦途通途”
往年的走访报告，总少不了描写路途的险峻和志愿者被颠得七荤八素的窘态。但这一次，我想先说说“路”。
记得2016年进山，我们要算准非雨季的窗口期，车子在悬崖边盘旋，扬起的尘土遮天蔽日。而今年，宽阔的柏油路不仅通到了木里县城，更硬化到了俄亚的家门口。从西昌出发，虽然依旧需要七八个小时的车程，但路的平整让队员们的疲惫感大大减少。
“现在娃娃们去木里县城读书，虽然还是要凌晨两点出发，但毕竟包车当天能到了。”接我们的当地司机如是说。交通运输的改善，是木里这十年最直观的变化，也是教育的“第一公里”。正如我们在报告里常写的，感谢伟大的党和政府对“村村通”工程的投入，让“天边的学校”不再遥远。
回访与发放：看见“传承”的力量
- 校园新貌：硬件迭代与文化自信
此行最重要的一站是俄亚纳西族乡小学。走进校园，十年前那种两块斑驳黑板的简陋教室已不见踪影。取而代之的是整洁的宿舍楼、多媒体设备，以及随处可闻的纳西童声。
特别欣慰的是，我们重点回访了由OFS支持的纳西东巴文化校本课程。在校园里，我们看到了孩子们用东巴文书写的书法、自制的东巴纸，还有那极具韵律的“金佐措”舞蹈。
撒达杜基老师告诉我们，现在的孩子不仅通过课程了解了自己的民族根脉，甚至有些孩子回家后成了父母的“小老师”，告诉长辈如何更规范地书写象形文字。这种从“逃离乡土”到“文化自信”的转变，比单纯的考高分更让人动容。
- 受助学子：当年那个男孩，成了我的学弟
发放现场总是充满温情的。在木里中学的会议室里，我遇到了高三的孩子，他告诉我，他的目标是要考到成都去。
这让我想起了今年的另一件大喜事。就在2025年秋天，从俄亚走出了一位叫次里少年，他考上了西南石油大学机电工程学院。更巧的是，那正是我的母校，也是我的直系学弟。次里说：“是‘柳姐’和OFS的叔叔阿姨们一道光照亮了我。”
在走访中，我把这个故事讲给现场的孩子们听，我想告诉他们，大山从不是枷锁，只要坚持，俄亚的孩子不仅能走出大山，还能站在更高的平台，甚至像次里说的那样，‘从柳姐那里继承一些东西，继续传承下去’。次里在我抵达之前，也给木里中学高三的学弟学妹们写了一封书信，告诉高考生们他作为过来人的经验，也用一个“稳”字寄语高考生们扔掉精神上的负担，考出优异的成绩。这就是公益最美好的样子——不是施舍，而是接力。
- 走访见闻：变化中的阵痛与希望
走访中我们发现一个有趣的现象——“直播”。现在的俄亚有了“网红村”的名号，很多年轻人举着自拍杆在村口介绍纳西文化。
这让我们看到了互联网为乡村带来的可能性（助农、文旅），但也夹杂着一些因猎奇“伙婚”等话题炒作带来的隐忧。在发放时，我们特意和孩子们聊了聊“流量与知识”的话题。我们希望他们明白，短暂的猎奇关注终会消散，唯有踏踏实实学到的知识，才是改变命运的硬通货。
致谢与展望
感谢
每一次走访的顺利完成，绝非一人之功。
感谢捐赠人：你们是真正的幕后英雄，是你们无条件的信任，让这些孩子每月有了生活费，有了安心读书的底气。
感谢一线老师：以俄亚小学鲁校长、固增小学孙校长、撒达杜基等老师为代表的守巢人，是你们日复一日的坚守，让村小不“小”。
感谢我的队友：大家从四面八方赶来，无怨无悔地整理表格、颠簸晕车、深夜复盘。OFS的每一次顺利发放，都离不开每一个志愿者的付出。
展望
十年，弹指一挥间。
对于OFS在木里的项目，这十年是一部拓荒史；对于俄亚，这十年是一部脱贫与振兴史。
下一个十年，我想我们关注的重点，将从“有没有学上”更多地转向“学得好不好”以及“走出去后如何走得更远”。我们将继续关注高中学业辅导、高考志愿填报支持，以及像东巴文化这样的创新教育，让孩子们既有能力走向世界，又有情怀热爱家乡。
十年踪迹十年心。
俄亚，下一个十年，我们还会在。
【OFS助学金&初中升学奖学金项目】
以助学金及初中升学奖学金两种方式，为乡村学生提供经济支持。
初中升学奖学金意在支持山区学习成绩优异且家庭困难学生。在初三最后一个学期，根据学校老师的推荐遴选出品学兼优、家庭困难、愿意继续读高中的初三学生，由学生本人申请，志愿者入户走访核实在学生考入高中后持续结对至高中毕业，按1500/学期的标准进行发放。
成英公益基金会小程序上线的奖、助学金学生，目前还有105名学生待结对，欢迎大家结对或宣传扩散给更多的爱心人士，让这些学生有机会结对，顺利完成学业。
发布｜2025年12月143名待结对学生上线，欢迎一对一结对支持他们完成学业！
2026年春季学期的奖、助学金汇款工作已经开始，请各位捐赠人留意短信或者邮箱的汇款通知，请在收到汇款通知后尽快汇款。
成英公益基金会再次感谢各位捐赠人及爱心企业的支持！
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