OFSer志愿者接力晒

我们是志愿者，我们是OFSer，我们是一群追梦的人！

OFSer志愿者接力晒-OFS志愿者幕后推手跑道 – mapgirl（周理晶），2008年秋季在凤凰县麻冲乡支教，任初一英语老师和班主任。目前在武汉从事销售工作。

OFS幕后推手跑道（第一跑道第二十七棒）  
发起人：Nora （张俊凤）  
对话： mapgirl（周理晶）

利用周末对学生进行家访。

Nora：谈谈你当时申请去支教的情形？
mapgirl：很早就有做支教老师的想法，也一直关注各类NGO网站。08年夏天，决定辞职给自己放个长假，正好OFS在招募支教老师，在通过初审，复审后，终于成行，了了心愿。

Nora：你如何看待自己参与了OFS的支教工作？
mapgirl：每当被人以“高尚”“崇高”之类的大词褒扬时，我总是发自内心的羞愧。因为支教这件事对我而言只是任性地做了自己想做的事，满足了自己对“志愿者当起来到底是什么滋味”的好奇。在此之上，由于当地确实是非常缺老师（我们一周被安排有二十多课时），所以自已在教学上的投入真正被学生需要，有一种“确实没白来”的做了正确决定的满足感。

Nora：你觉得组织和支教点联系有哪些比较重要维护的？！
mapgirl：支教点有完成教学任务，解决师资紧张的际需求，志愿者则往往充满个性，对支教生活理想化。支教点和志愿者之间并不是雇佣或合同关系，所以出现矛盾时需要志愿者组织出面协调引导。支教点对志愿者和志愿者组织的信任和认可，有利于支教计划在当地的持续开展，产生长期影响。

Nora：当支教点出现问题，你觉得组织的作用该如何发挥？
mapgirl：组织是派出志愿者的机构，也是支教点最为认可的支教志愿者的管理平台。志愿者组织，志愿者，当地学校这三方因为支教这个具体行为而达成的合作关系，并没有严格的雇佣合同来约束。OFS在支教点设有联络人，通常由在当地有支教经验的老师担任。联络人平时需要跟学校和志愿者保持联系，促进学校和志愿者之间的相互理解和信任，由于熟悉当地情况，又了解志愿者可能出现的情绪，因此当出现诸如学校不满志愿者无法融入，不服从管理，或者志愿者发现现实环境与期望落差太大，不适应等问题时，可以及时梳理协调，避免矛盾激化。

Nora：支教回来以后你还参与过OFS的工作吗，你觉得支教的经历对于你参与OFS的日常工作有什么指导？
mapgirl：支教回来后，我还做过OFS在云南屏边支教点的联络人，支教申请的初审，和助学走访。支教经历让我对乡村生活，留守儿童等问题多了一份了解，也对当地老师和学校多了一份理解。今后无论以什么方式，只要能够给目前的乡村学童提供帮助，带去正面的影响，我都愿意长期参与。

当年初一的学生

六年后长成的高三的毕业班。现在好些孩子都读大学了。

OFS幕后推手跑道（第一跑道） ：Anny许>takeyou>缄嘉> maybecool>娥子> whysunny>竹子>自由的飞>水手>咕咕>李拜天>羽飞>章鱼小丸子>远方>小侠>微笑>Peggy>真真>云山翁>常老师>Ruth>蓝细菌>沙子 >沉吟骑士 >wzyzqw >Nora>mapgirl

OFSer志愿者接力晒接力规则：
1、由跑道开启着推荐一名OFSer，并对其进行专访；
2、被推荐的人继续推荐你熟悉的OFSer；
3、所有专访文字和照片请发送至：info@ourfreesky.org （愿意开启跑道者可以跟小编联系）          

关于我们：我们的自由天空（OFS），民间乡村教育公益组织