我们的走访,他们的世界|2025年秋季云南巧家走访报告

走访时间:2025年10月20日-10月24日

走访地点云南省昭通市巧家县

走访人员:杨莲(队长)、周瑾、刘雁萍、戴红霞、沈燕

走访任务走访新增学生32人,发放奖(助)学金80人,发放金额128000元。

文|刘雁萍

金秋十月,我们相聚在花城昆明。虽然是初次相识,但可能因为都是走访志愿者的缘故,我们见面便有种心心相印似曾相识的感觉。

这次巧家走访应报名人数为8人,实报6人。临到集中之时一名队员生病无法参加,任务便落在了我们5个人身上。我们5人来自4个不同的地方,其中两名80后,三名60后。

三位阿姨级的志愿者加起来快200岁了。带着肩上的重任我们只在昆明停留了一顿饭的工夫便启程直奔巧家。经过4个小时蜿蜒曲折的山路后到达巧家,途中遭遇大雾,队长杨老师谨慎驾驶。要说大家不紧张那是假话,为赶上孩子们在晚自习时间发放,我们到了住处便开始了核对名册、填写信封、分发现金等工作。真正是争分夺秒。没有人喊累没有人要求休息。

此次五人中,两名年轻人十年前在巧家做过支教老师,她们对当地的熟悉让我们的工作顺利很多;她们为乡村教育的执着也给了我们力量。很欣慰遇到了她们。她们每次来巧家走访都被称之为“回娘家”。巧家一、二中发放结束已是晚饭结束的时候了,我们便在路边店匆匆填饱了肚子。

想要在这里必说的一件事是,此次志愿者中的周老师,曾是北京一所学校的老师,常年致力于青少年青春期心理的研究,并出书《青春期突围》。周老师此次带了她的书籍分送给老师和学生,并用她在教学实践中的经验给孩子以教导和鼓励,使孩子们深受启发和鼓舞。发放现场效果非常好。

在结束了巧家县城所有的工作后,我们启程赶赴药山镇。开始了此次新增学生的走访工作。应该说药山镇、炉房乡新增学生的走访,是我们此次工作最艰辛的阶段之一:首先,因为志愿者只有五位,并且年龄大的占多数;其次,巧家连续下雨导致走访道路非常泥泞难走,两位年纪大的老师还分别晕车和腿肿;再次,每个学生的住家非常分散、路远。但是这些都没有难住我们。

队长安排线路时给予了力所能及的照顾,两位 80 后的年轻人始终主动承担最远、最难走的路段。甚至沈老师为了前往远途任务点,放弃了前往她曾经支教过的小村小学的机会。三位阿姨级的志愿者也克服重重困难、尽心尽力工作,生怕拖大家的后腿。

就这样,在大家的共同努力与当地老师的热情帮助下,我们在时间紧、任务重的情况下顺利完成了任务,既没有辜负基金会的重托,也没有让期盼着我们的孩子失望。期间最辛苦的当属队长杨老师,她比我们先一天到达,不仅取出巨额现款、联系学校老师与主要驾驶人,还承担了不少发放、面访以及走访等各项工作。她的干练给我们留下了深刻的印象。

从药山镇出发至炉房乡,药山学校的老师跑得满头大汗为我们送来了赶夜路的晚饭,感动着我们,使我们泪目。行至半山腰时天色已晚,更要命的大雾弥漫,能见度只有几米,大家时而屏住呼吸,时而异口同声地说“慢、慢、慢”,又是两位年轻人不怕苦不怕困难、谨慎大胆的驾驶让我们安全到达目的地。

这些构成了我们顺利完成任务的一部分。一路上有感动有惊险也有欢歌笑语。都说巧家药山很美,但我们却因忙碌而无暇顾及她的美丽。

此次走访,受访的孩子家庭多是单亲家庭或是孤儿。志愿者都是带着沉重的心情在工作:

父母先后一个月内去世,留下兄妹五人,是姑姑离了婚后来养育他们,而这个姑姑表示无论多困难,都要让孩子读书;母亲夜里突然走失,报警后宣告死亡,父亲也因此抑郁成疾死亡,兄妹几个靠着年迈的爷爷奶奶抚养;妈妈跑了,爸爸过世了,留下姐妹两个,要送孤儿院时也是姑姑挺身而出,在自己也有三个孩子的情况下担当了抚养的责任;六个月时妈妈跑了,九个月的时候爸爸过世了,姐妹俩跟着年迈的奶奶生活;孩子只有四个月大时,妈妈跑了,爸爸外出打工了,他奶奶说他便成了“孤儿”……

若一一列举出来都是这样的情况。妻子跑了丢下丈夫和孩子,造成了很多的单亲家庭。甚者,有些孤儿家庭的起因也是因为女方跑了,造成丈夫抑郁而亡,从此孩子们变成了孤儿。

有时大家为了放松心情常开玩笑的一句话便是“在这里,女孩早早结婚,早早生育数个子女,然后抛夫丢子不知去向是标配家庭”。这些娃娃有些说想念爸爸妈妈,有些嘴上说“不太想妈妈了”,其实眼神里透着对父母的思念。

据此,也引发了我们跟面访的所有女孩都增加了一个话题:“一定要好好读书,用知识来改变命运。而不是愚昧的早婚早育,导致承担不了责任而逃避责任。即使跳离了自己的家庭,也逃不出没有知识带来的苦难生活”。

我们的走访从这些家庭、这些孩子们的眼神中看到了他们的世界——山那边的家庭。

孩子们需要社会更多的关注!需要更多爱心人士的帮助!

当然,本次走访也遇到了让我们欣慰和快乐的情形。

走进校园看到那么多朝气蓬勃的孩子,听到他们的欢声笑语。每一个笑脸,都是一个正在萌芽的希望。他们让我们相信,无论起点如何,快乐和求知欲都能孕育出无限的可能。

也看到了那么多不辞辛苦的乡村教师们,他们用自己的知识和品德,为孩子们点亮通往更广阔世界的一盏灯。他们让孩子们知道,山的外面还有海,梦想可以飞得很远。这些正是我们乡村教育中最坚韧、最温暖的核心。


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