一、项目申请背景

通渭县马营镇初级中学是一所公办全日制初级中学，现有6个教学班，在校学生174人，专任教师42人。物理实验室、化学实验室和生物实验室各1间。学校始终贯彻“实践育人”理念，注重学生实验操。根据《义务教育课程标准（2022年版）》要求，初中需开设物理实验48项、化学实验36项、生物实验32项。目前学校理化生实验室器材老化严重，急需更新补充以满足教学需求。

学校基础设施现状：实验室器材老化、短缺

1. 物理实验室现状及问题

基础力学、电学器材不成套，电学实验箱为零。光学器材缺失（凸透镜、光具座等），仅剩部分镜片，无法开展光学成像实验。无数字化传感器设备。现仅有的一些零星实验器材，均为2012年前购置，已无法完成新课标要求的物理实验。

（物理实验室器材现状）

2.化学实验室现状及问题

玻璃仪器较少，试管、烧杯破损率超50%。托盘天平5台， 精密仪器（pH计、电子天平等）缺失。规格不全，溶液配制实验被迫简化。防护设备不足，危险实验被迫取消。

3.生物实验室现状及问题

光学显微镜5台（2011年购置）， 且成像模糊，无法调焦，细胞观察实验效果差。解剖器材（镊子、解剖盘）不成套，锈蚀严重，刀片钝化，解剖实验难以操作。实验耗材（染色剂等）存量不足，不能满足实验需求。

(生物实验器材短缺)

二、申请理由

1. 教学需求：

当前学校实验器材严重短缺，难以落实新课标要求实验项目（如物理“探究浮力”、化学“溶液配制”、生物“DNA提取”等）；现有器材仅能满足45%的实验课程，多数实验只能进行演示教学，无法开展分组实验，严重制约学生实践能力与科学素养的培养。

2. 安全需求：

学校实验室器材存在安全隐患。化学实验室中，化学玻璃仪器破损易致划伤；实验室老旧电路设备存在短路、漏电风险；缺乏护目镜、防护手套等基础安全装备。若继续使用这些存在安全隐患的设备开展实验教学，将对师生人身安全构成威胁，存在较大的安全风险。

三. 项目可实施性分析

1、统一采购，由学校统一管理捐赠物资。

2、合理使用捐赠物资，学校方负责人根据实际需求，制定科学合理的物资分配方案，统一进行管理。定期检查维护实验室器材，保障师生安全使用。

四、项目预算

根据通渭县马营镇初级中学实际需求情况，费用预算如下：

通渭县马营镇初级中学申请预算清单
序号	产品名称	数量	含税总价（元）
1	物理实验仪器	284	11,035.69
2	化学实验仪器	160	1,982.75
3	生物实验仪器	417	7,456.97
总计：			20,475.41

五、实施方案

1、基金会统一完成采购。

2、学校方负责人统一管理和使用实验室器材，对器材定期进行管理与维护，确保器材设备得到充分利用。

3、学校方负责人负责跟踪管理，定期对实验室器材的使用情况进行检查与评估。

申请单位：通渭县马营镇初级中学

2025 年 6 月 10 日

 

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