坚持从需求出发,真正有效地支持乡村教育振兴。
助力国家乡村振兴,积极参与京津冀协同发展战略,北京成英公益基金会在河北省石家庄市赞皇县成立项目点,助力当地的乡村教育发展。
通过多次实地走访调研,我们发现了赞皇县在教育发展上的两个突出需求:
1,精进学科老师的教学教研能力。
赞皇四中是一所2023年新成立的9年一贯制寄宿制学校,专门招收本地农村地区的中小学生。教师团队中80%为年轻老师,处在专业能力的学习发展期,具有积极的学习意愿,但缺乏带领和支持,面临新课标改革中,迫切需要专业力量的支持,尤其是初中学段。
2,心理健康方向的内容和落地指导。
本地儿童厌学问题、心理健康问题有所凸显,但教师缺少相关经验,也缺少系统的心理健康课程可使用。
针对以上两项具体的需求,北京成英公益基金会携手澳门同济慈善会、广东省日慈公益基金会,以及2位独立研究学者,共同助力赞皇县的教育质量提升,针对性地开展两个项目活动:1)赞皇中小学心理素养课程试点,2)赞皇四中骨干青年教师培养及综合性学生活动。
基于教师知识技能培训、实践督导、跟岗学习等方式,支持项目教师更新专业知识、提升综合能力,高效开展教育教学工作,进一步促进当地中小学生的健康全面发展。
2025年3月14日,赞皇县教育质量提升项目落地交流会
经过过次的实地沟通座谈,各方就教育理念落地、骨干教师培养、学生心理健康发展等项目核心目标深入交流,精准对接赞皇县教育发展需求,为后续项目推进奠定坚实基础 。
截至2025年5月,“赞皇中小学心理素养课程试点”和“赞皇四中骨干青年教师培养及综合性学生活动”两个项目均完成了线下两天的培训工作坊,以及多次的在线学习,一起来了解项目的进展吧。
赞皇县中小学心理素养课程工作坊
主题:心理健康主题教师赋能培训
时间:2025年5月13-14日
内容设计:基于体验式学习圈(体验——反思——体会——实践),聚焦于教师的心智素养课程理论与实践,让老师们意识到从预防视角开展心理健康教育的重要性,并认同以学生为中心的课堂理念;同时,新加入项目的赞皇教师能够在体验和共学里初步掌握心智素养课程的授课方法,提升授课信心。
本次工作坊为助力教师了解心智素养课程理论基础、重视预防性心理健康教育并认同以学生为中心的课堂理念,以体验式学习形式,让老师在体验中掌握授课方法与技巧,提升开展活动的信心与动力。
次日培训中,老师们分组研讨心智素养活动,2 位老师真实授课,以热情温暖状态呈现富有情感的课程。
模拟结束后,大家讨论了本节活动时的带领技巧与方法,进一步支持老师灵活运用心智素养活动的活动带领、启发式提问、回应与总结的技巧。
当天还开展自我关怀活动,助老师自我觉察、释放压力、关爱身心。
赞皇四中骨干教师-数学教研工作坊
主题:初中数学难点内容集体教学教研
时间:2025年5月20-21日
内容设计:聚焦七年级史立鹏老师的《一元一次不等式组》和八年级王杰琨老师的《一次函数方案选择》两堂数学课,通过 “听课—评课—改进—再上课” 的闭环式教研,精准诊断课堂问题,助力教师专业成长。
活动中,2位独立研究学者李茂老师、叶千桥老师深入赞皇四中七、八年级课堂,观摩《一元一次不等式组》、《一次函数方案选择》两堂课。
七年级课堂以生活情境激发兴趣,但教学环节设计需优化;八年级课程虽紧扣实际问题,却存在知识点融合不畅等问题。
评课研讨时,专家老师与师生聚焦教学目标、环节设计及学生难点,精准定位卡点。针对七年级课程,提出分层设计习题突破重难点;八年级则通过任务清单搭建解题框架,提升学生应用能力。
授课教师迅速落实建议,二次授课成效显著,学生思路更清晰、解题正确率大幅提升。
工作坊的最后,赞皇县四中齐书记对初中数学组提出要求:聚焦学生认知规律,利用课堂学生学习任务清单为工具,加强课堂生成性问题的捕捉与引导,形成 “发现问题 — 解决问题 — 提炼方法” 的闭环教学研究。
此次指导活动为赞皇县第四中学的数学教学注入了新动能,通过专家引领与实践改进的有机结合,教师对高效课堂的构建有了更深入的理解。未来,该校将继续深化教学研讨,推动学科教学质量持续提升。
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两场工作坊不是结束,我们还制定了明晰的培训落地计划,跟进并督导老师们后续的日常落地工作,让培训能落在实处,真正实际指导老师的日常教育教学工作。
北京成英公益基金会持续深耕教育帮扶,推动乡村教育质量稳步提升。
【OFS助学金&初中升学奖学金项目】
以助学金及初中升学奖学金两种方式,为乡村学生提供经济支持。
初中升学奖学金意在支持山区学习成绩优异且家庭困难学生。在初三最后一个学期,根据学校老师的推荐遴选出品学兼优、家庭困难、愿意继续读高中的初三学生,由学生本人申请,志愿者入户走访核实在学生考入高中后持续结对至高中毕业,按1500/学期的标准进行发放。
成英公益基金会小程序上线的奖、助学金学生,目前还有132名学生待结对,欢迎大家结对或宣传扩散给更多的爱心人士,让这些学生有机会结对,顺利完成学业。
发布|2024年12月194名待结对学生上线,欢迎一对一结对支持他们完成学业!
2025年春季学期的奖、助学金汇款工作已经开始,请各位捐赠人留意短信或者邮箱的汇款通知,请在收到汇款通知后尽快汇款。
通告丨致OFS一对一结对志愿者告知书(2025年春季学期))
成英公益基金会再次感谢各位捐赠人及爱心企业的支持!
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