一、项目申请背景
通渭县第三铺学校位于通渭县第三铺乡第三铺村下街59号，成立于2022年6月，由之前第三铺初级中学和第三铺小学合并而成，是一所半寄宿制九年制学校。学校占地面积31367平方米、校舍建筑面积7270.83平方米。随着项目建设的推进，学校硬件条件得到大力改善，现建有教学楼、学生公寓楼、食堂、教研楼、报告厅等，硬件设施齐全。学校现有教学班9个，学生257人；教职工71人。
通渭县第三铺学校作为农村九年制学校，立足农村学校实际，加快学校教育高质量发展，致力于为学生构建全面发展的成长平台。在改革中求进步，在创新中谋发展。第三铺学校将进一步规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力转变观念、守正创新、攻坚克难、守住底线，立足农村学校实际，加快学校教育高质量发展步伐。
目前，学校缺少统一的学生校服，并且图书资源比较匮乏。希望获得支持帮助学校的发展和学生的成长，助力乡村教育振兴。
学校基础设施现状：
（一）学生校服：目前，学校学生所穿的仍是三年前的校服。学校里有相当一部分学生是留守儿童，还有一些学生家庭经济比较困难，让他们购置新校服，经济上会比较紧张。
（学生缺少统一的校服）
（二）图书资源方面：学校现存的图书较为陈旧。因学校经费紧张，近些年一直未能采购新图书，致使图书资源匮乏。学校虽在教学楼大厅设置了一些开放图书架，但可上架的图书严重短缺 。
（学校开放图书架缺少可供学生阅读的书籍）
二、申请理由
（一）学生在校期间统一穿着校服，益处颇多。一方面，这有利于培养学生的团体意识，增强他们的集体荣誉感，同时强化学校的整体形象。校服作为一种无形的约束，能够加深学生对学校的归属感，进一步强化其纪律性与组织性。另一方面，校服对学生安全起到一定保障作用，因为很容易就能通过校服辨别出校外人员，防止未穿校服的校外人员混入校园。然而，目前学校中有部分学生由于家庭经济条件较差，没有能力自行购买校服，这在一定程度上影响了学生统一着装要求的落实。
（二）新课标实施后，跨学科主题学习亟需配套资源，教师专业发展所需参考文献更新滞后；提供更加丰富的图书、更加便捷的阅读方式，能引导学生从小培养阅读兴趣，养成阅读习惯，能促进教师教研能力提升；学校图书比较陈旧，优质读物获取渠道有限，学生家长难以负担课外读物费用。
根据实际情况，甘肃省通渭县第三铺学校需求学生校服257套，还需采购一批总价值 10000 元的图书 ，以扩充学校图书资源。
三. 项目可实施性分析
1、统一采购，由学校统一管理捐赠物资。
2、合理使用捐赠物资，学校方负责人统一进行发放，确保每一位学生都能领到合身的校服。统一配备的校服，能增强学生的集体归属感与荣誉感，展现学校良好的整体风貌；学校开放图书架上放置涵盖多类科目的书籍，为学生们打开知识的大门，丰富他们的精神世界。
四、项目预算
| 甘肃省通渭县第三铺学校申请预算清单 | |||||
| 序号 | 产品名称 | 数量（件） | 单价（元） | 含税总价（元） | 备注 |
| 1 | 校服 | 257 | 205.00 | 52,685.00 |
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| 2 | 图书 | 10,000.00 |
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| 总计： | 62,685.00 |
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五、实施方案
1、基金会统一完成采购。
2、学校方负责人统一管理和使用校服及图书。
3、学校方负责人负责跟踪管理校服及图书后期使用情况。
申请单位：甘肃省通渭县第三铺学校
2025年4月10日
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