文 | 云南屏边白云中心校白泥小学 王贵芳

为提高自身的专业素质技能，培养学生的创新理念和现代教学意识，促使在工作中进一步更新观念、理清思路，我及其他教师共计61人的一线教师不惧辛劳从云南赴北京学习，并重点落脚于育新学校学习。

2017年6月5日上午，吃完早餐后参观学校，校园文化丰富多彩，给我触动很大。包括学校大门设计、校徽、校内的雕刻、走廊里的空白处也不放过，装饰得惟妙惟肖，形成一道道美丽的风景线，不同的设计有着不同的深刻寓意。

在培训学习中，听了陈校长的精彩讲座，对“我们的自由天空”作了一个深刻的诠释，其中说到“教育是自由的”，再通过一系列的观摩课，让我懂得了“学生学习也是自由的”，他们应是“自动手，自由思考”过程中完成每一知识点。教师教学时应体现“以学生为主体，教师为引导”的教育理念，从中培养学生“多思考，多动手”的能力。还指出：“教育是我们的。”说得真好！教育不是谁的，是大家的，是为祖国的花朵，培育祖国未来的栋梁而进行的。“教育是天空”，教育者是放风筝的人，即头顶有自由的天空，眼中有教育的目的，手中有张弛的节奏，脚下有坚持的大地。

育新学校的育人宗旨：“先成人后成才，既成人又成才。” 核心价值观是“育德致美，启智日新”，只有德育抓好了，学生就自然规范了。简单的两句话，却让人耐人回味，受益终身。讲座中，对教师提出了“551”模式，即“五有五思一核心”的教学设计理念，具有伟大的创新意识，都值得我们去借鉴去尝试去深思。

6月6日上午8:00，听孙老师的艺术讲座简直是一种享受，艺术的创作不仅仅局限于课堂，也可以到外面进行大胆的创作，比如下雪天的地下进行绘画，堆雪人等，也不仅仅局限于书本上的东西，只要能让学生动手的一切事物，如废弃的桌椅，便宜的各种海绵纸，身边随处可见的纸箱，泥、树叶、树枝等等，都可以作为艺术创作的良好材料。由此让我有了对艺术深刻的重新认识，也有了回到家乡，就地取材与学生合作进行艺术创作的激动与决心！

其中，收获最大的，感触最深的还有走进课堂观课，每位老师都进了“思维教学课堂”，以学生为主体，教师设疑，让学生自主思考问题，通过动手实践自主解决问题。课堂上，教师总是面带笑容面对学生，俯身与学生讨论问题，尊重每一位学生，用谦和的语气面对学生。

总之，有了此次难得的学习机会，通过学习让我受益匪浅。对学校的校园文化参观，观看学生的课间操等等，让我对学校的管理得到了一些提升的认识。我将把这七天培训所学知识带回家乡，和教师们一起去探讨，分享，研究，逐步以教师为主体向以学生为主体转变，逐步“以教师的满堂灌”向“教师引导学生为主”转变，逐步“以教师只注重语文、数学”向以注重音乐、美转变，让学生在学习中“快乐成长，健康成长，学习成长”！