他山之石l我所看到柬埔寨王国的亮点 [复制链接]

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王国的经济发展水平和教育投入 e&Z ?I2J  
柬埔寨王国是联合国评定的全球44个最不发达国家之一。（以下相关数据及资料来源于网络，主要参考亚洲开发银行（ADB）、国际劳工组织（ILO）最新出来的一份研究报告《Cambodia:address the skills gap》《柬埔寨：弥合技能的差距》，© 2015 Asian Development Bank, International Labour Organization） }0OQm?xh  
最不发达国家的标准制定、进入LDC(Least Developed Country)名单及毕业问题，由ECOSOC下属发展政策委员会(Committeefor Development Policy) 负责，每三年审定一次。LDC的标准有三条（2000年制定）：第一、低收入标准：三年人均GDP小于900美元准入LDC，大于1035美元毕业）；第二、人文资源的匮乏标准：主要指标为(a)营养，(b)健康，(c)教育，(d)成人扫盲率（最初确定的人口识字率在百分之二十以下）；第三、经济脆弱性标准：包括(a)农业生产的不稳定性，(b) 货物和服务出口的不稳定性，(c) 制造业和现代服务业在国民生产总值中所占比例，(d)货物出口的综合评价指数，(e)经济规模。 aZo>3z;
  

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1999到2008年，柬埔寨的GDP平均增长9.6%，因为经济危机的影响，2009年的增长几乎为零。但是2010至2014年GDP的平均增速也维持在6.9%，这在诸多亚太地区国家里绝对是非常优秀的表现。 e :@PI(P!  

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从柬埔寨王国政治环境稳定之后，高增长的国家经济发展显著地降低了贫困水平，从2007生活在全国贫困线（柬埔寨3,871瑞尔，不到1美元）以下的人口中的47.8%下降到2012年的18.9%。然而，40%的人每天生活不到2美元，71%的人仍然生活在每天不到3美元，这意味着他们中的许多人仍然容易陷入贫困。 \+C0Rv^^  

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所以在柬埔寨各个国家、国际组织的援助非常普遍，2010、2011年度援助金额就超过政府当年总收入的1/4，这在很多国家是不可想象的。 uME_/S uO  
柬埔寨的教育投入在整个政府的开支里，投入一直非常显著。最近这些年教育开支一直在增加，2013年教育投入占政府开支大概16%维持着跟2000年度相同的水平，这远远高于我过政府在教育年度投入最近十年从从不足4%到4.6%（在国家财政性教育投入上，目前世界平均水平为7%左右，其中发达国家达到9%左右）。 V7 hO}  

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柬埔寨的公立小学、初中和高中都是免费的。虽然现在有98%的孩子上小学，但仍有许多学生辍学。没有完成学业的原因有缺乏资金或者家长对教育的低经济回报的认识。大约只有30%的年轻人完成高中。 "R% RI( y{  

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农村地区比城市有更高的就业率和更低年龄段的孩子从事经济交易活动，主要目的还是为了生存。2012年有数据表明，城市里青年群体有大学学历的失业率高达29%。 6O*lZNN  

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国际学校费用从一年1800美元到20000多美元的不等。 f{{J_""?&  
90年代的时候，不少公立大学也是免费。 FbW$H]C$  

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私立大学智慧大学，是柬埔寨著名的大学，也是该国唯一一所国际化的大学，全英文教学是其特色之一。 Z[1|('   
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王胤丹在2015年底发表的《柬埔寨国家教育概况及其教育特色研究》文中提到一些值得关注的方面。 EIPXq  
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小学、初中到高中都贯穿的课程：当地生活技能（包括艺术教育），高中有选修职业教育 ;f)AM}~^Q  
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每年会举行国家筛选考试，通过考试的申请者被提名为实习教师，并根据教师资格要求接受1-2年的培训。实习教师职前必须完成五种教师培训课程才能获得资格证书，培训结束考试成绩合格者被提名为教师。 $\PU Y8  
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在职教师培训分：自我培训（读与学）、学校基准培训（模拟课堂/会议/演讲）、不同机构培训（国际和地方组织团体）、教育机构提供的培训（教育部/省滴教育局提供的研讨会）、教师培训中心、教育院和大学培训（长短期国内外培训/研讨会/国际会议） ]3 QW\k~  

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