OFSer志愿者接力晒 Y@T$O<* _x, (576~ 我们是志愿者，我们是OFSer，我们是一群追梦的人！ ?Jgqb3+!o If8
^ OFSer志愿者接力晒-OFS幕后推手跑道-梁昇（maybecool），2007年底初识OFS，当时是想报名支教老师来着，时间不凑巧，于是改报08年春的助学走访，结果一发不可收拾，加入并主管助学部门至2014年春。从广州到北京再回到广州，从事法律行业。 ;M\Cw.%
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无锡会议 ") nKFs5 缄嘉：从你接触OFS到现在，你觉得OFS在哪些方面发生了变化？ K2V?
[O# maybecool：组织的发展越来越壮大，支教点一直良好的运作，审核和培训都越来越专业，助学点和帮助的孩子不断增加。人员的变动则令人感慨，成立至今已经八年了，当年熟悉的青年们渐入壮年，开始婚姻生活和育幼阶段，日常接触变少了，有点遗憾也有欣慰，因为生活总在向前，是好事。当然，每年也有认识很多新朋友。
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Vf=,@7 第一次走访全家福 SbsdunW+? 缄嘉：目前阶段你觉得OFS最大的亮点和不足分别是什么？ ~S sfkM" maybecool：最大的亮点是一直在实实在在地做事，每年都为乡村孩子们的师资和资助做事，保持公正，公开。数数走过的日子，这种坚持尤为不易。
.SOCWznb 不足在于人员的限制，任何活动和项目都是靠人来做。不同于一次性的捐助或走访活动，管理和运营组织，执行项目都需要人做大量的琐碎的日常工作。当然这是每个公益组织都面临的难题。国内还远没有专业的社工培育体系，参与基本运作的都是业余志愿者居多，而且稳定性不足。大家是凭着各自的社会经验和能力来做事，很多做法没有形成系统的处理手法，也没有与现代的网络电子办公技术等有进一步的结合，效率上面临着瓶颈。
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X?/32~\ 车坏了，在路上等救援看风景 rL?{+S]&^) K
6,c||#< 缄嘉：你觉得如何可以做到OFS组织和志愿者之间的共同进步？ #Pg ?T%('` maybecool：打个比方，一对夫妻怎么能共同走完人生，要有共同的生活目标，经济生活上坦诚相处，日常要多沟通关注，遇到事情要一体考虑，共同对外，彼此要慢慢建立起包容和信任，要一起探索生活中新鲜的未来。这道理放在这里也适用的。组织和志愿者之间要坚持共同的愿景，大家都为乡村公益做事，财务公开透明，日常保持一定的沟通，多些理解和包容，常规项目中发展新意和对生活有益的东西，一起走下来的人会越来越多。
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1 CV ? 晚上的家访 <dz_7hR" 缄嘉：你觉得如何做能让更多的志愿者愿意吃回头草，而不是参与一次？ Z1;+a+S=z maybecool：先换位思考下：从志愿者的角度我们参加活动出发点多数是什么？好奇和兴趣、社会责任感、不错的业余消遣、上次活动延伸的感情和良好的体验等。
HW" 5MZ8E 那么从组织管理者的角度：一、经营管理好现有支教助学项目，资金和活动最大透明化，良好的宣传和推广，便利的申请、审核和参与流程。
{>TAnb?n 二、无论支教或是助学，事前合理规划每次项目的目标、人员、行程，通过预案和一定程度的现场控制，来保证每一次活动的安全、有序、有效；
w]N;HlU 三、往远景说，树立教育品牌，保证持续影响力。支教和助学作为核心的项目，延伸出学校和家庭教育的探索和实践，通过每期的支教老师、各行业的走访志愿者获得大量的人才和实践数据储备，尝试在教育领域打造合适的产品或教学活动，形成品牌和权威，由此获得号召力和影响力。是源源不断的参与和发展的保证。目前可以定期的线上和线下的交流，摘取支教助学项目中的热点亮点，形成良好的交流氛围，就跟追求女孩子一样，常聊感情就好了。
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%>y!N!.F 说起自己和好朋友放羊的事，眼睛闪闪发亮的小姑娘 j)ju vat 缄嘉：如果让你选组织里的三个人，你最想对他们说什么？ O~6AX)|&= maybecool：韩姐：正学习财务方面的知识，得拜您为师，有空指导下~
L},o;p: Bluelotus：明年有机会再一起去走访溜达下
u9]M3> 李哥：明年深圳马拉松一起跑呵。
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z(>:LX"xz 正在调查一位高中孩子的家况，爷爷妈妈和弟弟 ^W^Y"0y9` OFS幕后推手跑道（第一跑道） ：Anny许>takeyou>缄嘉> maybecool> _p9 _P g8 BV\~Dm]" OFSer志愿者接力晒 接力规则： N%
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1、由跑道开启着推荐一名OFSer，并对其进行专访； NL!xk cXO
2、被推荐的人继续推荐你熟悉的OFSer； <xH!
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3、所有专访文字和照片请发送至：info@ourfreesky.org （愿意开启跑道者可以跟小编联系） B rZ17
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关于我们：我们的自由天空（OFS），民间乡村教育公益组织
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GW%!?mJ 走在访问学生家庭的路上 n-<`Z NMU kb ~ 9/)~g U2\k7I WM=)K1p0 u q> 6,g>I
