我的“爱” [复制链接]

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        虽然题目为思想汇报，但绝不是为汇报而汇报。答应小娥童鞋滴汇报工作肯定是要完成滴，但是态度绝不是为了完成任务而汇报。其实空间也很久木有自己更新了，也正好可以借此而“刷新”下。 zoZ<)x=;  
       你给传的“爱”的文章很长，但是看完了，虽然不是所有内容都绝对的认同，但是其中的主题基本上都是认同滴！以下是俺滴感悟： CmEpir{}(  
       善行：无功利性目的的好事，爱：上帝爱人的爱。（个人理解，不代表任何官方意见） >4n+PXRXX  
       善行不一定是爱，但也是一种善行。个人认为文中小孩对行乞者“投”硬币的行为算不上善行，而只能算是施舍，是一种为了完成爷爷分配的任务而做出的一种施舍行为，善行都算不上的，更算不上爱了。爷爷的是爱，也就是一种最大的善行，让行乞者重新找回了自己，不再“迷失”。 ~+O`9&  
       进而联想到自己、联想到OFS、OFSers、想到我们大家、资助人士等等人和事，想起我们的行为算得上是爱、是善行、还是只是简单的一种施舍。 J~Cc9"(  
      首先，从我个人说起，最早期接触OFS，确实是想做点事情，只是要觉得“有意义”就可以。于是有了天津的捐书活动、有了湖南通道的走访活动等等公益活动。但是从最早的第一次捐书开始说起，刚开始对公益的认识就是只要付出就算是了，可是现在想来最初期的做法应该可以算是一种有责任的“施舍”吧，虽然行为上看确实是做了一定的实事，但是当时的性质的确是如此。实质性的转变我自己的思想是08年暑假的通道走访，当时走访有几个任务（也可以算是目的吧），最基本的也算是完成学校的社会实践的任务，对自己有所锻炼，还有就是想真正到大山深处瞅瞅，看看是不是真的有那么多需要“施舍”的孩子们。而在那次走访中才发现，我们早期的所做完全就是文中的小孩将硬币远远的抛入行乞者的碗中，甚至还不如。也正是实地的走访中才进一步的明白，我们所谓的“施舍”是不能真正帮助他们，不能从根本上解决他们的问题的，而也是在这样的情况下，我的“施舍”也转变成为了善行（不是为了做好活动而去做什么，是想做点事情能够帮助到孩子们了，是一种目的性的转变）。也许没有达到爱，也许是我不会爱，还是没有真正懂爱的真谛。但是从“施舍”到“善行”已经是一个质的飞跃了。毕业后一直疲于奔波，无有时间实施“善行”，徒有关注，现在也算是动荡中的稳定吧，不过至少有了更多的时间来继续俺OFS的善行，这是目前俺的方式，目前俺也只能以这种方式。如果有一天（这一天必将在不太远的将来到来），我能够全职OFS，那么我的“善行”可以算是“爱”么？不过那已经不重要了，因为这一切都只是虚名了，能够真正做实事那比什么的都要强。
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       其次，对于OFS来说，无论资助人士是“施舍”、“善行”、“爱”都不是最重要的，最初做某件事的目的不一定是最终的目的，目的会受到其在这件事的过程中的种种经历的影响。还是拿文中小孩的例子来说，他的目的是什么？帮助行乞者，只是他不知道如何去帮助，他用他以为是帮助的方式“施舍”了行乞者，可是在经过爷爷的引导下，他懂了么？如果他重新来做一遍会是什么的状况呢？目前，也许有很多的OFSers都是文中的小孩，而也有一部分是爷爷，个人认为OFS就是既要做爷爷（“爱”行乞者，用自己的行为帮助行乞者），又要做爷爷（教小孩“爱”，让不懂“爱”的人懂“善行”、懂“爱”）。 JEW L)  
       最后，写的很乱，写的很杂。如果你懂了就懂了，如果你不懂也就不懂了，但是我知道你懂的。 .
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我懂了，你能看到那个文，还得要特别人感谢那个某某某。敲了我三个晚上啊。哈哈

无论施舍，善行，爱，在一件事情上没有明确的界定，也不需要界定，我们的行为和我们的内心都会因为一件事情而进化的，要做的就是坚持。无论施舍，善行，还是爱，如何看待不仅仅要从我们的行为角度去出发，更需要了解到你的行为，对被受者产生了怎样的一种影响，这才能有力的说明，你的行为是哪一种界定。我们不是神，我们也不是万能，如果以我们有限的行为，去拔高行为无限的意义，那本身就是错误的，我们不是为了意义而行为，只是为了力所能及的帮助他人，至于何种意义，心中无愧就好。

我们不是为了意义而行为，只是为了力所能及的帮助他人，至于何种意义，心中无愧就好。 n]Zk;%yL  
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这句话很对，也说的很好！ (hIF]>,kl  
无论怎么做，能够真正的无愧于心就算是对得起自己和他人了。。。

钱物之爱为小爱，传道授业解惑乃大爱！