您对于各阶段学校图书室配送的书目有哪些建议？ [复制链接]

鲁甸中学和校长对于图书的几点建议：
1.如四大名著等经典图书，每次能配大约50本左右，方便每个班在老师的指导下进行整体阅读。
2.初中应适当配一些英文写作或者阅读的书目。
3.励志类的图书业可以每次配备一个班的数量，方便整体阅读。
4.科普类、综合类的图书可以按照系列配，每本1-2册，方便流动性的借阅。
5.教师用教参的话，每本大概4册左右。
6.图书以中国古典文学、经典为主，外国文学可以略少一点，简单一点。
7.可以配一些例如讲解三字经、论语等种类的书。


背景：
      OFS于去年8月份捐赠了2390本图书（出资的基金会为明日中华教育基金会），为鲁甸中学（云南省丽江市玉龙纳西族自治县鲁甸乡鲁甸中学）建了一个爱心图书室。之后，也跟进了一些图书管理方面的事宜，做了一些图书管理和使用上的调查。此封邮件为鲁甸中学的和校长回复的建议。
      一方面为了进一步为鲁甸中学募集他所提到的图书，有些是通过个人捐助可以做到的，比如建议里的第2、6、7点，其他的如果个人捐助比较难以达到的话，我们再想办法，这次先呼吁下吧，呵呵。
      另外一方面，也是继续呼吁大家为爱心书库的选书、图书管理和调动学生阅读积极性来献计献策。                                                                                          ——摘自书库负责人Donna的邮件

      今天翻邮件，查看以前董老大转发给我们阅读的资料时，看到这封信，对于我们书库为中学选书有较客观的指导，部分内容可以通用的，有借鉴性。
    翻看了下书库的帖子，貌似没有看到本帖的详细介绍内容，大概是我没有翻到，再开一帖权当给大家找个集中讨论各阶段的学校需要选定什么书目的平台吧……

农村里信息闭塞，一些生理卫生和日常调理健康的书籍感觉会有作用。还有近两年的一些学生适宜看的期刊杂志，如果有合订本的也行，即使对于我们今天是过时了一些，但对于学生还是很有时效性，能让她们能多了解外面的世事，比上面的书单光是文学和教辅更具有现实意义。

引用第2楼waterfall于2010-12-22 16:40发表的  :
农村里信息闭塞，一些生理卫生和日常调理健康的书籍感觉会有作用。还有近两年的一些学生适宜看的期刊杂志，如果有合订本的也行，即使对于我们今天是过时了一些，但对于学生还是很有时效性，能让她们能多了解外面的世事，比上面的书单光是文学和教辅更具有现实意义。

好建议。
我小时候看得最多的是《家庭医生》《女友》《知音》。
嘎嘎嘎，那时候真是求知若渴啊……
不过生理卫生方面的书刊，给哪个阶段的孩子读比较合适呢？

志愿者informatics即“林(570782220)”的建议：

林(570782220) 21:05:39
和教学直接相关的教辅资料目前太少了，好的辅导书对提高成绩是很有用的，孩子们舍不得买，也买不到，课外阅读的书籍应该绰绰有余了
林(570782220) 21:06:18
看看哪个网站有批量的教辅书籍
林(570782220) 21:07:14
云南用的可能是人教版的教材
  王(181628656) 21:14:23
不光是云南吧  这就要根据各地的教材版本 选取相应的辅导书了
林(570782220) 21:15:36
对，上次到鲁甸，就发现很多的课外书其实很少动，教辅却很少
林(570782220) 21:16:06
http://shop57914874.taobao.com/?catId=105488860&queryType=cat&categoryName=1tC%2FvNfcuLTPsA%3D%3D&encodeCategoriesName=y&search=y
林(570782220) 21:16:14
看看这个店
林(570782220) 21:17:17
对有自学能力的孩子，教辅是很好的提高方式
王(181628656) 21:19:28
恩 他们有的仅是学校统一购买的 但是我发现辅导资料对孩子的学习程度来说都偏难了，所以选择的时候还要考虑书的难易与深浅
林(570782220) 21:19:30
这里应该可以选出一批，作为中考复习资料，和教材的版本关系不是很大，各个版本要求基本一致
林(570782220) 21:20:51
教辅特别是对成绩比较好的，提高很快，同时老师也可以作为好的参考
林(570782220) 21:23:45
好的，上次就说到这事，可以整理出一个教辅清单，也发给当地的老师们看看，和他们一起确定
林(570782220) 21:25:02
首先是我们要整理出来，当地老师可能不大方便查找这些网上资料
王(181628656) 21:26:43
这需要从事教育工作的志愿者和书库的同志们多费些力了
林 (570782220) 21:28:17
对，我觉得这件事情非常重要，不然书库的作用将大打折扣
林(570782220) 21:28:47
我们提供的书籍的使用率太低了
林(570782220) 21:29:07
针对性不强
王(181628656) 21:29:17
恩啦  而且貌似是着重在课外书籍上了
林(570782220) 21:29:48
孩子们不可能去看大部头，老师也不支持
林连兵(570782220) 21:30:15
课外多，课内少是现状
林(570782220) 21:33:48
孩子们还是先得过应试教育这一关，成绩好了才有机会到城里来继续深造，现在的课外书的作者们考虑的根本就不是面对农村的孩子，适合农村的极少，也是一种教育的不公平啊
王(181628656) 21:36:00
认同林老师的想法  露露在干啥  对此有啥想法呢 想知道书库回如何考虑回应此建议
林(570782220) 21:36:08
照我看来还应该添加一些农村实用技术方面的书籍，考不上学校，看看书，学习技术建设农村也是不错的理想

林(570782220) 21:52:55
主要是总复习资料类的，可用性强
沈(13876251) 22:03:55
最好有个管理图书室的solution，学校可以参照着直接用
林(570782220)  22:10:50
  支教老师对书库资料的组成和使用也必须了解，这些观点应该在支教老师培训中体现出来，从分体现书库对教学的服务功能
林(570782220)  22:11:50
这是OFS出人出物办教育的特色，不能割断两者的有机联系
林(570782220)  22:13:35
村里的老师难得有这些，支教老师的传帮带作用要体现出来

林(570782220) 22:18:55
当然还有一点，这涉及到一些学校的管理工作，如果有机会或学校给机会或争取机会在学校老师中开展这方面的工作，则为上策

以上内容反复详阅数次，暂不发表意见。
此帖留给大家继续讨论。
有建设性的、合理化建议，书库方面会积极采纳、运用到实际工作中的。
感谢诸位的关注，诚盼更多讨论，辛苦了。

探访过好几个学校的学生日常阅读情况。以下书目对学生的成长确有有益影响，建议试点采购，前15本为适合小学阶段的绘本，后面的包括一些期刊，即使是过期一两年的合订本，对消息闭塞的孩子们还是很有现实意义的。（特别鸣谢主打的莫老师）：

序号	书名	出版社
1	海豚绘本花园（第一二三四五辑）	湖北美术出版社
2	我爱阅读丛书系列（蓝色、红色、黄色）	广州出版社
3	聪明豆系列1-4辑	外语教学与研究出版社
4	中国百年文学经典图画书第一二辑	江西科学技术出版社
5	青蛙弗洛格的成长故事（3-6岁）（全12册）	湖南少儿出版社有限公司
6	暖暖心绘本系列第一二三辑	湖南少儿出版社有限公司
7	不一样的卡梅拉第一二辑	二十一世纪出版社
8	不一样的卡梅拉第10册	二十一世纪出版社
9	童话中国	贵州人民出版社
10	幼学启蒙1-4辑
11	蓝精灵图画故事书
12	老鼠记者	二十一世纪出版社
13	嘟嘟和巴豆系列（共 10 册）	二十一世纪出版社
14	我的第一本动物科普故事	上海人民美术出版社
15	永田爷爷的动物观察日记	北京科学技术出版社
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很好，如果下期书单有这些图书，我一定不遗余力地向各位敲定书目的老师推荐早肥的书目。
这个可以有，但是不知道有没有，嘻嘻……
感谢早肥。