OFS今日观察：支教的意义何在 [复制链接]

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竹纱

侠客

只看楼主倒序阅读 0 发表于: 2010-08-28

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《江南都市报》记者：很多人希望能去支教，同时很多读者在问同一个问题，那就是支教一个学期的意义何在？你们是怎么认为的？
　　何红：如果单纯地从教学上来说，短短的一个学期对于学生的学习、学校的教学好像作用并不是很大。但是我们的支教活动对当地人来说，引起了巨大的思维冲击。我们不求回报，前来支教，让他们感受到社会的温暖，影响了他们狭隘的思维。我认识的几个当地老师说：“原来只在电视里看过，没想到现在真的发生在我们身边，感觉和外界贴近了好多。支教者就是一股新鲜而充满活力和爱的血液，虽然短暂但是深入人心。”
　　陈明华：给学生带了快乐的时光，影响了部分学生的人生观；改变了部分老师的教学观念和态度；改变了部分家长对孩子的教育观念。还有，就是到最基层，做了大量的社会调查，架起了当地和江西之间的沟通桥梁。
　　《江南都市报》推出手拉手活动，架起了江西与陕北延安的爱心桥，帮助25位优秀贫困生找到了长期帮扶的爱心人士，当首批2万多元爱心款及6000多件爱心物资寄到了延安，当一封封书信，一个个沉甸甸的邮件，飞越千山万水抵达延安时，延安的学生被感动了，老师被感动了，当地的百姓也被感动了。受助学生感受到爱，并在被爱中学会去爱，学会珍惜与感恩。
　　周小芳（兰考小宋乡张笔彩小学支教）：在支教期间，对于我个人来说，意义最大的是架好了一座能让家长与孩子们互相沟通的桥梁。
　　那里的家长与孩子互相沟通比较欠缺，家长对孩子的期望永远只有一个，就是小孩学习成绩要好，对于孩子的其他优点和长处，基本看不到。
　　我在班上举行了艺术节等，这些活动给孩子带来了更多的快乐，也给家长制造了一个了解自己孩子的机会。
　　艺术节的项目有很多，有绘画、书法、捏泥等十几个，比赛效果很好。我把所有能展示学生的作品都展示出来了，家长看后脸上都露出了兴奋的表情，没有到的家长，我让学生把他们的周记给父母看，让他在我的评语后加上自己的看法。通过艺术节，孩子们回家后和父母有话说了，家长也看到了孩子的变化，看到了孩子身上的亮点，通过孩子的周记，家长也了解了孩子的一些心理。由于家长与学生间关系的一些微妙的变化，使得有些平常不爱学习的孩子都能够自觉起来，也让家长认识到，教育孩子，父母有着重要的责任。

摘自http://www.jxnews.com.cn支教，梦想与现实的碰撞