启程！梦的飞翔！ [复制链接]

      “轰轰轰”的火车鸣笛声载着十五个拥有你同样梦想的同伴们驶向西南方，编织梦想。
待在火车上时，我在想自己以前做过的志愿服务，在敬老院，孤儿院，聋哑学校等活动过程中会和他们相处的非常好，自己也会竭尽全力的去帮助他们。但渐渐地会发现很多机构一天能接受很多次的志愿服务，受帮助的人也被折腾的受不了。这样就会使得志愿服务缺乏激情，接受帮助的人也会习以为常，甚至当做理所当然，不知道回报与珍惜！爱心的传递也会被各种商业化运作阻断。渐渐缺乏热情的我被折腾的疲惫极了，可是，来到“西部阳光”支教团后，真切的感受到大家纯真而热烈的情感。它将志愿服务升华成为一种精神，成为每一位支教队员的灵魂。“西部阳光”不仅仅将爱折射出阳光，照耀渴望的心灵，还折射出队员们内心深处向善的光芒！
      进入贵州境内，发现沿途的风景十分的美丽，原始。可是建筑物却十分破旧，即使到了贵阳，也不尽人意。颠颠簸簸到了金珠小学，郁郁葱茏下掩映着一座破旧的小学，夕阳下却显得格外庄严神圣。金珠小学是校长一手筹办的，设备十分简陋，却很齐全，费了校长不少心血。现在的我也是在一间没有灯的教室写下我的支教感想，文字很多，可谓贫苦艰辛。在来织金县的车程中，导游说道：“我们贵州人虽然不是那么富裕，可是我们在外面一定不会任人欺负，我们也有自己的尊严！”这句话给了我很深的印象。贫困也是一种隐私，需要人们的尊重，而不应该到处宣传！现下社会，出现很多的贫困生上台，诉说自己的贫苦生活，希望得到人们的帮助，然后慈善家们捐钱，鞠躬感谢。而这一切的一切都会给这些贫困生造成严重的心理压力。在教学的前一晚，躺在简陋但温馨的教师宿舍里，我辗转反侧，一直在考虑怎样给这些学生们以亲近的感觉，不会让他们感到有被施舍的感觉。这是我们志愿者必须要考虑和注重的：作为一名教师，应该尊重他人的贫困，不要给别人贴上标签，一味的高姿态施舍！
      我教的是小学三年级的语文。怀着激动的心情踏入教室，入目的是一些坐得直直的小孩，眼睛亮亮的，极其讨人喜欢。开始介绍活动时，学生们都不是很积极，尤其是女孩十分的内向，他们走上讲台自我介绍时都只是低垂着头，耷着眼皮，声音小小的，十分缺乏自信！看到这样的场景，我有些不知所措，怎么都调动不了他们的积极性，十分的苦恼。一个叫刘艳的女孩“不情愿”的被我拉上讲台，她在那低着头就是不说话，我蹲下身子，和她平视，突然间女孩就看着我，开始自我介绍，虽然磕磕巴巴，但很让我震动。后来，小孩再上来时，我就会蹲下身子，慢慢的引导他们，这样课堂的气氛就会活跃很多了，第一天的教学十分顺利，他们也很配合。想到一则故事，父女俩去玩具店，十分拥挤，女儿拉着爸爸就要出去，这时爸爸看到女儿的鞋带开了，蹲下来系鞋带时，才发现女儿的视线里全是人们的腿，拥挤，恐惧，压迫全都来了。可见小孩的世界与成人的世界的不同。所以，在教学过程中，我们应该尽可能的蹲下身子，和学生们平视交流，更贴近他们的内心世界。
      教学生活开始四天了，收获颇丰，过程虽然十分艰辛，但果实真的很甜美。