我的小学时代是在眼前的这座建筑物里度过的，随着数木长高而愈发显得触目惊心的那些“豪言壮语”，依旧顽强的生长在它的周围，也只有它仍像伤兵一样在执着而勇敢地守护着那面目全非的阵地——我们的村小。每次从它门前走过心底总会有些许感叹和无奈。感叹时光飞逝，无奈世事无常。特别是每次在它门前等车的时候这种感觉就更强烈，那即将离家赴远的离愁便又镀上异样的一层。 P?7b,a95O
想到这些便不能不想到我的那些老师们，记得那时也是完全小学来着，学前班至六年级共四位老师，好在村子小学生少，能够满足复式教学的要求，老师也就足够分配了。校长是最“清闲”的老师，只负责学校的管理和全学校的副科教学。现在想来，那段时光是我学生时代最为充实的——学得踏实，玩的爽快。山高皇帝远，我们学校不像现在学校里面上下课都是铃声或音乐什么的，全凭上课老师自己把握。如果他（她）觉得需要，一天两节课（上午一节，下午一节）也是常有的事。早第一节和下午第一节上课时间固定外，其他的时候只有老师知道该什么时间下课上课。以至于后来初中不管什么都安铃声进行时，好一段时间不习惯。 X6 cb#s0|
现在还能清晰的记得当时上课时的情景：两班人马，老师轮流上课。而且我们对老师“照本宣科”的讲课也没有什么想法。只是后来渐渐明白了，原来老师也有很多东西都不知道。他们当中的最高学历是初中，小学的也有。但是老师们都极有责任心，具体的表现就是对我们极严格，那个时候是允许体罚学生的。老师们不会像现在的我一样，啰啰嗦嗦一大堆大道理砸下来，唐僧一样说教。不论是学习还是以外的，只要是做错了都要受到或重或轻的惩罚。这样做的直接后果是：我们都把老师恨得够呛，甚至有“等我长大了”如何如何的想法。但不得不承认我们的学习成绩仅次于乡中心校也是他们的功劳，更重要的是我们慢慢的知道了老师要尊重，父母应该孝敬诸如此类的东西。 'A2"&6m)28
有人说世事轮回，以前还嗤之以鼻，现在却越来越相信命运了。当踏上支教的那片土地的时候，轮回不是已经开始了吗？小学时代又开始了，那么我将以什么样的方式继续我的小学时代呢？ U#
B
时代虽然在进步，但是当我站在讲台上的时候，常常有回到过去的感觉。下面那一双双眼睛，不正是当时的我们吗？我知道我是借了老师们的眼睛在看着他们，同时也是借了学生们的眼睛在看自己。那么老师们当时是怎么看我们的呢？期盼？恨铁不成钢？或许都有；或许又都没有，那只是“你应该把它做好”的眼神。我想当时我是迷惑的，摸着石头过河，心里没底啊。我想按照当时我的老师们的做法去做，很显然是不行的，我高估了他们的自主行为能力，高估了他们的自信心自尊心，却又失去了我的老师们的杀手锏——体罚。这个时候真后悔当初没有好好学习教育心理学；这个时候我响起了教育实习时指导老师说的那句话，“做好一名老师很简单，用心。”说起来简单，“用心”二字也确实简单，但是我知道它的内涵复杂的很。一时想不明白的我，决定从最简单的字面意思去理解它实践它——认真，认真备课上课；认真和当地老师相处；认真处理好和队友之间的关系；认真做好每一件和支教有关的事。也许是我的努力得到了回报，学生们慢慢的接受了我，和当地老师的关系渐渐融洽了，队友之间亲如一家。一切有条不紊的进行着，之前的焦虑被欣欣然取代，似乎支教没有想象的难。 e1Hx"7ew_
一切被期中考试成绩全班全军覆没的现状击得粉碎，其实我知道成绩只是导火线而已，真正让我无法接受的是孩子们在我的教导下做人方面不但没有丝毫进步，甚至还出现了纪律涣散的现象。焦虑重新回来占据着主导，这个时候最是急功近利，可是我却没有发现。自己简直接受不了这个现实，采取了极端的方式，希望通过增加时长弥补过去的损失，是的我把过去的那段时间看做完全是被我自我感觉良好损失掉了。下午加课，周末补课。也希望通过学习成绩的进步来确立他们的自信，可是后来发现，这样长时间做下来的结果还不如当地老师的一句话有效果。从而懂得了用心也是要讲究技巧的，用到我们实际工作中就是根据实际情况采取不同的方法。我想这就是“用心”的第二层境界了，可惜理解得有些晚了，期末马上就要到了。后来才明白过来，当时老师说“用心”是建立在当时我们所在的公立学校基础上的，可是我却忽略了一件事，我是在做老师的工作不假，但更重要的是我做的是支教的老师。公立学校的老师可以一心一意的做老师，而支教却必须“三心二意”的做。 %;? 3A#
在做自我总结的时候不得不加上“经验主义害死人”这一条，但是必须承认的是当地老师确实多数是摸爬滚打了多年的教学好手，他们的方法简单直接有效，这同样是经验，要认真对待。当时是自己太菜了，又一根筋，一竿子打死不少无辜。 0+i,,^x.
我现在的工作同样会接触大量的小学生，虽然支教的学生时代结束了，不过又以现在的这种方式延续了下来。我好像总是不觉间遵循着一个个的轮回，生活着，轮回着。从“人活到老，学到老”这一点来说，只要我们还活着就一直处于学生时代，似乎暗合着轮回的道理。其实有一些事情我倒宁愿不停的处于轮回之中——支教。 dig76D_[e
本来是想写写经历的几个小学阶段的不同，从而发现一些对支教有用的一些东西，也没写提纲什么的，结果写着写着就出来了这么一篇东西。“轮回”也是乱用的，实在是不知道该怎么写，就拿它来凑数了。 >f8,YisH
