从广西回来后，脑海里依然经常浮现出在七百弄山沟里点点滴滴。感触很多、思考很多，却一直不知该如何着手开写这篇走访报告。在贫瘠的山区面前，感觉自己的语言文字都是那样的苍白无力……（也有可能是因为自己理科出身的缘故吧，并不擅长文字的组织）
我知道一说起贫困地区、说起木草房，或许很多人都能列举许许多多的例子，我也不否认在中国可能会存在比七百弄更贫困的地区。不过，在此请先原谅我的孤陋寡闻和见识少。这几年，我走过的地方不可谓少，足迹到过四川、西藏、云南、新疆、宁夏、青海、广西……等地。我的外公家也是在粤西的一个贫困农村里，八十年代时，那里的人们生活也很艰难。但时至今日，2010年3月的今天，还有多少人是仍然住在木草房里呢？什么是木草房？来个图吧，更直接点：
在申请去广西走访时，我上Google地图查了一下七百弄的地理位置，离我这里（广东）大约是八百公里左右，离广西省会南宁只有两百公里。在高速和交通发达的今天，应该说距离不远。在一个人前往南宁的火车上，我幻想过无数次走访的情景、七百弄的村落。可是，后来当我真真切切的走近七百弄时，我才知道自己是多么的天真……
实地考察前，先认识一下七百弄：在这个两百多平方公里的乡里，海拔800米以上的山峰有5000多座，众多的山峰围成大小不一的深洼地（当地瑶语称“弄”）1300多个。当地的瑶寨村落就是散落在大大小小的“弄”里，洼地的底部。我在大化县城坐车前往七百弄时，就有人提醒：山路非常的陡峭，你得考虑清楚，才能坐窗边的位置。后来才知道，七百弄有个著名‘八里九弯’，意思就是八里长的山路，转了九个弯，每个弯折，都是180度的险弯。
七百弄山峰林立，但整个乡却没有一条河、一条小溪，极度的缺水！独特的喀斯特给了七百弄风景秀丽，也给了她少有的干旱。由于是岩溶地质特性，所有的弄都相当于是漏斗，具有超强的渗漏能力，所以即使是有降水，也全都遁入地缝中了。而且这里缺水，并不是今年才有的，而是这么多年来，一直如此。当地的老师告诉我们，曾有联合国的专家来过，说七百弄是除了沙漠以外最不适合人类居住的地方。回来后，与关心我的朋友说起这事时，他们笑说广东才不适合人居住呢，空气污浊、污染严重，想呼吸一口新鲜的空气都很难。是的，七百弄的空气很好，因为完全没有工业，可是却缺少了人类生存的最基本资源：水。朋友没到过七百弄，没看过当地人是如何取水生活的，所以我没有与朋友争论。只是心底又涌起了无限的感慨……
头顶着箩筐，萝筐里放着装水罐。家家户户的小孩子都要去取水，全家人的生活用水都是这样用头顶回来的。上图没穿裤子的小孩，是因为年纪小，不会自己脱裤子尿尿，所以直接光屁股了。听说当地很多的孩子都是这样长大的。没有水，洗衣服也是一种奢侈。
顺便说个见闻，我们在村里见到很多没上学的小孩子脸、手都很脏。因为缺水，他们没有及时洗手的习惯。听说，他们的父母也不会每天给他们洗脸的。没有水，洗脸、洗手也是一种奢侈。
碰上了人工降雨，虽然只有小小的几滴，学生们也赶紧拿桶出来装水了。因为学校里并不是每天都有供水的，听说最近是一周只供水一次。平时学生都得去学校外取水。
围在水泥圈中的水，就是当地人赖以生活之水……
走访几天，我都是在七百弄的山林间穿行。继续上图，看看我们的足迹吧，也可以从一个侧面了解当地：
图上的红色箭头，是我们走过的足迹，也是我第一天爬的其中一个弄。手脚并用才爬上来的。已经忘了，几天里爬了多少个这样的弄……
来张路的近照，为什么要手脚并用呢？这下看清楚了吧……
认识了七百弄，再来看看当地的学校、当地学生的生活
这是乡里最好的学校，有小学与初中
村里的教点，只有一至三年级，3个年级的学生在这一间课室里
远远的就能听到学生们朗朗读书声。教室破旧、桌椅破旧，却不减学生的读书热情。
另一个村教点，也是只有一至三年级。
弄平完小，有一至五年级
不知道今天城里的学生，还有多少人会玩这个呢？
在一学生家里发现了横梁上有他留下的字迹
近照。六年级学生写的字：少年不知勤学早，老来后悔学不极
开心的一刻，OFS颁发奖学金
一周的广西走访结束了，但是我想，七百弄助学远远没有结束，OFS的爱仍在继续……
回来后，与朋友交流时贫困学生的助学时，曾有人问过我这样的话：“你是她们命运的操纵者吗？你可以担保，你提供的这个命运是有益的吗？”我想，OFS和我都不是她们命运的操纵者，我们不能改变贫困学生的命运，我们也无法担保什么，我们只是尽力的帮助她们继续读书。即使有我们的援助，仍然有不少学生缀学了。所以命运掌握在她们自己手中……想起了某位名人写给其儿子的一段话：“虽然很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手兴家，但不可以手无寸铁。”我想，我们在做的，就是给贫困学生一个选择学习知识的机会。
我们没有办法浇灌那片贫瘠的土地，也没有办法提供充足的水源，更没有能力让每户人家脱离窘困的状况。但是，当我们走过的时候，也许，正灌溉着某个孩子的心灵，播下爱的小种子……让爱，延伸一米。让爱，多一个机会！
最后，总结几点建议：
*感觉下面村里教点的学生更需要资助。而目前，我们缺乏他们的资料
*如果家长撒谎，怎么办？如何防微杜渐？我们在一家走访时，家长说只有一头牛，但我们在其房子下面明明看到了两头大牛和一头小牛。家长解释说，那是别人寄养在他们家的。
*走访的许多家庭都非常热情，总是留大家吃饭。吃吧，比较耽误时间；不吃吧，又盛情难却。怎么办才更好？如何能走访更多的家庭？获取更多的一手资料？
*另外，建议带队的队长需具备较强的喝酒能力，否则难当重任。
[ 此贴被garfield在2010-04-02 21:14重新编辑 ]
