我的支教 [复制链接]

2008年春季香格里拉上江乡支教志愿者：周帅

朋友们大家好

我叫周帅，曾经在云南省迪庆州香格里拉县上江乡格兰完小支教支教。我说话比较直接，所以如果大家觉得有什么地方说的不正确或者欠考虑，希望各位海涵。在坐的各位都是有爱心的同志，大道理，大家都是知道，我也没必要再多说。

以下就我在支教期间的一些感悟，说说我的故事和体味。

我想，作为一个人不管在哪里做什么事，处理好人和人之间的关系，都是很重要的。其实支教，是在地球上支教，你还是在人间，在这个社会中。该做的事还是要做的。

支教面对的人群主要分为：学生，老师，领导，家长，当地群众。

领导，家长，当地群众这三个群体和支教老师之间的关系很简单，容易处理。首先，无论什么地方，对于老师这个身份都是比较尊重的，这和我们民族重视教育的传统是分不开的。再加上支教老师，这种爱心奉献的自愿行为。所以，一般来说当地群众对支教老师都比较有好感，热情。但也会发生一些在所难免的麻烦，比如盗窃和骚扰，可毕竟也是少数，而且那里又没有这些烦心事呢？所以要有一颗平常心。绝大多数家长都很热心，有时甚至让我们自愿者都无地自容。可以说在支教过程中，家长一直都是支教老师的最坚定支持者。但是也有些家长因为生存环境的制约，难免会有一些让人遗憾的地方，但是如果你换位思考，站在他们的位置，你觉得你能做的更好么？领导，支教生活中和领导的接触并不多，但也经常会有些突发事件，需要我们去面对领导。一般而言当地政府领导，对支教老师还是力所能及给予帮助的。贫困地区的政府毕竟无法和沿海发达地区相比较，有些事情可能做的并不尽人意。面对一些人和事，我们应该更多的想想我们的使命是使命！

学校是支教老师的主要工作和生活场所，生活中接触最多的就是老师和学生。和学生相处，是门高深的学问，就是许多职业教师，也很难把握好。不过我可以自信的说我是成功的，所有我教的孩子全都喜欢我。

我所以能做到这些我想和我本身个性有关，很多认识我的朋友都说我就是一个大孩子。同时我想和我的一些平时的做事方法以及心理状态有一定的关系。第一，我爱玩，我会玩。孩子的天性就是爱玩，不要相信什么文学作品里，贫困地区的孩子一个个都是天天在看书，非常渴望学习的。真实的世界里，全世界的孩子都一样，都是爱玩的。没有玩耍的童年，是最悲惨的。而且由于生活环境的因素，一般支教地点的孩子玩的内容更丰富多彩。课间我和学生玩沙包，篮球，还有各种小游戏。周末我们去掏鸟窝，钓鱼，爬山。最重要的是，我的心态，我在内心的潜意识里就把自己放在和他们同等的位置，我们是一群伙伴。我就是一个当地的孩子，我们都一样，满手泥巴摘野果吃，一身臭汗，跳到水塘里洗澡。课堂上我是老师，教室外面我们是朋友。
许多人去支教，或多或少会把自己和当地人区分开了，因为原来的生活环境，和生活习惯的差异，这很难避免。但是如果一旦你能把自己融入当地的生活，其实你会发现支教一点也不辛苦，和我们平时在家里一样，依旧是一段生活的时光。

和当地老师相处是一个最难的问题，因为很多老师总是让你又爱又恨。爱，是因为他们的奉献，人民教师，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的精神。恨，是因为他们有时的一些做法，总是让人敢的气愤，比如体罚，比如喝酒，比如宿舍夜晚的麻将声。我很矛盾，许多支教的老师也有这样的遭遇。如何恰当的处理好和当地老师的关系，是非常重要的。其实就如同在单位中和同事相处一样，没有人是完美的，不要过分的苛求别人。我和当地老师相处的还是比较开心的，我力所能及的帮组他们，比如帮他们在网络上寻找合适的论文，帮他们打材料等等，可以说只要我能做到的我都帮他们。良好的同事关系，也让我在学校里开展一些活动提供了方便。

永远要记住，支教最重要的是教育学生。学生的利益才是第一位的。我们不是专业的老师，所能提供的教育质量也有限。但是我们可以为孩子们打开一扇窗户让他们看见外面的世界，并且告诉他如何去开门，走出去，放眼世界。

几天前，看到庄子的一句话，汝非鱼，安知鱼之乐。其实贫困地区也并不都是苦难，那里也有美丽。那我就给大家展示下鱼的快乐。

汝非鱼，安知鱼之乐。其实贫困地区也并不都是苦难，那里也有美丽。

呵呵,心态好

O(∩_∩)O~

“要有一颗平常心
许多人去支教，或多或少会把自己和当地人区分开了，因为原来的生活环境，和生活习惯的差异，这很难避免。但是如果一旦你能把自己融入当地的生活，其实你会发现支教一点也不辛苦，和我们平时在家里一样，依旧是一段生活的时光。
良好的同事关系，也让我在学校里开展一些活动提供了方便。
支教最重要的是教育学生。学生的利益才是第一位的。我们不是专业的老师，所能提供的教育质量也有限。但是我们可以为孩子们打开一扇窗户让他们看见外面的世界，并且告诉他如何去开门，走出去，放眼世界。
其实贫困地区也并不都是苦难，那里也有美丽”
很朴实的发言，但是很受用。希望更多的人看看。