无奈离去OR坚守岗位——支教老师被窃此事了结 [复制链接]

      万事开头难，回想今年二月带着一颗激动又平静的心来到这个想像中很美很美的地方，要亲身深入少数民族区域，并且还要去教育他们的孩子，我有无数个理由让自己放弃这样的行动，但只有一个理由就可以让自己毅然前往，我在做自己想要做的事，为人不为已。

      去之前有好多想法，以为那里的孩子都愁苦的伸着手需要帮助，以为那里的孩子都迷茫的睁着眼渴望知识，以为那里的孩子都懂事乖巧让人怜爱。虽已从前任支教老师的日志里知悉一二，但是当我们亲眼亲身接触时，仍让人咋舌，想到当初我在家里舒适的床头苦思冥想，废心思考，如何让他们有志气，如何教他们有理想，如何让他们不自卑等等，那时才觉得自己才是最可笑的，他们生活得好不好姑且不说，何况也不能以我们的标准去衡量，至少他们的生活很快乐，他们无忧无虑，他们自由自在，本没有老师去严格要求他们，本没有学习压力，本没有人关心他们成绩好坏，学到了什么，我们一来，就打破了他们正常的生活学习，他们本不知道外面是个什么样子，即使跟他们描述，那也是徒然，没有体验等于零。其实我觉得他们的幸福度远远超过城里的孩子，一点也没有苦大愁深的情绪，一点也不觉得学习是多么必要的事情，无论如何，在农村总还是有一方田可以种，混个温饱不成问题。

      我一直坚持下来，是觉得，孩子不谙世事可以理解，小时候总是要有点强制的，等他们长大了就知道老师的苦心。所以一直扮演着一个严格的乡村女教师形像早已有违我晓之以理，动之以情的教育思维。

      想着尽己所能的给他们一些好的教育和锻炼，这学期，我几乎没任何关于教学和生活的只言片语，因为我在电脑面前似乎已经敲不出一个字，本以为这学期在我的安排下会平静的结束，我们成功的举行了运动会，秋游野炊，朗诵比赛本来计划在这个月初进行，元旦还想和他们一起组织一下活动，我们期中考试后一切有了一个乾坤大挪移。

      寒冷的天气里，心中却是欲语还休的感慨，使我的整个肉体按捺不住，还是开头难，我不知道要如何开这个头来进行下面的一段言语。

    因为家长的担心，因为时间跨度之长，因为当地太不关切，我的同伴基本上已经去意已决。

    上星期，支教老师宿舍被入室盗窃一事很不幸正是发生在我们凤凰县麻冲乡的翻身小学，被盗的正是我的同伴张老师。

    此事一晃两个星期已过，我们得到最后结果是，乡里面和派出所去村里调查，证据不足，无法采取行动，只能口头警告，犯事之人也保证不会再兴风作浪，一定安分守已。村里找个人住到我们隔壁。此事了结。

      此事我可以简略梳理一下，案发在上星期一早晨，我们俩于8点过去抬水，门都已锁上但未上保险，大约30分种至40分钟回到宿舍，立即发现张老师被窃，其实以前每个周未我们从凤凰回来都会发现我们宿舍门口被翻过，而且就昨天我们的窗户已经被打开过，但是门关了保险未能进屋只是在窗边拿走了一些吃的东西。这时我们简直觉得太过分了，马上让学生进教室，因为我们走的时候已经有两个学生在学校，我们想等麻老师来（当地老师）也许马上抓住盗窃之人再作决断。事情在我们意料之中，学生经不住谎言对质，承认是村里某个人之为，还威胁他们如果说出去就打他们。犯事之人恶行累累，在村中已是人所共知，我们觉得报警为妥，不能纵容他。但是麻老师一再表示让村里解决，并说等龙校长回来再去找村长（当时龙校长在住院），我们表示村里能解决，那就现在，不必要等龙校长回来，延误时间，当时村长表示晚上去他家问问，会及时跟我们联系，告诉我们结果，于时回校上课，一等两天没有反应，去村长家也不见其人，第三天我们留下一张便条于村长家中希望上午来校，我们等待消息，仍不见其人，此时中心校也得知情况，并表示会让村长妥善处理此事，当时已停电三天，手机都快没电，而且前段时间晚上学校外面还有人滋扰，于是所有事件联系在一块，我们愤愤然，决定离校先去凤凰。我用最后一格电，电话OFS的联系人，告之我们要离校云云，又电话麻主任（当地支教事宜负责人）。

      我们离校后，仍然没有消息，OFS的工作人员下来就此也进行过沟通，中心校的麻主任于本周未去村里了解情况，但村长明确说无法处理，他不承认，于是又说已报乡里由乡里再出面，于是出现了现在的结果。

    说实话，我可以理解，这个山村，这个民族，站在我们的观念角度一切听起来叫人哭笑不得的回应和行为方式，如果站在他们的角度也许我们认为很严重的事他们只觉得很平常，何况乡乡亲戚，村村同根，经过半年的支教，对这个地方小有了解，从上到下都不重视教育，上面乱收费，下面不努力（当然我说的都是相对的，不包括绝对的所有人），我们的到来只是锦上添花，绝对不是雪中送炭（前任支教老师云），我深感赞同，正是因为这样，所以在任何事情上，我们得不到应有关心尊重。

      这些天，我一直在思考是留还是走的问题，我一直坚持做一个有始有终的人，这里我再不留恋，这里再不认同，但是孩子就是孩子，也许我们的离开对他们影响也不至于大到无法设想，但是总觉得会给自己留下些许遗憾。留下来只为了这里的孩子，不是因为谁谁谁的一句宽心话，不是为了缓解学校的教学压力，不是因为他们把事情解决得如何好，只为了孩子，只为了我教过的这些孩子，即使他们看上去没心没肺。但我只代表现在所在麻冲支教的老师说说我们对于这个点的想法，我们一致觉得这个点可以取消，志愿者当派到更需要的地方去，这里第一不是最需要的地方，他们现在已有特岗教师，师资的问题如果我们不来相信他们可以应付过来，再者这里真是让不想帮助，我和这里的学生说，这个地方伤了老师的心。即使仍要派支教老师来，翻身真的没有必要再安排了。

      当我几乎已经决定不管张老师走与否，只要村里能派个人住到我的隔壁，我就坚持到结束，当你想要留下来，任何困难都是可以想办法解决的，打水，吃饭，安全等等。

      可是就在我写下这篇贴的时候，我收到张老师的消息，我们的宿舍在我们离开的这几天又被翻过。我真是惊得无语........

     

    那应该是单纯的偷东西不是争对性的报复。现在外面难打工，有好些年轻人都在家里，小偷小摸时有发生前几个月政府干部被撬门偷了三部摩托车所以我们把后封了。

                                                                ——乡长回应

 

    啊，又翻过了，这实在是太猖狂了，那好吧，是走是留，你们自己决定吧。

                                                                ——麻主任回应

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看了不知道说什么，理想和现实的差距总是那么大，楼主在那注意安全

楼主所做的决定,我们能理解.

祝平安!

有些事情确实可恨，而且是可怒，但是回过头来想一想，只要是有一点希望，我觉得我们都应该去教诲他们，其实我们都是社会一份子，我们不仅仅教育学生，其实应该是说改变这个村，改变这个社会的风气，呵呵，个人的意见

这个事情值得反思。
第一，我到觉得OFS负责人应该更注重支教点的考核，比如再学校提出支教请求的同时，作为ofs应该采取什么方式考量等。
第二，相关的三方协议书应进一步完善并责任化。
第三，这一点并非绝对吧，但是ofs负责人应与各地校长、负责人等建立良好的合作关系。

很支持小云的观点，不过自己还是要多注意安全，希望一切都顺利！

唉，安全问题都保护不了。当然，不能避免这些事情发生，但是这太过份了，三番五次，村长他们根本没有想解决问题的意思。

还是希望事情能引起当地重视，毕竟，对于村里还是谁都应该有好处的，希望太阳雨坚持一下下。

蒲公英2008说：

志愿者怎么选择，我们尊重他个人的想法

以此也提醒在支教的和即将前往支教的志愿者做好相关的心理及措施的准备。

我相信朱老师她们是勇敢的

都已经去支教了这么有挑战的事情，不怕这个困难的

我也不知道应该说些什么。
当然，对楼主的去与留，或者是对支教点的反感，耐至于建议取消。我都表示尊重和理解。
毕竟在贫困山区的生活确实是没有设身处地的人所无法体会的。

但是，
在支教前，支教人员就应该理性思考和对待将可能会碰到的许多问题，毕竟我们去到的不是世外桃源，而是社会文明落后，经济水平不发达的贫困山区。他们世世代代所受到的教育，导致他们的思想水平总体会偏低，文化素质差。当然，不可避免他们不懂法律知识，犯罪率相对较高。
所以，在保护自己人生安全的情况下，理性对待所有出现在困难。

毕竟。我们去，就是为了，让教育普及，教授知识给新一代的孩子，因为他们还有未来，还有以后。
如果是人均素质水平较高，经济，文化水平较好的地方，是否还需要支教呢？是否还需要公益呢？

总之，理性对待。

在外安全第一，保持相对良好的心态吧---

很无奈也感觉很失败。这一趟麻冲走下来，感觉就是“郁闷”。
不过回程的车上一直在思考，我们OFS和支教点学校之间就没有可以在这些方面互相制衡的可能吗？出了问题，除了跟志愿者们讲“理智”，跟学校请求“尽快处理”意外，我们就真的是束手无策了。《三方协议》在这时是那么无力。
以后设立支教点时可能需要考虑更加周全些，OFS内部也应该有应急机制。

“离开翻身的一周，东西再次被翻过”，真的非常震惊！
太阳雨，好好保重，还是那句话，尊重你们自己的选择。

震惊！气愤！无语！
也许这便是教育落后的因素造成的人文素质的低下。
想想，那是不是更应该改变他们的教育观念。。。
当然，前提是在确保自己的人身安全条件下。
楼主，还有所有的支教老师，你们都是好样的！无论怎样的选择，我们都支持你们！
大家都要保重！！

注意安全！

本人参加了今年九月的云南禄劝走访，曾经跟东北一希望小学的老师也沟通过，感觉贫困地区的小学现在缺的不是教师，是资金。希望小学的老师说，希望外面的人来给孩子们开开眼界，而不希望来跟他们争饭碗。所以，我觉得支教点的确定有待更深入了解当地的实际情况。

以下纯属个人意见，如果冒犯请多见谅！

支教，让我感觉就是先改造自己，再改造别人。首先要给自己洗脑，忘记自己的生活，忘记自己的习惯。把自己完全融入到当地的生活中。不是站在自己原来的角度去看当地的人和学生，而是站在他们的角度去考虑。其中一定会有很多困难，要自己来面对。没有深处其境也不会有所感触。凭着有限的想象，也没有办法事先预料将面临怎样的问题。归根到底一个字，难！
支教，并不是每个人都敢想敢做的。选择了去支教就已经是勇敢者，能够坚持下去，则需要更多的勇气。

最后想对楼主说，支持你的决定。

选择去支教本身就是一种很令人钦佩的精神，要放下个人的多少身边事，一心去投奔支教活动，没有一定的决心真的是很难做到。从楼主所讲的，我觉得楼主也是抱这种不怕吃苦不怕艰难的精神去的，而且想尽自己最大的努力，为孩子们服务。但是感觉没得到认可和尊重，又很难把自己的教学愿望实施，更重要的是安全得不到保障，心理和精神上都处在担忧中……希望好人有好报，尊重楼主的选择

我觉得可能一方面需要端正一种心态，不要想着成为把他们送进大学的恩师。
思想教育很重要，在教导他们做人的基础上让他们多学一点知识。

发生这样的事情真的很遗憾。我也电话麻老师了解了情况。学校能够拿出的最佳方案就是派各男同志住到学校去。学校对村里没有管辖权，不能强制要求村里做什么，事实上，学校也一直是一个被动的角色，而村里又不想把事情闹大，袒护嫌疑人。法理屈从于情理，最后这个事情只有不了了之。

麻冲中心校一直希望能够把前后校门封起来便于管理，但附近村民因为想要抄近道就强烈反对，这个门就愣是没有封起来，按我们的想法，简直不可思议，对自己的财产怎么规划，还要外人说了算，这就是农村的实际情况。

志愿者带着一腔热情来到学校，面对学校和村里这样的处理肯定会非常失望，感到心灰意冷。即便选择离开，我也能够理解。但如果能够"不抛弃，不放弃"，那就更好了，毕竟这学期学校已经定人定岗，一下有两个老师离开，学生的课业肯定受影响了。

可能是当地处理问题的态度导致，但又似乎能明白所在的处境，不同的角度导致思考途径不大一样。
看似不大处理起来却有点困惑。

遭遇这样的事情真的很让人难过！坚持或离开，是当事者个人的决定，身为局外者尊重选择。

就像人生总会有各种各样意料不到的波折打击人心，这事情的发生也像是其中之一，也许也是人生的一个转折点。以后无论做什么决定，都会明白前路不会一帆风顺，然而坚持的，是自己的选择。人生有很多时间看似付出了，得不到任何的回报，很不值得。不过，经历风雨之后，人常会发觉坚持下来所获得的财富在于自己的内心，在于自己的一生……

无论如何，借用圣经里的一句话：“表现爱与仁慈有助于人在逆境中保持忍耐”

18楼，顶！