小责任与大责任之间的不兼容——投身支教的顾虑|OFS Volunteer Center · OFS 志愿者之窗 - 我们的自由天空公益助学项目组（OFS，桃李天） - 第2页

只看该作者 20 发表于: 2009-06-04

anny老师签名: 学会理性冷静的思考并取舍！
这是一种理性的期盼，也是我们迷茫于如何抉择类似于向左还是向右的问题时的一种指引。
我们大多数人苦于无法时常理性而冷静，但至少我们需要有类似的认知和努力作为。

槐花老师的顾虑，是抛砖引玉，道出了我们许多人的心声。
前面很多朋友都提出了很好的观点，我赞成量力而行。

我们每一个人做的每一件事情，理论上都会影响到其他人，恰如蝴蝶效应所说。
但如何评定我们的言行对周围环境的影响，是一件困难的事情。
我们不担心无法的到某种评定，困难在于无法得到让所有人都认可的评定。
通过理性思考分析，程度上能让我们更容易做出最优的选择。
所谓个人责任和社会责任，我想应该是可以统一起来的。
因为人是社会的一份子，自身责任亦可视是社会责任的一部分。

槐花老师，正如殷如露老师所言，可能最困惑您的是您对目前在学校中的角色的不适应。
您可以选择改变自己的好恶来适应这种角色的需要，
也可以选择改变自己的角色来满足内心的需要。
既然责任感是您尤其看中的品质，那么通过冷静分析这两种选择对您责任感的影响程度，然后择优弃次，您觉得可行吗？

如果上面的分析是有道理的，老实说，我个人也并不认为支教活动能在很大程度上帮助您摆脱上面所说的困惑。
但如果，您真的觉得很有必要有这么一段经历，那么，您看是不是能够通过跟学校相关领导沟通，借助现在全国上下关注四川地震灾区重建的现实，在适当时机让它成真呢？
借助学校与学校，或地方教育部门之间的交流，如果能让更多的老师能参与到西部教育支援活动中去，是不是更能达成您对平衡个人责任和社会责任的需求呢？

个人社会阅历尚浅，见识不多，所以或有太过理想的期盼，仅供参考。
祝您早日摆脱困惑，享受这宝贵的生命历程。
^_^

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2009-06-04

上午的槐花

新手上路

只看该作者 21 发表于: 2009-06-04

引用第18楼殷如露于2009-06-03 19:52发表的 :
老师，我想您最主要的矛盾，应该还不是自己去支教的意愿与自身对家庭的责任之间的矛盾。
而是，您认为自己最应该做，最擅长做的是纯粹的教师，而不是目前的提拔。但您已经被动地接受了提拔，离开了教学一线。 ]9~6lx3/
.......

谢谢您的开导。
不过我可能没有说明白，我不是做管理工作。而是做校刊编辑，还有兼职给领导打杂，比如搞个复印了，整理领导的讲话了，写写新闻报道了……
每天在方寸斗室中，面对着电脑，虽然同时教着十个班的微机课，而且也在尽力让学生能从我的课堂上学到点东西，但两个星期才有的一节课，能让学生学多少？十个班，十一天的课，连学生都认不过来。
工作非常繁重，很多人都问我，校长有没有给我额外的补助。我很奇怪，大家为什么这么问。
时间长了，自己也明白了，没有人愿意为如此繁重的工作付出这么多。
我不介意工作的辛苦，但我介意尊严，介意工作的价值所在。
以前一心就想做好一个老师。现在，我不知要做好一个什么……好像我的工作更像办公室职员，努努力，做个办公室主任？
没有当官的欲望，我只是一个不甘心平庸的平凡的人。
但是回到教学一线上来，在当地，几乎是不可能了。
在矛盾中，想到了支教。
不知道支教会给我带来什么，只是想，做一个好老师而已。仅此而已。