[OFS-支教-2008] 与民治有关的日子里（完结） [复制链接]

2008.9.1
经历了南宁的汇合，乐业的短暂休整，我们在逻西的生活正式开始。8个人首先来到了其中的逻西中心小学，我们有3个人将在这里任教。赶集，洗澡，吃饭以及会见重要领导成为了我们工作的重点。逻西的生活，对于我而言也只是一个极其短暂的停留和为下一个自己的目的地进行假象的参照物。9.1，我们在乡领导的摩托车队的运载下，历经了民治十八弯的泥路，来到了小桥、流水、人家后面的一棵老树，藏其身后的便是逻西乡民治村完小。民治的路，通常是只有马和人的双腿方可以旅游一番。但是一到雨天，可能只有马勉强可以前行，对于双足的我们可是寸步难行。

学校的整体状况，远比自己的预期的要稍微好一些。（或许是自己当初的预期太糟糕）但局部问题还是很严重的。严重的甚至影响到了整体的感受。宿舍，倒也是宽敞，但非要蟑螂、百虫与我共度良宵。水，也是水龙头，估计也就是龙在浅水。水塔无盖，整体的水质不堪入目。毒害最深的可能要数的就是厕所。那里简直就是动物天堂：小强，小蛆、小蛇和尚未人类发现的生命一起在那里欢畅。怎奈何得了那一刻千金的辉煌。网络，在这个地方已经不是我可以奢望的了，于是安然睡去。

9月1号的的开始是这样的，当我逐渐进入梦中时，我已经不再计较明天是否可以看见太阳。



2008.9.2
果然，9月2号的我没有见到太阳，因为阴天。呵呵。这一天是我工作以来起得最早的一次。因为门外总有山鸡，家牛的敲门声。果不其然，英雄不止一个，一起来的同事——丫头，一大早学英语，估计不是勤奋，而是失眠。别人问我什么是世外桃源，答案就在这里。学生还没有来报道，学校的卫生让我们有点无法生存的概念。清理卫生和整修水源成了我们今天早上的主要工作。一见水塔，我真想把昨夜的吃了米饭给吐出来。水塔里面简直是饿殍体肤，死老鼠、死蟑螂 、还有数不清的青苔以及各种微生物。还有值得一提的就是这里的洗澡间里还养着一蜂窝，而且洗澡间只有1米7左右，唉，可怜我修长的身材阿！说点正题，民治村的完小还是整个逻西乡村里最好的完小。可想而知，其他的学校该如何的困难。民治小学，全校180多人，80多人住宿。一间男生宿舍，2间女生宿舍。只有4个教职工，加上我们一个8人。我们这次负责2年级到5年级的所有课程，主要就是语文，数学。具体的分配还没有下来，估计明天就可以了。这里的学生随时可以不上学，因为他们或者说村里所有的人都不知道上学又能怎样？自己的生活不会改变什么，这样的观点老师也是这么认为的。孩子们从来没想过要走出这个山，也没有理想，很单纯的学习着。从另一个侧面却折射出了我们的功利，城市的我们，就在修身养性的学习方面也带有很强的利益导向性。他们尽管无知，却也单纯。我们虽然博学，却如此的狭隘。知识到底是什么？学习到底为何？可能就是我来到这里的第一个问题吧。

下午，除草。逻西的商人，由多数是广东人，一口广东话，一个精明的头脑，但是商品却让人有点不敢恭维。一次除草，将我花3元钱买的手套就这样的报废了。可气阿。虽然在这里几乎没有花钱的地方，但是这也不能如此糟蹋阿。唉，腰酸背痛，一身臭汗。内心还在未如何解决洗澡问题而担心。

晚上，下厨，手艺有点生疏，不过口味还可以阿。整体结果还好，虽然肉末茄子煲有点发酸，这不是我的错，绝对是当地的醋有问题啊。饭后，一直在考虑洗澡问题，心一横，大不了牺牲色相，决定露天冲凉。队长仿佛看上去有点不适应我的生活习惯，这也没办法啊，我也很难马上适应所有的项目阿，好歹也要一个循序渐进的过程阿。

明天，加油吧！

2008.9.4
今天正式上课，带着一脸严肃，鼻梁上挂着一幅眼镜，左右一沓试卷和教科书，右手几支粉笔，大踏步地走向课堂。十足像一个我以前最讨厌的老头子教师。我的四年级班里应该有21位学生，可是很多人迟迟没到，课堂上只有12人。这里的小学是仿大学课程的，所有的课都是两小节连着上的。第一节课，我把去年期末的试卷讲解了一下，孩子们的反映简直是大姑娘头回上花轿，腼腆的要死。一见我一问就把头钻到桌子里，有的就拿书当着脸，无论你怎么问，但就是一脸无辜的对你笑，不说任何话。尤其是班级里女孩子更是从来不露齿，唉，当这帮孩子的班主任可是苦了我了阿。试卷的讲解可谓是一帆风顺阿！讲什么，他们就拼命的说懂了，可是我就简单得换个数字，就不会做了！我的天啊，这就是会了？我真不知道，这帮孩子是怎么思考的阿。不过，班级里还是有比较活泼的孩子，有一个牙华杰的小男孩，很有意思，个子很小，就像一年级的，但是脑子灵活，据说篮球打得很棒。这下我可以利用一下这个小土皇帝帮我管管学生了阿。

其实，孩子们还是很艰苦的，今天看见了他们的伙食。一碗米饭，一碗菜汤，说是菜汤，但只见水一般清澈的汤水中不见那绿油油的菜叶。孩子们一天的伙食就是这样的阿，而且早上是没有早餐的。顿时间，想到了城市里的孩子，他们的生活？他们的梦想？他们的人生？一切都是疑问。

在这里，一个小学生一年的所有费用200元，在那里，200元或许仅仅是一个月，甚至不到一个月的花费。

把绿茶换成白开水，多少希冀在溪水中扬帆起航？

少一分钟中国移动，多一点倾听，有多少呼唤在山的那边响起
今日反思：1、让素质教育离我们更远点，应试教育成了孩子们幸福生活的关键手段，那个战略性的素质教育，在这里就是镜中花，水中月。不禁让我问起，我们真的更需要应试教育？
        2、这里的孩子，没有梦想，他们都不知道未来是什么？甚至连什么叫理想都不知道。谁来开启这些孩子的心智？



2008．9.10
当人民教师已经一星期了，孩子们也逐渐开始接受这么一位新老师的到来了。课程开展虽然困难重重，孩子们的基础太薄弱。但是他们面对生活和任何问题都是一张笑脸和爽朗的笑声，这使我感受到了我们的生活，我们的城市都太脆弱了。繁华的都市，优质的生活，使我们的免疫力下降了，我们学会了用泪水来诉说过往。微笑，仿佛只有在最幸福的霎那才会出现，一如那雨后的彩虹那么短暂。

四年级的孩子们都很可爱，我的班里有19个学生，其中女生10个，男孩9个。有一个特殊的现象，就是班里的女生大部分都比男孩子要高。每天的最后一节活动课，按照孩子们的要求，我坚持给他们上英语。孩子们很努力，虽然英语在这里没有纳入教学，但是他们十分渴望。同时，我还准备把《阳光总在风雨后》这首歌定为我们的班歌。虽然五音不全的我，对这份工作比较困难，但我还是想试试看。

今天，还是一个特殊的日子----教师节！多年的努力换来了今生一次的节日。很是激动啊。前天打雷下雨，学校停电了，我们没办法做饭，于是就来当了乡亲那里过节日。丰盛的晚餐，热情的主人，怀着梦想的年轻人，大家坐在一起，感受着生命中最美丽的乐章。（关于教师节的小插曲在这里就减免）

2008.9.14
今天是中秋节，做了一顿丰盛的晚餐。举杯庆贺同一片蓝天下，同一个皓月中，我们相聚在此。饭后，烛光赏月，畅响晚歌，好似千里共婵娟。

民治的生活，从今天应该开始了！刚开始的兴奋劲逐渐的在步入正常而琐碎的生活，每一个人的真实性格和面对这段生活的态度在开始逐渐呈现。团队的组建今天有了突破性的进展，宝玉核心的印象已经开始呈现。一番诙谐的发言为其创造了很好的条件，希望他能够利用好这次的加分来组建好这个团队。雏形已现，尚且幼小，完成成长，仍需努力。四个人，四种性格致使过程会延续。以后的故事应该还会很对多，很精彩，坦然面对，静观后动。
外向只是为了需要，破冰的需要。一旦冰雪融化，火焰热烈，便可止如水。



2008.9.16

想起来是那么遥远
仿佛都已是从前
那部曾扑灭的梦幻
依然隐藏在心间
是谁在默念的呼唤
激起了心中的波澜
也许还从未感觉
我们已经走过了昨天，唉
一年又一年 唉
我们走向明天
当我走过你的身边
我愿带走你的笑脸
心中没有一点阴云
阳光会变得更加鲜艳
希望会有那么一天
再也没有眼泪仇恨
再也没有流血离散
共有一个美丽的家园 唉
一年又一年 唉
我们迎接明天
太阳不停的旋转
自古就没有改变
宇宙那无边的情怀
拥抱着我们的心愿
但愿会有那么一天
大海把沙漠染蓝
和平的福音传遍
以微笑面对祖先 唉
一年又一年  我们拥有明天

谢谢

辛苦了

9月25日
今天发生了两件“大事”，一件是：学校遭遇台风影响，又是断水断电，郁闷阿阿！生活如此的意外，据说这里的绵绵细雨还是引发泥石流、山体滑坡等现象阿。祈祷中。。。。。。

另一件事，可谓是我做班主任以来第一次真真的处理学生问题，开展学生工作。下午，校长告知我，我的班学生在上语文课的时候，男生不听老师，随处走动，一点也不尊重老师。事情属于比较严重的一类。听完后，我准备上课的时候严厉的教训他们一顿。但校长毕竟是老江湖，为了此事的蔓延，已经在我之前先下手了。我一边听着校长的训导，一边在深思的这件事情的处理方式。校长走了，我走进教室，没有发火，没有说话，静静地看着每一个人。其中有的学生已经流泪了。我的心，此刻十分的平静，没有了发火的冲动。我静静地在黑板上写了几行字，学生也一字字的念了出来：
一个聪明的人；   
一个善良的人；
一个正直的人；
一个诚实的人；
一个好人，要学会说“对不起”
知错能改，也是一种进步。

回头，我看到了所有学生的扪心自问，听到了他们内疚的声音，也感受到了他们悔悟的决心。于是，我没有过多的拿此事来进行扩大化教育。孩子们是聪慧的，点到为止的教育手段或许是比较合适的。我相信孩子们很懂事，他们有着很强的自尊心。只是长期的受外人的冷漠，他们开始怀疑自己，或者封闭自己，显得很顽皮，很劣根性。我要做的应该是打开孩子的心智。他们的心一旦活了，他们的未来一定很绚丽。

下课后，我看见学生们去找老师道歉了。
我很欣慰，也很感动！
感动孩子们可以深刻的理解这种点到为止。
感动他们的心是如此的坦诚和纯洁
也感动自己能够来到这里，
因为这里，给了我太多
“微笑面对生活”，“永不放弃”

略为编辑
谢谢这么细致的分享

2008年10月8日

四年级的志愿墙总算布置起来了。孩子们已经许下了各自的梦想，我认真地将他们的梦想贴在了志愿墙上。完整的志愿墙还差孩子们的照片了。希望孩子们能够通过这次对梦想的思考，开始意识到生活和未来。也希望他们能够认真对待自己的第一份纯真的梦想。梦想，没有伟大和渺小之分；梦想，毫无尊贵卑贱之别； 用心洒下的愿望，是无暇的，是美丽的，是最珍贵的。

我作为办主任的故事，开始的很美丽动人，结束的也如此悄然无声。学校的教师编制得道上级领导的重视，进行的补编。目前民治学校拥有了12位老师，班主任的任命也作了修改，所有的语文老师担任各班的班主任。我与四年级的情感一下子从主任的角色转变到了客人。志愿墙可能是我对孩子们心灵开启的最后一堂课了。晚饭过后，再次走进教室，最后感受一下班主任的情感。在我结束自己班主任的工作之前，我最后一次修改了黑板上的班主任寄语。从“微笑面对生活”到“永不放弃”，今天，我写上了自己对孩子们的最后一次对话“梦想，需要坚持”！

这次的改变，自己情感的变化是复杂的。我毫不否认，这样的突然变动，自己还没有做好心理准备。甚至，我开始怀疑自己接下来工作的是否具有意义。我来到这里，一开始就告诉自己，纯粹知识的传授，这不是我的目的，也不是我能完全胜任的。我的目的是从心灵上告诉孩子们，告诉他们，属于他们的天空在哪里？

2008年10月15日

最近学校仿佛开始大规模的爆发流感，很多学生都无法正常上课。更奇怪的现象就是家长还不带孩子去就医，原因绝对不是没有钱。我们随身带来的药物已经基本用完，不知道这样突如其来的病况能否抵挡得住？学校的新老师全部到齐，昨天开了正式的教师例会，学校的工作开始完全进入正轨了。虽然我的班主任名义上撤了，但是王志愿者还是坚持让我做，于是我就延续着班主任工作。

为了丰富学校的课余生活，当然也为了更好的开展体育课，我设计了一些户外拓展和文体竞技活动，取名为“今日之星”的一个比赛活动。策划书已经初步写完，等待学校领导审核，不知道具体开展的工作会如何？让我拭目以待吧。
再顺便带一句，危险没有解除，但生活还好。

10月22号

这场来势凶猛的感冒基本上已经得到平息。孩子们也开始了正常的上课，教学进程也得到了跟进。不过，最近一段时间让我感觉到孩子们的内心和情绪发生了很大的变化。上课不再那么活跃，每个人感觉都心不在焉的样子。难道我的课程讲的太快？或者太难？孩子们没有听懂。我总觉得仿佛是教育之外的因素使得孩子们有了这样的情绪。

一个多月来对班级的孩子有了一个总体性格上的把握。岑加妹，这个班级以前的班长，现在没有担任任何职务。刚开始的时候，她只是一个害羞的大姐大。害羞是因为面对老师，她不怎么能够很好的表达自己。同时，也因为年龄大的缘故，成为了班级里默认的大姐大。一般来说，那些小男孩都是听她话的。她成绩也不错，学习也比较积极。这是我对她的初步印象还可以。不过，通过这一次的生病让我感受到了她性格的另一面，或者说是这里孩子整体上的性格另一面。

    “自私、事不关己、没有责任心”可能措辞上有点严肃和严厉，但事情总是与自己的意愿相悖的。班级里的同学都生病了，在宿舍休息。可是，问到每一个同学的时候，他们都很坦然地说不知道。大家都在一个宿舍，自己班级的同学生病了都不知道？这个真的很难让我接受。这里的孩子确实有着一种“事不关己”的心态，这个问题在当地老师的身上能反映出来。到底是什么东西，让这里的文化风俗蒙上了这一层阴影呢？

“事不关己”的心态，最终就导致了没有责任心的性格。任何事情没有一个人敢于担当。例如，这次学校准备开展“今日之星”的文化活动，要求各班积极参加。同学们听完通知后也很活跃，但是当我要求一个人来组织报名的时候，却都没有声音了。每一次有什么集体活动都很难找到一个负责人。更为严重的是，以前有个志愿者组织班级开展一项活动，要求班长负责组织，结果班长来了一句，我不想参加，所以我不负责。那位志愿者说，既然你是班长就要对班级的事情负责。可谓可气的事情发生了。那孩子竟然堂而皇之的说，那我不做班长了。这个我们不理解为是一种威胁，但的的确确是一种毫无责任心的现象。

打破这一怪圈，目前还真不知道从何下手。一开始的情感教育手段也开始产生了抗体，接着再用估计效果会不佳。

本次的今日之星活动，我设计了拓展项目。可能对于小学的孩子们，项目的意义根本就无法凸现。除了有趣别无其他效果，不过，失败可能会触动他们对团结和责任的理解。试试看吧，看看失败是不是成功之母。

学习中，谢谢啦！！

这里的文字记录是没有经过后来的修正的。可以说是一个不成熟的志愿者遇到事情的自然反应，因为真实，所以不计较对错。只希望给后来的志愿者以及OFS组织在招聘志愿者和总结组织发展过程中提供一点资料。
每一种记录都是当时最初的状态，不好的希望后来人可以避免。内容可能带有一定的主观判断，不恰当的请多包涵。只做心路记述，不做评议。

对楼主赞一个

11月2日

雨一直在下，大珠小珠落玉盘。。。。。。看了昔日故友的文字，思绪不宁，灵魂开始出窍。生命的渡口一如那荒芜的岸口，平静的湖面在不断的打着旋，像是在一个生命在不断的沉沦。
选择至今，同一个问题反反复复地凝锁在眉间。时间给了自己一次次的借口，雨夜不停敲打着心灵深处的不安。始终，还是有着很多的惶恐和焦虑。未来，就像断了线的风筝，不知所终。双手失去了操控的轮盘，面对黑夜中海面上的狂风暴雨，向恶魔一般袭来的吞噬，能否经受迷失的恐惧。

11月7日

“女权运动”、“男女平等”……这些词语虽然很熟悉，但毕竟也只是来源于书籍和影视作品。生长在江南的农村，确实无法深刻的体会古老的重男轻女思想。在我的记忆中，女孩子和男孩子并没有多大的区别。可如今，又一幕深深的刺进了我的心。“少女出嫁记”，在这个本没有多少出路的地方，没有人愿意去做鲁迅笔下的那双脚，走出一个未来。改变，对于他们来说，就是一场牺牲，一场注定要靠运气的赌局。没有人愿意将自己的年华放在这么一个轮盘里，他们宁愿安然面对周遭的一切。男人如此，女人更可想而知。小学毕业，既要出嫁。15岁的姑娘，生命的花蕾尚未绽放，依然颓败，凋零。一如这里的树木，经历过寒冬之后，春暖花开之际即将来临的时候，它们却呈现出了深秋的景象，坠叶纷纷飘香砌。历经苦难得生命，就在此时放弃了。孩子们读了多少年书，就因为一个“穷”字，一个成绩差的借口，就被推入了一个可怕的轮回。山里的女孩子，原本就不被重视，靠着读书是走出去的唯一一条路。15岁结婚，然后出去打工，以后无论再多么成功，最终还是要回到自己出生的地方，命运仿佛就被一条受了诅咒的无形之绳牵绊着。
想想一张张还未摆脱稚气的脸蛋，霎那间就布满了岁月的刻痕，心隐隐作痛。痛得不是美丽的逝去，而是生命成为了荒芜的渡口，就连驾一片轻舟独过万重山的希望也沉沦了；
痛得不是知识力量的渺小，而是人们在知识面前还是如此的无知何懦弱；生命的缺口，流淌着血，想来是一种绝望的痛，他们却用“世外桃源”的心态，坦然处之。痛之甚！
看着班级里女生，心中不免顿生悲切。这个秋天，貌似春，心之冬阿！想想今天是自己支教以来对孩子们第一次发火。教鞭种种的敲打在讲台上，现在的我，仿佛感受到了他们内心的委屈和苦楚。这样的生活，怎么会让他们无忧的，安心的坐在课堂里，享受着朗朗的读书声和明媚的阳光。在他们内心仅存的就是那唯一的，没有理由的微笑。孩子时的调皮，可能是他们童年唯一的记忆。如今，我又残忍的剥夺了他们仅存的生活。自己也作恨自己，我和剥夺他们青春的人有区别吗？
他们的微笑背后到底还埋藏着什么故事呢？
另外，今天得知，孩子们能够读书的条件就是每学期的成绩单上的成绩。学校为了孩子们可以继续上学，发给孩子的成绩单上的成绩永远不是真实的成绩。凉啊！命运已然不在自己的手里。

11月9日

多日的暴雨之后，天空像伤心过后的孩子，脸上突然的露出了微笑，很似灿烂。明媚的阳光，万里晴空，天上的朵朵白云，缥缈似纱，一如孩子时候的棉花糖。依靠在藤椅上，每一寸肌肤都如饥似渴地静静地享受着每一缕阳光带来的惬意和温暖。安静的心绪不免也开始浮想联翩，山的那一头是什么啊？山外的景色说不准还没有这山脚下来的舒适。城市的天空大概还是那种忧愁的灰色。虽有浪漫，却也是伤感的情怀。人们选择安逸，无非就是对未来的不确定和彷徨。改变带来的不一定是幸福，可安守却也能“采菊东篱下，悠然见南山”。

和裘通了电话，说到外面生活的不景气，听这声音，明显的感觉到心上留下了岁月的痕迹。声音低沉了很多，面对生活少了一许激动不已，更多了些沉稳和深思熟虑。又聊到了关于尊重的话题。他说，面对贫困，我们可能无法改变，正所谓“有心怜悯无力慈悲”。但，我们应该去尊重那些贫困的人，尊重那些“愚昧”的行为，无论，我们内心是否出自于同情，还是本身的觉悟。他说，很多人一听到向贫困地区捐献，就把自己不穿的衣物，不用的东西，全部捐出来，这是一种不尊重他人的行为。我们暂且不说，这些东西是否有用，我们也不否认他们也有爱心，但是扪心自问，我们自己都不要的东西为何要别人欣然接受，还要很是感激涕零？古人有云：己所不欲，勿施于人。虽然别人生活贫困，物质贫乏，但他们的人格精神是独立的，我们要尊重他们的人格。这样的行为，虽然都出自内心的同情，可结果却是“施舍”，而不是“帮助”。当然，我们也不要求他们在奉献爱心的时候，一定要怎么做，你甚至可以什么都不捐献，但内心要保持纯洁，保持一份严肃的尊重。

同样，我们的生活亦如此。年轻的大学时代，总是觉得这个不对，那个不好。君子应该有所谓而有所不为。那些人，那些事，那些手段是丑陋的、不屑一顾的。换过头来熟虑一下，我们不在他那个位子，自己又如何得知他的难处和处境。如此清高的指责，是不是过于武断，也略显得不成熟。对于，每个人的行为和劳动成果，我们都应该予以尊重。他们背后所隐忍的东西和背负的各种压力，是远远超出我们的想象的。就冲着这种大丈夫隐忍于世的态度，我们也应该献上一份尊重阿。存在必然有它的内在的联系，所不能说合理，但也有几分情理所在。

自己面对这里的支教生活，还是面对以后的城市生活。要学会抱着一种尊重的心态是面对。正如我们大学中的辩论赛一样，很多东西是可攻可守。退守，并不意味着选择错误，更并不意味着放弃，那也是一种进攻的铺垫。方式和手段需要变化，但我们的底线万万不可失。一旦触及我们的底线的时候，我们应该已然学会选择放弃，我们可以不去做这件事情。同样，辩论是一种情与理的交融。辩论的奥妙和精髓，就是在于双方必须站在一种互相尊重对方观点，并且深刻的去理解和赞同这种观念，我们才能在“辩”的过程中学会“辨”，在生活中达到“变”的意境。

经济危机，给今年的冬天带来了更多的寒冷。萧条的景象，仿佛我们回到了1991年那时。人们脸上更多的焦虑和对未来的迷茫。我们这些年轻人，不应该在一个机遇面前，尚失自己，不能还没有战斗就放弃了。九十年代的初，我们在艰难中，绽放了铿锵玫瑰；如今，我们更应该在机遇和挑战面前，迈开我们坚毅的步伐。

2008-11-12

一场没有硝烟的战争终于结束了。民治小学的期中考试在有惊无险中安然度过。各年级的考试成绩基本和预料的一致，没有过多的惊奇和无奈。自己一直担心的问题也没有发生，孩子们还是很争气的。全班12人及格，2人86分。这样的成绩已经让我很高兴了。当然也有因为这次考试的题目过于简单，不过好在孩子们都在一步步地上进。接下来教学工作按部就班的继续。

对了，今日之星活动已经证实落幕了。在跳绳、乒乓球、个人投篮、拔河和接力赛跑等比赛中，孩子们非常的活跃，整个活动的氛围还是不错的。比赛的结果也是皆大欢喜，每个年级都有自己的强项，也有很多有趣的场景。三年级跳绳冠军，四年级投篮夺冠，五年级拔河力压群雄以及六年级在乒乓球上技高一筹。

不过，事先担心的团队协作和集体荣誉感的问题，还是出现了。希望这次比赛能给他们的印象中留下一点关于这个的思考。

2008-11-13
时间过半，故事的情节已经进入高潮部分。一部好的戏剧要的就是不断地冲突，精彩的故事也依靠于跌宕起伏的故事情节。悠然自得的日子里，也不断地充斥着各种冲突。团队的思维也在不断地变化，不断地起伏。每一个的支教选择的人，各有所图，这是情理之中的。有的人，为了躲避现实生活的惨淡；有的人为了休息；有的人在一种迷茫的指引下来到的。任何一种目的都不为过，也无可指责。就像前几天我说过，每个人的行为和选择都应该受到尊重。可人毕竟是自利的，这一点我已经深信不疑。人没办法具有长远的理性，恰恰因为这一点，人的短期理性就带来了势利行为。随着日子的深入，每个人在生活的细节中，已经完全开始呈现一个人内心隐藏的一面。只是比的是谁的功底更为深厚。

志愿者到一个支教点，学校给了我们在这里最好的物资条件，什么都满足。住宿上的；伙食上的；生活上的。在这样的待遇下，我不禁在问：我们来干什么了？我们给这里到底带来了什么东西？前者，我相信每个人都有一个冠冕堂皇的答案，也有一个心底的私密。这样的双重标准原本也是无可厚非的，只是在这样的照顾下，我觉得多少我们要扪心自问一下后者的问题-----我们带来了什么？在这里我们可以不充当高尚的君子来谈奉献，但是，一夜间，仿佛我们已经成了小人。在这里，我们除了物质上的享受，还在精神上获得了一番虚荣-----毫无愧疚的扮演者灵魂的工程师。

今天，我觉得我来错了这里。不是失望于这里不够艰苦；不是失望于孩子们的顽劣；更不是失望于这次旅途的意义；而是惭愧于这次的享受和度假。细细数来，我们在教学上，只是在过一把当老师的瘾，很多时候随心所欲的按照自己的想法去教学，认为他们应该这样，或者那样，把孩子们的未来当作了实验品，更当作实现我们心愿的一种道具。任何错误与责任，完全归咎于孩子们。他们不仅承担这里的贫穷，还饱受了我们内心变相的歧视。痛心啊！在生活上，我们给这里的学校带来了多种的负担！为了我们这些来自城市的人，他们增加了一项又一项开支。一日三餐，如此的丰盛；看着孩子们那白白的米饭，内心有愧啊！而我们，不仅仅满足于此，额外的小灶不断，我们到底来干什么了？当然，我们不反对个人生活习惯的保持，也不能很苛刻的要求什么都要改变和适应。原本每个人选择来到这里，已经付出了很多。只是，有些时候，开始怀疑人们的理性之墙怎么如此的坚固，任情感的潮流如何的冲击，也毫无动摇。按理说，这样的生活环境中，人的心应该慢慢被感化，内心的善良和温存的阳光会慢慢的苏醒，城市的面具和冰冷亦会逐渐的腿去和融化。可只见的是，人心的越加冷漠，面对责任的推托，面对困难的不愿承担。

当我们在伸手，张口的时候，有没有想一想，这又给这里的带来了多少负担？我们又可以为这里多做些什么呢？

今天，我还是无法回答这个问题：我给这里带来了什么？

11月19日
美丽的晚霞映照着欢悦的操场。孩子们真真切切的享受着这最美好的一刻。晚饭后，四人站在操场边，谈论着明天。对于年轻人来说，未来和明天是最常的话题。因为，每个人都有为生活拼搏的激动，也有着对明天的渴望。无法预知的未来给我们带来了很多的遐想。话题忽然转到了队长的未来问题，他是我们的队长，也是这次支教中让我甚是好感的一位朋友。两外两位队员，偶知队长想长期留下来，在西部从事教学工作，便给出了各自的意见。我倒是没有过多的言语，只是这番的讨论，勾起了我深处的情感。队长的留下，我内心或许能体会几分他的理由。一年来的情感不是我们的肉眼可以看到的东西，在情感的激发中，任何的不解都会化为包容和理解。

我的工作也进行了大半程，在我脑海里经常浮现着离别时的情景。自己也在不断的挖掘自己内心真实的情感。孩子们的可爱的，是需要帮助的。3个多月来，我已经感觉到孩子们已经成为我生活的一部分了，没有了他们的调皮和嬉笑，生活总觉得缺少点什么！半年的城市生活，对于一辈子都要在那座灰色森林里生活的我来说，太短暂了，太微不足道了。可是，这里的山，这里的水，尤其是这里的人，对于我来说都是弥足珍贵的，是一逝不复返的。理想和现实责任的冲撞；今天和明天的选择；奉献与弥补的矛盾以及一种发自人内心的醒悟，一种渴望，另一边是内心深处的愧疚和自责。自己生来充满了很多的矛盾，为了一些人，牺牲了一些人，只是自己还是那样的安然。有时候恨不得，牺牲的是自己，幸福的是左右。

与菅菅通了电话，遥远的声波隔山传万里，可是朋友的温暖和理解就在眼前。朋友的一席话，让我内心更有了坚定的想法，继续我的路，父母会理解的。

这是值得纪念的一天，我再一次做了一个大胆的决定。因为我热爱生活！

2008-11-20
最近有一个学生的工作一直困扰着我。他叫覃德旺，经常不来上课。校长也教育过他，可是好了一天就犯老毛病了。作为班主任，我现在也不知道他心里在想什么？什么原因不想来读书.。真是有点惭愧啊。这个孩子不肯说话，这是我更加一筹莫展。一定要想想办法啊，记得当初我自己承诺过，绝不放弃任何一个人。
对了，覃德旺的梦想是：我想当班长！

2008-11-21
上周五的班会上，给孩子们提了一个问题，让他们自己想一想：如果明天我再也不能上学读书了，那我今天最想做什么什么事情？
牙华杰、牙侯庆：我最想打一场球（应该是乒乓球），因为球是快乐的。
韦秀妹：我最想跳绳给我们班的人看一看。
陈彩意：如果明天我不能读书上学了，我今天最想帮学校做一件好好的劳动。
陈引秀：如果我明天不能读书了，我最想唱一首歌给我们班听一听，因为这首歌最感动。
陈引漂：如果明天我不能读书了，今天我最想跟我班交流一下，因为我不能上学了，请我班加油。
罗海献：我最想打球，因为那很快乐幸福。