2008年春季学期丽江玉龙鲁甸走访（二）|玉龙助学计划 - 我们的自由天空公益助学项目组（OFS，桃李天）

只看楼主倒序阅读 0 发表于: 2008-04-25

这是美丽的祖国，是我生长的地方； X.r!q1_c
在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光。

2008年3月22日安乐、杵峰之行

幸运的是雨停了。早点是杨老师特意准备的酥油茶以及当地人叫“粑粑”的馒头和包子。司机是一位老师傅，去年来的时候是她的女儿给我们驾车的。由于刚下过雨，路滑特意请这位老师傅驾车。车子是北京吉普，虽然很旧了，但是跑起来没有问题。山顶上的积雪依然没有融化，鲁甸的春天还不见影子。我想，我带着的不仅仅是121份资助宋屡?南Ｍ??
安乐村距鲁甸以南21公里，杵峰村更远些，有32公里。出了村子，车子沿盘山公路一直攀爬。鲁甸乡政府在的地方就是一个四面环山的平坝子。安乐和杵峰在一条线上。怕回来的时候有耽搁，决定先去安乐村，然后再去杵峰，到时直接从杵峰返回鲁甸。8点左右出发，9点多才到安乐完小，20公里的山路走了一个多小时。

教室前面的这块空地，因为下雨，加上孩子们的踩踏已经泥泞不堪了。这边的学校一般都是早上10点开始上课，所以有点时间正好可以跟和校长以及班主任老师了解下助学款项的情况。到的时候孩子们正在这块空地上嬉闹玩耍。

由于村子在的地方离鲁甸乡里面邮局很远，孩子家里住的都比较分散。有一个最远的彝族寨子，离安乐完小走路要7个小时左右。和校长是等着赶集的时候，骑着摩托车到邮局去领了汇款单，然后在中心校把所有的汇款单都复印留了底，回到学校通知家长统一来领取。这样便于我们统计受助孩子收到助学款项的情况以及信息反馈。同时将受助孩子名单造册，家长领取资助款项的时候签字或者按手印。

安乐完小目前有48名OFS的受助学生，截至我们到达的当天一共有34个孩子收到助学款项。其余的款项已经汇出，但还没有收到，有OFS-LDA-037、044、061、062、065、068、071、072、075。已收到款项的三个孩子OFS-LDA-036、039、046依然辍学在家，所以三个孩子的家长还没有到学校领取助学款项。三个孩子的资助人分别来自，安徽、北京和吉林。需征得资助人的意见之后，看这三个孩子的助学款项怎么处理？另，OFS-LDA-066的资助人lisagl由于怕3月13日第一次汇款的时候没有收到，在3月16日又汇款一次，在学校看见了来自南京的lisagl热心资助人的两份汇款单的复印件，汇款附言里写到：好好学习，早日成才（OFS-LDA-066 XXX助学款）。虽然简短的8个字，但是lisagl心意已经完全表达。

OFS-LDA-40的助学款由于汇款时间比较早，长时间没有人去取，所以退回了资助人。正好我们过来，就把这个孩子的助学款代上海的资助人直接给了学校老师，暂由他们转交。由于孩子们刚刚拿到助学款项没有多久，给资助人的信几乎都还没有写，但是学校老师说会尽量开始鼓励孩子给资助人写信，就说明下助学款项已经收到，近期的学期情况以及家庭、生活情况等。但是估计二、三年级以下孩子很难会完成写信这个任务。这个地方是傈僳、彝族居多的地方，低年级的孩子不太能听懂普通话。父母大部分不会写字，普通话交流也成问题。所以当时入户走访的时候都是当地学校的老师给我们志愿者做向导兼翻译，跟孩子家长讲清楚OFS的助学流程以及助学款项的使用情况，特别是其子女的资助款只能用于学生学习等相关用途，不能用于家庭支出或偿还债务等。如果有听不懂的，只有请老师再用民族语言再讲一次。每个受助孩子OFS走访的志愿者都跟学校、家长签订了一份帮困助学的三方协议，OFS的志愿者保证走访信息的真实可靠和及时有效性，学校配合OFS进行助学活动的开展和家长一起来扶助孩子在OFS的资助下继续完成学业。关于帮困助学的三方协议没有详细阅读过相应条款的可以登陆OFS的网站仔细阅读下。同时为了保护受助孩子的个人信息，网站发布的时候OFS帮困助学部门的工作人员对每个孩子的入户调查资料进行了编辑处理，在OFS网站发布的时候都是以代号、拼音以及孩子家庭的大概介绍出现的。相信每一位资助人在注册OFS网站时候，都有印象，有一些需要遵守的条款。我们提醒个别资助人，孩子的详细资料以及照片仅是给资助人本人的资料，请勿在公共场合进行传播，特别是真实姓名以及详细通信地址。我们会在以后的工作中，尽量完善保密工作等注意事项。
这里多说几句，助学并不是很多人想想的那么简单的，OFS助学部门的工作人员都是跟大家一样利用一些业余时间来做点事情，参与过助学部门工作的志愿者都知道，非常的繁琐、非常的耗费时间和精力，因为助学部门的工作人员只有5人左右，他们要面对600多份孩子的资料、600多位热心的资助人、四省10多个助学点的学校老师以及家长、当地邮局等等，而且每个孩子、每个资助人都需要沟通至少5次以上，大家可以计算下，一次理想状态平均耗时3分钟，那么累计下来呢？我参与了2007年7月凤凰第一批79个孩子的结对工作，给资助人发一封mail就需要5分钟……OFS助学部门的一位工作人员私下里讲，她在负责100多个孩子结对工作的2个星期其他事情几乎没法做，感到的是压力和责任，她也理解资助人的迫切心情，也想尽快把工作做好，只是需要点时间。所以，请每一位资助人耐心一点点，礼貌一点点，让自己的爱心也尊贵一点点，大家的出发点都是一致的，目的也是一致的，这样会让助学部门的工作人员更开心、高效的为大家服务。我始终相信，尊重别人庄严就在自己心中，请尊重别人的劳动。当然，我们也一直在说，我们都是在摸着石头过河，很多事情我们都是在探索中做，有很多缺点和不足，希望我们能一起进步。
图书方面由于最近几批都是在昆明经志愿者lp1976中转，所以，学校不知图书的具体来源，也没有及时统计具体数目。不过学校表示会及时做好图书的信息反馈工作。安乐完小是年后才陆续往这边安排。由于学校还没有专门的图书室，暂时放在一位老师的办公室里。看见了一本书《做个快乐读书人》的扉页上一个很可爱的logo“OFS_沪0115”。

安乐完小停留了一个小时就往杵峰完小赶。10：40从安乐出发。没出村子多久，就让人感觉到这行车的不安全。这车子就象一条大雨，在快要干涸的淤泥里挣扎，总怕太用力，冲到山沟里面去。车轮一直在打滑，似乎很难控制。多亏开车的师傅，已经在这条路上走了几十年，所以一直很冷静的驾车。

正行着，突然陷在一个泥坑里。离路边的沟也很近，万一打滑的厉害，可能直接后退到沟里去。开车的师傅准备的还是比较充分的，就用镢头把车轮地下松软的泥土挖开，同行的杨老师等从后面推着才过了这一段。

安乐完小停留了一个小时就往杵峰完小赶。10：40从安乐出发。没出村子多久，就让人感觉到这行车的不安全。这车子就象一条大雨，在快要干涸的淤泥里挣扎，总怕太用力，冲到山沟里面去。车轮一直在打滑，似乎很难控制。多亏开车的师傅，已经在这条路上走了几十年，所以一直很冷静的驾车。
正行着，突然陷在一个泥坑里。离路边的沟也很近，万一打滑的厉害，可能直接后退到沟里去。开车的师傅准备的还是比较充分的，就用镢头把车轮地下松软的泥土挖开，同行的杨老师等从后面推着才过了这一段。
正好是周五，到杵峰的时候学生还没有放中午学。学校的老师先带着我们去看了看图书室。杵峰完小收到第一批图书1500册，第二批4000册，第三批的还没有整理、统计。如果是通过邮局邮寄的书籍，可以直接到鲁甸。如果是托运的书籍。杨老师他们还得专门包车去县城跑一百多公里，把书来回来，然后再通知学校，由学校把书拉回去。去年我们来的时候杵峰小学的书是暂时放在一个屋子里的，跟老师的宿舍在一排的。这次专门找了一间教室作为图书室。经过分拣、整理的书记已经整齐的靠墙摆放了四排。大概翻看了下，这些书大部分还是比较适用的，相信孩子们都会喜欢的。书架后面的黑板上用粉笔写着：“自由天空”爱心书库。学校专门安排了老师来管理书籍。每天安排一个班级轮流借阅。图书室很简陋，除了摆放在四周的书架没有任何桌椅之类的。由于照明的灯没有安装，所以白天屋子里光线还是比较暗的。杵峰完小的校长说，由于第三批图书比较杂乱，初中、高中的以及一些费报纸都在一起，所以还没有及时的分拣和整理。看见好几摞比较杂乱的图书堆在书架边上的墙角里，看上去有几百册的样子。这些书籍，千里迢迢、跋山涉水到了这里，还没有派上用场，看来当时邮寄之前没有仔细分拣。就路费恐怕也不少啊。杨老师说，由于后来的书籍都是经昆明中转然后才托运到丽江，所以，没有办法得知书籍最初是哪个地方发出的，这也造成了信息反馈的困难。去年冬天去新主完小的时候，发现新主的图书室以及图书管理是鲁甸几个学校中做的最好的。从目前的情况来看，杵峰和新主两个学校的图书从数量上已经满足，安乐、太平、鲁甸小学以及鲁甸中学等图书还需要书籍。关于图书的使用、管理以及之后的信息反馈，OFS都还没有形成自己的规范的流程和完善的管理系统，所以学校方面也很被动，这方面有待于大家一起努力。而且很多学校都没有专门的图书室，安乐的图书还是暂时放在老师宿舍里。

杵峰完小截至3月22日，杵峰完小有29名OFS受助的孩子，其中OFS-LDC-009、017、025还没有收到款项。款项情况跟安乐相同，由于离乡镇的邮局比较远，都是学校统一领取发放的。看见OFS-LDC-009的取款通知单的附言处，一位来自北京叫huanhongyun资助人留言道：小学昌好好学习。每每，细微之处总给人很多感动。感谢这些热心资助人的一片心。去年走访发现的辍学孩子都在继续就读。孩子们几乎都还没有给资助人写信的。由于时间关系，没有办法再跟每个受助的孩子一一交流，并了解情况。离开之前，给学校留了OFS受助学生回访调查表，委托学校安排班主任或者熟悉孩子情况的把受助孩子收到款项情况、学习情况等详细反馈，然后由学校统一邮寄给OFS帮困助学部的负责人咕咕。差不多一个多月过去了，咕咕那边应该也快收到学校的资料了。

这时，放学的铃声响了。看见一个老师在找一个学生谈些什么，后来问起，这个孩子有些兴奋的说，下个星期老师安排他在国旗下讲话。鲁甸我们就安排了一天的时间，所以，没有再去孩子家里，但是，去年冬天刚刚入户走访的很多孩子家里的艰苦情况还是历历在目。
由于担心回程的时候车子再抛锚，就从另外一条路返回鲁甸。看来，每次出行总有一些预料之外的困难。赶到鲁甸的时候，4点刚过。下起了小雨。为了行程紧凑，我们计划马上赶往香格里拉上江乡，这个时段已经没有班车出鲁甸了，杨老师亲自架车和中心校的另一位老师送我们到江边。金沙江的另一边就是香格里拉。
感谢鲁甸中心校的杨老师等老师，以及各个完小的校长、老师，他们无私的给那些孩子们也做了很多！

草原的风,草原的云,草原的羊群； ' !2
草原的花，草原的水，草原的姑娘
你有一个花的名字美丽姑娘卓玛拉，你有一个花的笑容美丽姑娘卓玛拉 K;(|v3g6
你象一只自由的小鸟歌唱在那草原上，你象春天飞舞的彩蝶闪烁在那花丛中