古代诗歌怎么学？ [复制链接]

古代诗歌怎么学？  #^#HuDH  
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一、需要了解知道诗歌的哪几点？ 6Jz^  
1、文学常识（作者，朝代，背景等） @>Mxwpl?  
2、诗歌知识 @Xp~2@I=ls  
3、内容理解 v(]]_h  
4、表现手法（议论，记叙，抒情） ~b~2 >c9  
5、修辞手法（比喻，拟人，夸张） I=DxRgt  
6、价值判断 zDTv\3rZ4X  
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二、诗歌的分类 BB$oq'  
1、按表达方式分：1)哲理诗 2)叙事诗 3)抒情诗 !g!5_|  
2、按体裁分： lB91An  
1)古体诗 1.<q3q  
2)今体诗 ,XkGe  
(1)律诗 8句组成 五言/七言 2";SJF'5\  
(2)绝句 4句组成 五言/七言 rN)V[5R#M  
3)古体诗与今体诗的区分：以唐朝为界线，唐以前为古体，唐以后为今体
#/2$+x  
3、按字数分 O1&b]C#  
4、按题材分： jE2}p-2Q0  
1)咏史诗（表达思想：借故喻今） U_GgCI)  
2)咏物诗（表达思想：借物喻人，托物言志） *l&S-=]  
3)咏怀诗（表达思想：抒发情感） ]b/S6oc6  
4)山水田园诗（表达思想：借景抒情） txgQ"MGA%  
5)边塞诗（表达思想：写给边疆将士相关诗） A]0:8@k5  
6)送别诗（表达思想：离别之情） [U@;\V$  
M<PIeKIEB  
三、记住分析诗歌的四个“什么” {LHR!~d}5f  
1、写的“什么”事情 Vr[czfROz'  
2、表达“什么”情感 vmTs9"ujF,  
3、采用“什么”表达方式 /4\wn?f  
4、达到“什么”效果 tCG76LH  
W,^W^:m-x  
四、记住诗歌的风格 mLV[uhq   
1、委婉含蓄—对立：明快直爽 /Ci*Az P  
2、朴素天然—对立：词采华丽 SMH
<'F7i  
3、气势雄伟—对立：缠绵悱恻 vQ}6y  
4、立意奇特—对立：平实自然 [BBEEI=|r  
5、悲壮慷慨—对立：乐观向上 VZ& A%UFC  
j nB~sbyA  
五、诗歌常用技巧 u"1rF^j6k  
1、情景交融（借景抒情） !TM*o+;  
2、托物言志 -s|8<A||"  
3、欲杨先抑 7CXW#H  
4、动静结合 b89a)k>^g  
5、虚实相生 #>=j79~  
6、烘云托月 e=vsuqGT  
RwI[R)k  
六、诗歌欣赏的步骤 7Z ;?b0W  
1、看标题（望题生意） C)'q QvA  
2、看作者（朝代背景） sZ,Y60s8a  
3、全文阅读（初步阅读） YKmsQ(q`N  
4、查看注释（联系文章） r}#\BbCv;7  
5、通读全文（结合注释） 9^FziM  
6、抓关键词（诗眼词眼） XW{>-PBg:  
ZK;zm   
作者话语：非专业人员，如有错误敬请高人指正。谢谢！ yXI >I
 

等叶子老师过来看看咯~~

  还不错

        真的谢谢phoenix 朋友的欣赏,对不起,这几天因为身体的原因,所以关注的少些,让朋友门失望了,真的很抱歉. {(r6 e  
        首先,我不是什么专业人员,只是参加工作早些,有一点所谓的经验吧,在这里胡说八道的,还让朋友们见笑了.其次,我很佩服求知朋友的总结,全面而且科学.我作为语文教师都没有这样完整的总结过,很惭愧的.说说我的看法,也算是抛砖引玉吧. q6YXM  
quY:pqG38q  
        古代诗歌有其特殊的背景,与作者所处的时代,自身的遭遇有密切的联系.因此我想,做为小学生和中学生,对诗歌的理解感悟肯定不同,因此要区别对待了. =zQN[  
      首先了解共性的东西, vfVj=DYj  
  1.诗歌常识(律诗绝句,作者,朝代,作者相关的作品,怎样断句,如何诵读等), ;M"9$M'  
  2.借助工具书了解诗歌的字面意思, q, O$ %-70  
  3.简单感悟诗歌表达的感情, 9tF9T\jW  
  4.找出哪些句子是写景的,写实的,哪些是联想的,抒情的,发表观点的, dOa%9[  
5.能基本分清诗歌的感情基调. ;a:[8Yi  
  6.简单的诗句能在自己的文章中应用等.如;"少壮不努力,老大徒伤悲"之类的句子等. %|s+jeUDn|  
作为小学生,我想这些已经很全面了. l;o1 d-n]  
      作为中学生,我想就不能这么肤浅了.还要继续深入下去的, 3R+|5Uq8~  
    1.结合作者所处的时代背景来理解,还要结合作者不同的生活境遇来感悟,如;李清照在不同时期的作品,,苏轼在不同遭遇下的诗文等,这就需要学生查找相关的资料或者是教师的适当补充. >EY3/Go>  
    2.了解作者整个的写作风格,比如是豪放还是婉约,是善于写离情愁绪还是善于写大漠风情等等.不要孤立的来看作者的某一首诗. 6@DF  
    3.分析诗歌的写作技巧,比如:用了什么修辞,哪个字最传神,那一句是点睛之笔,作者是如何自然的过渡的,诗歌中用了什么典故,押了什么韵等等. ;b-XWK=  
    4.比较与该诗所表达感情相同的不同作者的作品,在比较中进行鉴赏,学会鉴别. .\>v0Du  
    5.积累相关的作品,比如;写不同季节的,写送别离情的,写边塞豪情的,写友谊的等等. ]_N|L|]M  
    6.相关专业术语的分析,如白描手法的应用,托物言志,领字的运用,铺垫层叠等等. *_>Lmm.yh  
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  这是我班门弄斧的一点看法,大家还要多指正. )GHq/:1W  
  希望与求知朋友多交流.

其实这也是老师教的，只不过理了一下，希望以后能和叶子老师多交流，谢谢！

学习，学习，好棒的老师啊，我最不喜欢学文科了，我要跟老师们学习了阿·！··   _bNzX
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>7 ="8  
老师一定要教阿！