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必须设置义务教育办学的统一标准 维护边缘地区学生的教育公平权利 ——湖南省通道侗族自治县独坡乡学校考察 康健 王益,20121016 +/q0Y`v 近年来,随着我国义务教育法的贯彻实施,基础教育的公平有了长足的进步,乡镇以上学校的办学条件有了明显改善。但是,自从撤点并校政策实施以来,地处特别边远贫困地区的低龄儿童受教育的现状是令人堪忧的。这是我们在湖南通道侗族自治县独坡乡乡村学校考察时所亲身感受和亲眼目睹的。 T.@sq 评价义务教育实现的标准主要是看处于弱势地位的儿童受教育的条件和质量的改变,要看处于社会制度最边缘,教育体系最末端的贫困地区的学校是否真正改变了。 ,?y7,nb 此次考察就是以湖南通道侗族自治县独坡乡中心学校及其所属的村小、办学点作为主要对象,我们将其称之为农村边缘地区学校的卫星结构体系,这种边缘学校体系在我国很多的贫困地区依然普遍的存在着。此行的主要目的就是重点考察这一有代表性的边缘学校体系的现状、问题和发展前景,进而对边远贫困地区实施国家义务教育的程度和质量作出初步的判断,并努力提出让这些地区的学校走出困境的建议。 mV zu~xym (C\r&N |