(本文作者系OFS志愿者、来自广东中山的潘菁华老师，潘老师全程参与了OFS学前家庭教育叶县项目点的6月份月度家长会，并从教育工作者及儿童咨询师的专业角度与家长进行面对面分享和交流。)
早前，当土雪跟我聊起学前儿童家庭教育支持（简称HIPPY）项目的时候，电话里我都能感觉到他的兴奋与欣喜，这样一个致力于教育公平，在乡村教育的公益领域里耕耘多年的人，要把服务深入到一个人发展的根本——学前教育，而且是公益的，我相信这里除了信念和勇气，还需要的是专业。我自己长期接触教育领域，从早教到大学，深谙一个人的发展所需要的和被影响的，而学前教育，更多是在家庭、社区这样无形的学校去完成，特别对于部分上不起昂贵课程的孩子，对于在乡村里根本接触不到所谓“优质教育”资源的孩子，他们的认知、他们的成长，他们的生活技能、兴趣培养、社会意识又会如何发展呢？
看乡村里的“新势力”——“携育明天”的成长
这是我第一次进入河南的乡村，虽然没有看到连片的麦浪，但是看着收割后的土地里新生的玉米苗喝着雨水，心中充满着收获与成长的喜悦；听着家长和家访员一路的讨论，虽然我并不能完全听懂他们的河南话，也能感受到她们彼此的熟络，交流的日常也让我约略的感受到当地文化。我当时真的很好奇，生活在这样广阔的土地上的人们，他们是怎样去创造自己的生活的？是什么支持了他们去接受先进的学前教育体系呢？他们，又将会在这样的体系里如何发展？
这是定期的月度家长会，我们集中了所有参与项目的家庭到村里活动中心，首先由家访员按常规各自给小组的家长们把本周的课程演示一遍，有绘本，也有教具，彼此分享交流课程内容的心得与困惑。家长们的专注，家访员的认真都让我沉醉其中，幸福满怀。情不自禁地拍下这些照片是想告诉身边的每一位朋友，不论在哪里，家庭教育和孩子的教育都是同样被重视的！每一个孩子都应该享有接受优质教育的权力！
（看，宝宝我听课也是认真的哦！我可是在妈妈肚子里已经加入计划的！）
携育明天早教计划的独特之处在于，它专注于赋能父母，帮助父母成为儿童的启蒙老师。教材内容按周设计，并且详尽介绍如何教，这对于家长来说是极大的支持，科学易行，在清晰的脉络下，即便父母或者爷爷奶奶外公外婆本身学历水平不高，也是可以在家访员的带领下，在教材的指引下与孩子有更多的高质量陪伴时间，互动的趣味性大大提高。
（参与项目的一位奶奶在耐心听家访员讲解）
互联网与人口的流动，大大展平了世界，乡村里的父母对于孩童的教养同样寄予厚望，他们同样相信好的教育对于孩子成长的意义。在后面的互动环节，他们问我最多的问题依然集中在亲子沟通、家庭教育。比如“孩子爱看电视，怎么培养好的做作业习惯？”“多孩家庭，怎样处理孩子间的冲突？”“ 怎么和青春期的孩子沟通？”……孩子的情绪、学习、人际交往等现象的解读成了他们渴求的知识，我也尽自己的能力从大脑的发育、能力发展、心理发展给他们大概介绍了一个人从零岁到大学的成长过程，及不同情况的外在表现，希望他们可以更多的透过孩子的言行去理解孩子的内心并看到孩子的能力。
我们深知乡村教育的现状，但同时也明白如果可以协助家长夯实学前教育，培育好孩子的能力，建立良好的亲子关系，即使不能拥有好的教育资源，良好的能力、素质仍是人生的益友！
（在回程的车上，家长仍然抓紧时间不断的问我各种问题，这现象是让人欣喜的，我也相信孩子成长的蓝图越来越好了！祝福他们！）
家长会思考，孩子更优秀！
下午，我们的活动是在保安镇中心幼儿园里进行，到达时孩子们正在安安静静地睡午觉，我也顺便细细地参观了整个园区。不得不惊叹，这是一座颇用心建设的幼儿园，运动、种植、手工、艺术创造的空间和活动都很好，拥有这样资源的孩子和家长会是怎么样的呢？
（镇中心幼儿园一角）
这里参与的家长有年轻的爸爸，他们的视角也很不一样，他们会问 “不同教育体系的优劣如何甄别”、“如何选择适合自己孩子的教育模式？”等等，他们关心的已经不是“教不教？”而是“怎么教”和“如何教更好”的问题，他们不仅关注也更了解孩子的学习情况。所以，真的不得不感叹，只要教育资源上一个台阶，教育的氛围或许便会跃升不止一个台阶！
（有年轻爸爸参与项目哦）
除了常见的那些亲子沟通、青春期教育、家庭教育的问题，我也能明显感觉到家长有孩子升学的压力，镇上的家长对成绩的关注明显比乡村里高了很多，于是我也大概讲解了智力结构，偏科的可能原因，当然也解释了携育明天使用的课程体系的原理和它的科学性，怎样的用好它来开发孩子的潜能。
这里，真的要给掌声参与的爸爸们，也期待您们鼓励更多的爸爸积极参与孩子的教育，一起为孩子的成长加油！
（家长会上家访员在进行课程示范）
携育明天，明天从现在开始！
一天马不停蹄地这样走下来，听乡镇各种缺乏老师缺乏教育资源的故事，有些困难确实是我们难以想象的，但孩子的教育不等人，良好的早期教育是一个人终生成长终生学习的美好开端。教育它有个独特的使命，就是保护和培养孩子善于学习与思考的能力，这在孩童时期尤为重要。如果我们能够通过这个项目积极影响父母参与早期教育，无疑将大大提升人口素质，减少地区文化差异。
“让每个孩子享有公平而有质量的教育”不仅仅是一个口号，家长的参与度更是一个硬指标。所幸，我们在叶县遇到的家长都是热情高涨，他们也许缺的不过是专业的指引，又或者说“专家”的面对面。
在这里我被一位年轻奶奶深深地吸引了，她个性热情爽朗，但是为课程亲自准备的教具材料却是细心备至，尤其是专门缝制的小包包精巧别致颜色还特别适合幼儿，这奶奶，真棒！
学前教育是一个人发展中重要的不可或缺的部分，高质量的早期发展是长远成功的重要因素，而早期儿童发展必须要注意整体发展的重要性，这就注定了我们要团结家庭、社区、各界专业人士共同参与，但愿，看到这篇文章的您也能加入这个计划，携育明天，让孩子的明天从现在开始！
