OFS接力支教 | 愿他们的童年长一些，再长一些 [复制链接]

一眨眼在大山里已经过了3个月，看着天色一天天变短，更期待冬至的到来了。


孩子们现在到校的时间比我初来时晚了一些，不过依旧是天还没亮。一场期中考试让我彻底的度过了支教的蜜月期，惨不忍睹的成绩用数字直接的反馈了我教学上的问题，调整教学方式、调整自己的状态，生怕期末也同样悲剧。那几日的自责比学生时代的自己考砸了还要厉害，不敢出校门，怕见了热情的老乡太愧疚。


蜜月期过了，更深刻的认识到虽是支教，在这里的我第一身份仍是老师，孩子们的问题随着相处时间的增加日益浮现：后进生明显、二年级有骂人的现象、一二年级都有不诚实的现象… … 我可能不再是那个初来时温柔的老师了。


几日前的降温见到了山里的雾凇，冬天来了，离别也即将到来。要怎么和孩子们讲这件事情、要怎样的离开，和其他小伙伴们聊天时都在讨论。


平生第一次为人师表，愿我可以倾尽全力无悔在这里的日夜，愿孩子们的童年可以长一点，再长一点。






九月、十月、十一月，转眼间已经来了3个月了，朋友问：你已经去支教半年了吧，但是自己总感觉自己刚刚来到而已。都说做自己喜欢事情的时候或和自己喜欢的人在一起的时候，时间会飞逝，如此一般，我终于懂了。


十二月、一月中旬，留给我的时间不多了，感觉自己还有好多东西要和他们分享，怎么办？感觉自己有点儿慌了，慌的不知从哪里入手？慌的不知从何时开始？慌的不知如何面对离别？
3个月的朝夕相处，有他们时不时惊喜送花和礼物的感动，有他们乖巧懂事的欣慰，有他们艰苦生活却依旧笑容满面的怜惜，有他们见我后害羞腼腆的哭笑不得，也有我初为人母恨铁不成钢的气愤，有她们犯错后主动承认错误的开心，有他们为取悦我不停背诵单词的喜悦。


此时此刻，千言万语也无法表达我内心的激动、感激和懊悔、自责，因为面对她们犯错，我曾态度不和蔼的批评过他们，但而后不断反省自己的态度是否得当，答案是否定的。如果我把本应该释放的脾气收敛住，换以微笑和倾听，他们是不是可以更好的认识到并改正自己的错误。


我也在不断的犯错、反省、改正的过程中成长，但发现自己成长的速度怎么也赶不上时间的流逝，行至已过半，所剩时日不多，将去不远矣。多么希望时间就此禁锢，多么希望时间就此停止，多么希望时间就此凝固！让我变得更完美，让我变得更合格，让我变得更像一名教师，这样4个月半月的时间，他们会收获到更多。


然后，事实往往残酷，事事往往不如意，还有经历过之后才发觉，自己有那么多的弱点，自己有那么多的不足。不经历风雨，怎能初见绚烂的彩虹。


剩下的1个半月，可想而知转瞬即逝，怎样把一天过成两天？怎样把自己的缺点弱化？怎样最大限度的传授？怎样更多时间的陪伴？变得尤为重要。


相遇即是分离，没有永远的陪伴，也没有永远的守候，人生本无常，无常乃有常，珍惜当下即是延续未来。


行至已过半，将去不远矣。不忘初心，方得始终。静默如初，安之若素。