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教师培训|第六期OFS桃李天教师培训总结（苏州——通道） [复制链接]

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ofs-teacher
支教审核员
 
只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 2016-11-21
    2016年11月13——11月19日，为期一周的第六期桃李天教师培训（苏州工业园）圆满结课。来自湖南通道的62位老师们在这一周中究竟有什么的收获？这样的交流培训又让他们有着怎样的感受呢？一起来看看老师们的总结吧！


临口小学 陈晓芳（跟岗学校  星洲学校）
     鱼儿感谢小河，让它在水中自由自在地游逛；鸟儿感谢天空，让它在空中自由翱翔；花草树木感谢天空，让它在大地上茁壮成长；而我要感谢的是“OFS”，是你们让我们这些乡村教师走出大山，是你们让我们出来看看外面的世界如此精彩，外面的节奏又是如此的快。
    在星洲学校让我发现了一支强大的教师队伍，在这几天学习的时间里，接触的每一位老师都是那么的平易近人，最吸引我眼球的莫过于他们的字，那一笔一画，犹如电脑里打印出来的一样，不仅老师的字写得好，学生的字也不例外，真让我无地自容啊！这里的班级管理也是那么的井井有条，不管是哪个班级，正副班主任都是一起管理学生，一起排队吃饭，一起参加学生的大课间活动，就算下课了，下一节课老师还未到教室，当堂课的老师是不会离开教室的。他们正副班主任这种默契感真值得我好好学习。
     时间如流水一般，这几天的学习即将又要结束了，这种快节奏的城市让我们老师精疲力尽，到老师们的学习欲望一直都在。虽说本次学习的时间短暂，但我觉得所学到的知识和理念对我们今后的工作具有深远影响，尽管这次培训所学的内容也不可能成为神丹妙药，能解决学校实际工作中的一切问题，但让我开阔眼界，扩展思路，给我带来的启发和经验却是一笔永久的精神财富，是打开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙。学习虽然已结束，但自身的学习不会结束，这次培训中指引了我应该更加努力地去探索，去奋斗，加油吧！小青年！





团头完小 粟昌武（跟岗学校：星洲学校）
    非常荣幸能够参加我们这次“桃李天乡村教师”活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。第一, 备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。第二, 注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见, 积极性很高！第三，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
    在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。总之，该活动，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。


马龙中心校    杨丽丹（跟岗学校：星洲学校）
       我的导师是二（3）班的班主任周学平老师，听他的课简直是一种美的享受。课堂上，他给予学生激励的话语“没关系的孩子，下次注意点就是了！”，“我很满意！”、“你朗读的声音打动了我！”……。周老师，连批评的声音里都充满了对学生的爱。连课堂上的表扬和批评，都是面带微笑的，而且语气非常的委婉，让我领略到了周老师极高的专业素养和个人魅力。是这样的一种教育艺术评价，让学生在日常的学习生活中受到了熏陶。这，又一次让我深深地被震撼了。
    在学生养成习惯的教育上，周老师也是非常有新招的。记得孩子们朗读前的“双手捧书背挺直，书本还要往后斜。”一句简短的口令，让孩子们都整齐，快速地端起书来，同时，坐姿也特别的棒，这样的口令效果真好。对于低年级的小朋友来说，这种方法是最管用了。孩子们下课，整理课桌检查地面是否干净的口令“一看桌面，二看地面，三推椅子”响亮而又整齐。孩子们一边叫着一边用“眼到手到”的方法来整理书桌，看地面有垃圾就迅速的捡起来。椅子也摆得整整齐齐的，这种办法既快又有效。这一些养成教育的细节，无一不是周老师先进又有效果的管理经验。这些班级管理中的妙招，真的让我受益匪浅，收获满满。
    所有的这一切，在我以后的教学工作中，将会对我的班级管理起到很大的帮助。还有星洲老师的敬业、认真、执着的、积极上进的精神，也将会激励着我不断成长，在以后的教育道路上不断前进。



三完小 吴霄宇（跟岗学校：胜浦实验小学）      
       在自由天空的组织下，我有幸参加了本期的乡村教师培训，第一次亲临了只在电视中见过的上海和苏州。除了大城市的繁华和人文素质气息，让我感受更深的是在苏州胜浦实验小学跟班的这几天，教学理念、校园文化及老师们的素质，都给我的心灵造成强烈的冲击。
    一：教学理念的颠覆。我深为这边的孩子感到高兴，因为他们的童年是快乐的，他们的兴趣爱好是自由的，他们不是以分数为唯一目的，他们能翱翔在自己喜欢的天空下，放飞想象。      
    二：课堂教学。开始我在疑惑，为什么这里的学生，课程这么少，但学习效率这么高？深入了解后才知道，养成教育和班级管理是多么重要。精细科学的班级制度，加上学生从低年级开始，就培养他们的学习习惯……自主学习，久而久之才达到如此效果。我所跟的六（10）班，导师毛老师还给学生养成一个特别好的学习习惯，学生总结梳理每个单元的知识，用一个专用笔记本记下，并要学生自己设计板块。我看了非常震惊，有的学生编辑设计非常好，这既让学生复习加深知识的理解，又锻炼了学生的创造和设计能力。
    三：班级管理。学生自主性管理很好，班级制度精细合理，最具特色的是每天都有一个班主任助手，维持纪律的同时，简单记录当天所发生的各种事件，并负责协调和上报班主任，这非常值得借鉴。        总之，本次学习收获很多，见识了和自己所在地方不同教育体系的碰撞下，感悟颇深。谢谢自由天空组织给了这次机会，使得我们能走出大山，开阔视野；谢谢苏州胜浦实验小学领导和导师们的热情指导；谢谢蔡老师和俞老师幸苦的为我们忙前跑后；谢谢毛老师，还有六（10）班的孩子们，真的很想和你们多呆几天，奈何时间握不住，我爱你们。


陇城小学   李慧（跟岗学校：胜浦实验小学）
    除了精彩的课堂让我流连忘返，丰富多彩的教研活动同样吸引着我。胜浦实小特别注重青年教师的培养，从教案来说，青年教师的教案必须手写，刚进入校园时，必须得上过关课，学校也会用录像记录着老师们的成长。各教研组都会组织不同的研究活动，比如这次三年级教研组将进行的是同课异构，而六年级又进行的是数学综合实验探究的磨课活动。会定主题进行教研活动。这是我们学校的一块短板，回到我们自己学校也是可以尝试进行的
     通过这几天的学习，结合自己的实际情况来谈谈自己今后该努力的方面:
     一、首先，要加强自身的数学素养，要对教材进行充分的理解和掌握，对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，老师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。就比如说我这次上的公开课，在我和指导老师进行讨论时，她总是会翻阅一些专业性的书籍，及渗透了什么样的数学理论会跟我一一分析，确保教学的专业性和科学性。这些都是我以前从没认真研究的事情。他们这种认真严谨的态度都是我需要学习的。
     二、教师还需要具有良好的自身素质和扎实的基本功。我们走访两个学校，看到最多的是走廊上那一排排整齐的粉笔字。可见，学校很注重培养老师的基本功，老师们需要每个星期上交一副毛笔字，每天上交一张钢笔字，还有一副粉笔字，学校会对每个老师进行考核，直到考核过关。这个说起来真惭愧，我的字比起这里孩子们的字都还要丑，所以，回去之后，我不仅要自己加强练习，还得带动全校师生营造这样的氛围。


    
     通道老师们在这一周的培训中认真的态度、好学的精神也让苏州的老师们留下了深刻的印象，给予了高度的评价。
赵丽萍  苏州工业园区唯亭实验小学
        五天里，跟岗教师主动与指导教师进行交流，进班听课、找学生交谈、观摩学校所举办的各项活动等等。并在听课、观摩之后，与指导老师进行有针对性的研讨和反思。在唯亭实验小学的每一天他们都很忙碌，也很充实。最后一天，七位通道老师每人都大胆地呈现了一节课，共同探讨了两地的教育现状，提出了各自的教育理念。相聚的时间总是短暂的，匆匆一周即将过去。11月18日下午1点，全体老师相聚小会议室，在朱密英教导的主持下进行了简短的总结欢送仪式。活动中，通道县的老师们对一周来学校给予他们的盛情招待和悉心指导表示了深深谢意。最后，两地老师进行了合影留念。本次活动给两地老师带来了学习和展示的机会。通道老师也与我校师生结下了深厚的友谊，期待着下一次的再次重逢。


    此时，通道的老师们已经都回到了自己的岗位上，而苏州工业园区的学校也恢复了往日的平静，但是两个地方老师们通过交流所收获的知识，一定让更多的学生感受到不同的教育方式，体会到不一样的感受！




    



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