主办方： 果壳网
5__8+R 时间：2013年03月16日 14时00分
VQ/<MY C 地点：北京 木马剧场 （近苹果社区）
BK>uJv-qU 系列： 万有青年烩
> !thxG/_ xe;1D '( 我曾经用了7年的时间学习植物学，又用了7年的时间全职做公益，今天用7分钟跟大家分享最近7年的一些故事。
j"aimjqd3 我们会被贴上“高尚”、“仁慈”、“公益”等各种非常伟大的词语，而实际上，我们只是听从了内心的声音，去做一件力所能及的事情，获得真正的成长和平静。
fD# VI 先来看一个比较现实而又残酷的数据，西部地区孩子辍学高发在五、六年级和初二、初三，而初中升学达到了高峰，升学率不超过50％，也就是说一半学生没有升入高中。而不少地方仅20-30％左右！那么我们来看看辍学的原因。
\h DH81L 虽然说现在国家实行九年义务教育，但是并不代表不收费（PPT）。实际上经济因素并不是辍学最重要的原因。社会大环境的舆论、家庭因素、读书无用论等才是元凶。而，我这里要说的帮凶是学校：学校没有吸引力、教学质量不高、学生学习枯燥、没有成就感！而影响学校教学质量的原因在于教师数量的相对不足、缺编、教师待遇不高不能吸引人才。
xG05OqKpE 有这样一群人，他们来自全国各地，他们志愿申请，（PPT）他们满足了年龄、学历、最低服务时限、社会经验、经济基础等基本条件，（PPT）通过初审、心理测试、教案准备、复审等从100比10的淘汰率中厮杀过来，（PPT）。
t
c%?{W\ 2013/2/25在北京志愿者集中行前培训，主要内容包括：突发事件以及意识冲突、团队建设、社会与情绪学习、了解自我、备课、说课等。
).0h4oHSj 一个学期或者更长时间的乡村生活结束之后，大家收获满满，成长多多（PPT）！
!biq7f%6# 你可以在乡村经常见到彩虹、落日，甚至在教室里看云卷云舒，浩瀚的银河……
\Ze"Hv 坠入花海……小姑娘一人拿一只用绳拴住得黄色蜜蜂当玩具，同时还可以吓唬老师……
]e?cKC\" e 教师应该具备的几个观念，其中之一就是关系第一，知识第二。这关系又分师生关系和师师关系。当关系面临失衡，使得关系回复到原来状态的关键就是教育。在师生关系中存在两种扭曲的爱，一种是主动宠爱，一次一位前任志愿者老师回学校看孩子，带了10多个洋娃娃可是200多个孩子都喜欢怎么分？不能只给自己宠爱的孩子啊。这个问题留给大家去思考。一种是被动做可爱状或者牺牲自己吸引老师的注意。孩子有时候很顽皮很喜欢你，但是就是嘴里不说，从他面前经过故意昂起头冲一边不看你。用筷子插进鸡蛋或者把营养餐的牛奶袋子撕的粉碎，故意让你生气、毁三观的去批评他、关注他，即便有时候说自己饿，他们也不吃或者不喜欢吃这些东西。
gOpGwpYZ, 如果从这门洞里探头过来的，不是顽皮的孩子（PPT），而是下面的故事。一位精神有障碍的男士，上课时候总是站在我们志愿者老师的教室外。后来发展到大半夜的时候来敲门。这位志愿者的精神几近崩溃！原来，是这位男士高考失败加上失恋精神受到重创，他的初恋女友跟这位女性志愿者老师长的很像，所以……后来村子里为了维持学校的正常教学只有把这位男士送到几百公里外的市区去治疗……
oW*e6"<R7 某地教育局局长一次讲到，一位志愿者老师在一个学校待了2年，从没有出过村。但是去县城一住宾馆登记住宿才被发现是一位通缉犯。并非所有的志愿者都是好人，并非坏人就不能做志愿者。
mJaWzR 研究表明：在决定一个人是否成功上，社会和情绪能力（EQ）比IQ的重要性高4倍
C ebl"3Q 只有本着心理健康和身心和谐的原则对孩子进行教育和培养，才能完全实现他们的潜能
jOppru5U （PPT）志愿者指导的一位五年级孩子的画。
-,t2D/ xK 怎样促进人的成长？罗杰斯提出的核心条件：真诚、无条件积极关注（尊重）、共情等等
/h=:heS4$ 我们的自省
}\E2Z[ 你期待从支教中得到什么？
@3/.W + 你期待从学生那里得到什么？
~G!>2 +L Burnout “救星原型”不会拒绝？耗竭自己？
`b^eRnpR 当我们离开的时候，我们的心情会怎样？感动？平静？抑或伤感？
_h4{Sx 尊重原有的生态系统，保持价值观的中立：轻轻的我走了，正如我轻轻的来！
ewYZ} "o 最后引用一位支教老师的话作为结束：我倾注了所有的耐心教他们各种知识和人生道理；我没有能力改变孩子们的命运，但是为他们打开一扇通往外界的窗子，鼓舞他们走出大山，用自己的双手改变命运！
`Trpv$ 2013年秋季学期的志愿者招募正在进行，欢迎感兴趣的申请加入！
D=U"L-rRs http://www.ourfreesky.org/ofs/recruit/teacher.html E 4^zW_|xE 虽然我们已经走的很远，但是不要忘记我们为什么出发！
FTx
&] QN? $= /.oh 乡村教育危机重重，可是有这样一群可爱的人在兢兢业业地工作着，他们的工作非常的重要和有价值！
D&f(h][hH? 请给予他们关注和支持！欢迎去探班！
RzG<&a3B3s 谢谢大家的聆听！
)E<< p.9VyM 向300多位OFS以学期为单位的接力志愿者老师老师致敬！
@<5?q: 9.8 ZW$PJmz 文图来源：
ho#]i$b}f2 OFS-S-2010055 刘娴婷
8S_i ; 湖南省怀化市通道侗族自治县独坡乡上岩小学2013年春季学期志愿者老师
>z*2Og#1 OFS-S-2012112 张天玉（天玉tina）
9 |Cu 2 云南红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治白云乡马马小学2012年春季学期志愿者老师
V&x6ru# OFS-S-2013117 孟佳（Dodomoscow）
tl |Q w";I 湖南省怀化市通道侗族自治县独坡乡独坡小学2013年春季学期志愿者老师
ULq#2l /jdq7CF 感谢志愿者招募40多位兼职的志愿者工作人员团队！
d7+YCi?
感谢一直以来默默关心支持着OFS的所有志愿者和合作伙伴！
8-Ik .,} Re3vW re 网址：
http://www.ourfreesky.org/
hfpSxL E-mail：
info@ourfreesky.org t = ErJ 新浪围脖：@我们的自由天空_OFS
:^+ aJ] 4@D 8{?$~Q 参考：
x?0ZzB), 陈祉妍，博士，中国科学院心理研究所心理健康重点实验室，中国心理学会医学心理专业委员会委员《社会与情绪学习PPT》
fHek!Jv. 袁桂林，2011年，人民教育出版社《西部农村基础教育行动研究》
0p\cDrB ? 史金霞，2012年，中国轻工业出版社《重建师生关系》
P%hi*0pwZ 9S
~!!7oj 
d^"<T z! 
*xxG@h|5
n }v[*V 
>1[ Hk0 <x PSX-b)wb
