太阳光|Feeling · 情感 - 我们的自由天空公益助学项目组（OFS，桃李天）

只看楼主倒序阅读 0 发表于: 2011-06-08

当太阳光到达我们居住的地球时，我们的眼睛会看到周围各种颜色的物体。如果没有光，我们周围的一切都是漆黑一团。太阳是个巨大的能发热的球体，并能以电磁波的形式把它的光和热毫不吝惜地向宇宙各处抛洒，到达地球表面的电磁波波长从几纳米到上千米不等。我们感觉的“光”，实际上就是我们眼睛能够看到的人们常说的“可见光”，它是太阳光谱中的一小部分。太阳的光和热以辐射的形式到达地球，植物正是吸收了这些光，才能够进行光合作用。万事如意，张老师你好！我说的话是，你天天开心，快乐像小白兔、各种花。
——YN

收到这张纸时，心里翻腾了很久，一则是惭愧，一则是被认可感。我懂，前面科普部分是孩子在图书室借书看时看到的，顺手摘抄的——虽然有不少错别字，但遣词组句看来超越了孩子的水平。可孩子为什么会用大篇幅别人的、一本正经的术语来描述太阳光呢？我开始自作多情了：或许我们支教老师的到来，比本地老师付出更多的关心——哪怕只是每天相视一笑，足以温暖到他们。每个孩子都渴望被关注，如同每个成年人都渴望被爱一样。情感所需，哪怕只是老师一个鼓励的眼神。
我心虚地承认，这个孩子我不熟悉，甚至不知道他还是她在哪个班级。也许，只是在某一次他/她被别人嘲笑时，我们站出来替他/她说过好话；也许，只是我们在他/她做了一件别人看起来平凡无华的事情时，很中肯地给予了表扬，他/她刹那间被阳光普照了一下；也许，只是我们老师在每个街天采购水果回来时，让他/她自己选自己喜欢吃的那个；也许，只是我们老师在看到他/她喝冷水时坚持给他/她端来温开水，只是我们老师在看到他/她在降温天用冷水洗头洗脚时坚持要烧热水给他/她洗；也许，只是在他/她生病时，我们老师陪着他/她去医院、回宿舍、烧热水、守在床前而已……
孩子记得，记得我们无意间的善意，他们用各种方式回报——即使我们从没想过自己不经意间的好心需要回报。孩子的表达是那么的出人意料，加倍地温暖着无意“施”的我们，让我们就这么意外地深深体会到“施比受快乐”。
想起走在山间看到的那些贴着地皮生长的苔藓：阴暗潮湿的角落里，自得其乐地生长着，那么娇小的身躯，却有着那么青翠的色彩——只有走近才能发现它们的生机和特别；而那些略微靠在向阳处的苔藓，被阳光温暖后，忽然有了奋进的希望，尽自己最大能力地长高、长孢子，或许能够长成一棵草，或许还能长成一棵大树……阳光所及，希望所及，做一棵成为竹子的草又何尝只是个梦想？
愿为默默释放温暖的太阳光，只盼希望和欢笑遍布周遭。

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