从另一个角度来看支教|Prepare For Volunteer Teaching · 支教行前 - 我们的自由天空公益助学项目组（OFS，桃李天）

只看楼主倒序阅读 0 发表于: 2010-07-15

1。我们有信心,能在支教点帮上忙。在某个层次上我们认了那些学生是“我们的孩子”。支教就是想去帮“我们的孩子”解决困难。

2。面对那些我们力所能及的难题，我们需要有勇气和毅力去克服它；面对那些非我们力所能及的难题，我们需要以平安的心态去接受它。求上天赐与我们足够的智慧去识别这两者的不同。支教者处于陌生的环境，更需要这种智慧。

3。要激活孩子的求知欲，提高他们的自学能力，教他们自强，首要的第一步是给他们一个学习的动机，拼搏的理由，值得去追求的理想。如果我们接受了社会现实，相信99%的孩子都上不了大学，读书无用，读书难。那么这场仗还没开始就已经输了，为了“我们的孩子”我们需要找到一个老师和学生都能确实相信的动机,目标,和信念。

4。路是人走出来的。现在的中国对那些不畏劳苦的人来说应该是海阔天空。读书很难，是客观事实。但“世上无难事，只怕有心人”。对需要读好书的人来说，任何困难都是可以克服的。中央电视台播出过“月亮妈妈”的故事。她名叫徐秀珍，是个六十一岁的农村老太太，只读了三年小学，是阳朔年龄最大的一位导游。她家住在阳朔县高田镇的历村，1996年随着外国游客的到来，大半辈子都以种田为生的月亮妈妈，为了做导游赚钱,被迫学起了英语。久而久之，她不仅能流利用英文和外国游客做生意，而且还交了很多外国朋友。六十岁的老太太能学好英语是因为她有学习的动机，拼搏的理由。这正是这些孩子所需要的。
我们周围有许多成功人士的例子,好像南京的新闻主持人孟非，他如何从一个考不上大学的高中生去深圳当搬运工,回南京当印刷工人,意识到:“想换好工作，就得有知识。” 而选择了成人高考,不断超越自我, 拼搏, 到后来终於一步步爬上社会的高层.

5. 我们也该问一问: 拼搏的理由就是为了能赚钱吗?
在这里或者可以借鉴一下爱因斯坦的人生观:
“一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”，又是为什么。我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。” —爱因斯坦

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