我相信很多人其实已经意识到了这个问题了,而且大家所做的也正是在平衡教育资源, gRSG[GMV
崔永元崔老师的这个乡村教师培训计划也十分的到位, K?WqAVK
我的一位朋友现在也在做类似的事情,只是没有崔老师的影响和范围如此的广泛, e#{L~3
我不想提这社会有什么不平等,我这里只想说,我们社会的很多问题在于资源分配不平衡, yY|U}]u!V
国家也已经意识到了这种不平衡,也在致力改变这种不平衡, Zwl?*t\D
拿教育资源来说,教育收入高低不是问题,问题的结症在于城乡收入不平衡, I
A^DfdZY
按照西方的一些收入分配,如果是去偏远地区,教师在薪水上一般比发达地区要高2倍, I!~Omr@P
这里不提什么觉悟,用经济杠杆平衡资源是合理的, AP@d2{"m}
加上各种补助,最终收入将是发达地区工作者的3倍左右, 2N#L'v@g=+
所以西方的教育资源是比较平衡的,即使是一个小乡村的教育资源也和大城市相差无几, e@YR/I8my
我在德国的几年,一直考察那里的教育分布的时候,德国人非常重视教育的平衡, !{\c`Z<#
德国没有所谓的重点学校,也不存在城市教育好于乡村这种现象, _:
x$"i
德国的大学只有专业排名,没有大学排名,所以每个学校都有自己的优势, Hq8.O/Y"=
但又不是垄断性的优势,学生选择的是专业而不需要考虑哪里的学校, ,pepr9Yd
正是德国多年来坚持这种教育资源的平衡,使得德国的整体教育水平相当平均, 9rz "@LM
绝不会出现差异很大的问题,德国的工资并不平等,那就是乡村工资会略高于城市, R
zRLrfV
这样不少教育人才就有可能向偏远地区流动,至少从偏远地区出来的人会回到自己的家乡工作, \02e
zG
整个社会的资源就平衡了,而不是大家都拥堵到大城市, S?$T=[yY)
人们都涌向大城市也正是因为大城市资源集中,而出现一边倒的问题, d~%Rnic6*
一边倒很可怕,弄不好要翻船的, UzXbaQQ2g
在我们的社会,莫要说偏远地区比发达地区工资高,就是平等工资也是难以做到的, ;rbn/6
出现了先前所说的教育资源越来越不平衡,人才出来了,还是涌向了大城市, dno*Usx5d0
所以在中国偏远地区资源贫乏,这种现象也就是一种政策导致的必然了。 Stpho4+/y
so?1
lG
针对偏远地区依然稀缺资源,所以我们似乎更应该考虑如何使用经济杠杆做些平衡工作, k5M(Ve
平衡工作也是一种贡献,我们无法承担政府应该承担的责任,但是我们可以作为一种补充, iqYc&}k,
做一些自己可以做的事情, q
~lW
我给我朋友的基金会提供的参考是不要代替政府发工资,但是可以做些补充, {D8IA3w
我们也在做乡村教师的培训工作,一般都是在乡镇一级的教师中开展, K`3cH6"L6
另外本土教师的培养,比支教更长远,支教是毕竟一种短期行为, QB>e(j%
可以暂时解决燃眉之急,缓解一些需求, /8R1$7
但是要从长远考虑,本土人员的培养十分必须, p6*D^-
可是现在很多农村的现实是,大部分人都涌向了城市,农村剩余人口本来就区域大幅减少, rKxk?}
出去的人一般不愿意再回到农村,外来人很难长期呆的下去, aleI
y}"
卢安克这样的人毕竟不是主流,无法承担主流的责任, zvWQ&?&o2
外地人去做工作会遇到文化,认识,习惯等很多障碍, Oylw,*%
所以开发培养当地的教育资源我们认为更为重要,因为是当地人,所以他们更适应自己的生活环境, 5E8PbV-l
对教育工作也更有长远的意义, ;?9~^,l
所以如何把走出去的当地人吸引回来,如何在当地人中培养挖掘师资力量就成为我们的目标, 7)#/I
我们希望除了选拔一些年轻人到上海,杭州的师范学校进修之外, iV=#'yY
也把一些有经验的老师请进乡村来实地指导,这些老师来了,不指导学生,而是指导老师, M"V@>E\L
因为老师的水平上去了,学生的问题就自然的解决了,毕竟教师的问题才是根源, hJ :+*46
这样可以用尽量低的成本发挥更大的效力,毕竟朋友的基金会基本上完全靠的是自己的资金运作的, -Zh+5;8g
另外对于奖励方面,我们没有用教师的成绩来发放奖金, b%F*N r
因为那样可能会造成看对于成绩过于重视,在偏远地区,在岗时间目前甚至比成绩还要重要一些, q\<vCKI-^
所以我们对教师的奖励是按照工龄来计算的, 5`Z#m:+u
就是说按照,工作3年,5年,10年,15年,20年等这样的分阶段来进行奖励, @P>@;
S
目的是对于长期坚持教育的一种奖励,人的能力也许有大小,成绩也许也有大小, glpdYg *
但是心是不分高低大小的,能够长期坚守岗位,这种行为本身就值得奖励和鼓励了, 4g9VE;Gd
这也是我们所希望达到的目的,我们无法解决平等问题, j!/(9*\
但是把自己当作一个砝码,尽力的平衡一些不平衡的东西, To+{9"$,
这也是我们工作中的一点感受吧,写出来和大家分享一下, |v&&%>A2
我相信很多有识之士早就意识到了这点,崔老师的乡村培训计划更是找对了穴位, wVTo7o%U
所以非常高兴看到有更多人站到了天平的另一端, `P~RG.HO
让我们用自己的重量,来平衡社会的天平。。。。