OFSer志愿者接力晒 .Pa6HA !
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我们是志愿者,我们是OFSer,我们是一群追梦的人! OQ<NB7'n0A
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OFSer志愿者接力晒-OFS志愿者幕后推手跑道 - mapgirl(周理晶),2008年秋季在凤凰县麻冲乡支教,任初一英语老师和班主任。目前在武汉从事销售工作。 E;
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OFS幕后推手跑道(第一跑道第二十七棒) MENrP5AL
发起人:Nora (张俊凤) ([
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对话: mapgirl(周理晶) ~gEd( O.?q8T)n82 Bn
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af/;D r@ 利用周末对学生进行家访。
a]x\e{ V/8yW3]Xy Nora:谈谈你当时申请去支教的情形? Bs-MoT
! mapgirl:很早就有做支教老师的想法,也一直关注各类NGO网站。08年夏天,决定辞职给自己放个长假,正好OFS在招募支教老师,在通过初审,复审后,终于成行,了了心愿。
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]L C6- Nora:你如何看待自己参与了OFS的支教工作? K
st2.Yy mapgirl:每当被人以“高尚”“崇高”之类的大词褒扬时,我总是发自内心的羞愧。因为支教这件事对我而言只是任性地做了自己想做的事,满足了自己对“志愿者当起来到底是什么滋味”的好奇。在此之上,由于当地确实是非常缺老师(我们一周被安排有二十多课时),所以自已在教学上的投入真正被学生需要,有一种“确实没白来”的做了正确决定的满足感。
a@-!,Hi "oCXG`.k& Nora:你觉得组织和支教点联系有哪些比较重要维护的?! Byns6k mapgirl:支教点有完成教学任务,解决师资紧张的际需求,志愿者则往往充满个性,对支教生活理想化。支教点和志愿者之间并不是雇佣或合同关系,所以出现矛盾时需要志愿者组织出面协调引导。支教点对志愿者和志愿者组织的信任和认可,有利于支教计划在当地的持续开展,产生长期影响。
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ks Nora:当支教点出现问题,你觉得组织的作用该如何发挥? Rx4O?7; mapgirl:组织是派出志愿者的机构,也是支教点最为认可的支教志愿者的管理平台。志愿者组织,志愿者,当地学校这三方因为支教这个具体行为而达成的合作关系,并没有严格的雇佣合同来约束。OFS在支教点设有联络人,通常由在当地有支教经验的老师担任。联络人平时需要跟学校和志愿者保持联系,促进学校和志愿者之间的相互理解和信任,由于熟悉当地情况,又了解志愿者可能出现的情绪,因此当出现诸如学校不满志愿者无法融入,不服从管理,或者志愿者发现现实环境与期望落差太大,不适应等问题时,可以及时梳理协调,避免矛盾激化。
,)}-mu =!2(7Nr Nora:支教回来以后你还参与过OFS的工作吗,你觉得支教的经历对于你参与OFS的日常工作有什么指导? gk"J+uM mapgirl:支教回来后,我还做过OFS在云南屏边支教点的联络人,支教申请的初审,和助学走访。支教经历让我对乡村生活,留守儿童等问题多了一份了解,也对当地老师和学校多了一份理解。今后无论以什么方式,只要能够给目前的乡村学童提供帮助,带去正面的影响,我都愿意长期参与。
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YifTC-Q; 当年初一的学生 !7uFH PK-
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;7yt,b5&C 六年后长成的高三的毕业班。现在好些孩子都读大学了。 !x
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1L.yh U\ OFS幕后推手跑道(第一跑道) :Anny许>takeyou>缄嘉> maybecool>娥子> whysunny>竹子>自由的飞>水手>咕咕>李拜天>羽飞>章鱼小丸子>远方>小侠>微笑>Peggy>真真>云山翁>常老师>Ruth>蓝细菌>沙子 >沉吟骑士 >wzyzqw >Nora >mapgirl _MGhG{p7t
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