事情别往坏处想 [复制链接]

      由于电路检修，一个下午没有电。 lN
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    不能上网去冲浪，也没有电视可饱眼福。拿起搁置已久的书，毫无目的地浏览……眼前忽然一亮，一篇不起眼的小文章却吸引了我的眼球。 +6Fdi*:  
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    文章的内容是这样的： kvVz-PJy  
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    吃过晚饭，一家人围坐在一起，欣赏女儿在少年宫作的画。 !!X9mI|2|  
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    女儿的画题为《蜜蜂追小熊》。前面，一只小熊仓皇逃跑，后面，一群蜜蜂奋力追赶。女儿画得生动有趣，小熊慌里慌张得神情、蜜蜂穷追不舍得架势，都跃然纸上。 -oT+;2\2  
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    赞叹之余，我问女儿：“蜜蜂为什么要追小熊呀？”女儿忽闪着两只大眼睛，调皮地说：“你们猜猜看。” Saq>o.  
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    “是因为小熊偷吃了蜂蜜？”我猜，女儿摇摇头。 [?6D1b[  
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    “是因为小熊踩坏了花丛？”妻子很肯定地说，女儿又摆了摆手。 8GRrf2  
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    “是因为小熊欺负了蜜蜂吧？”奶奶也来了兴趣，女儿还是说不对。 q@Yt`$VTN  
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    “是不是因为小熊打坏了蜂箱呀？”爷爷深思熟虑后回答。 QN8Hz/}\  
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    “错了，你们都错了！”女儿撅着嘴说，“你们别把小熊想得那么坏好不好？那是因为小熊的裙子像花丛。” {%~Ec4r  
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启示： x
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    你们别把小熊想的那么坏，好吗？一句普通的话，从孩子的口中说出，却让我们大人觉得汗颜。在孩子的眼里，世界是那么绚丽多姿，她的回答那么富有诗意；而在阅历丰富的大人眼里，世界却是如此糟糕，什么事情总往坏处想。有的时候，我们真的不如孩子。 T eTOj|  
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    不觉又想起今天早上课堂上的一件事情。 "/h"Xg>q  
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    在学习了《吨 千克  克》以后，练习中有这样一道题：几袋方便面重1千克？（一袋方便面重100克） Ywq+l]5/p  
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    在上课以前，我们几个教师在一起研究，鉴于学生没有学过多位数除法，此题只要口答出结果就行。临上课前，我改变了主意，看看这帮学生到底有多大能耐，看看他们能写出什么样的结果。没有想到，一个临时的决定，却收到意想不到的惊喜。 #;\;F PuZ  
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    学生给出的答案有下面几种： rX d2[pp  
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    （1）1千克=1000克  1000÷100=10（袋）答：略 yk6UuI^/  
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    （2）100×（10）=1000（克）1000克=1千克 答：略 6U3@-+lF  
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    （3）100+100……+100=1000（克）1000克=1千克 答：略 z`7C)p:  
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    经过课堂统计，选择第一种的有三分之二的学生；选择第二种的有一部分学生；选择第三种的也有一部分，不会解答的寥寥无几。 3YF]o9  
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    做题前，教师充分考虑是必要，但是思虑过多，也束缚了我们的思维。在解题以前，我们总是考虑学生不会的，却没有想到他们也有知识起点，有和大人不同的思维，他们有自己独特的解法。 IoX9yGq  
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    事情别总往坏处想，这则故事启发了我；事情别总往坏处想，这帮孩子也教育了我。今后遇到不如意的情况时，我也会对自己说，事情别总往坏处想！ y9 '3vZ  
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雨点 发表于 2007-9-15 22:02:00

蜜蜂追小熊的故事我也刚在读者上看到，原来大人的想法都是一样的，实在是汗颜！