教师精彩课堂用语 [复制链接]

1、 谢谢大家听得这么专心。 ^|(LAjet  
2、 大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。  `25yE/  
3、 你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 9T9!kb  
4、 我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 =R|HV;9 h  
5、 我不知道我这样说是否合适。 Vwf$JdK%&l  
6、 不知我说清了没有，说明白了没有。 pa3{8x{9m  
7、 我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。  A,<E\  
8、 你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ i)#dWFDTv  
9、 会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 uyWunpT  
10、 从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 itP,\k7>d  
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说 K YI/  
1、 谢谢你，你说的很正确，很清楚。 >\#*P'y`d  
2、 虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 $GcqBg-Hi  
3、 你很有创见 ，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 -f^tE,
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4、 ××说得还不完全，请哪一位再补充。 b\!_cb~"@  
5、 老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来 ，然后再请你学说一遍。 :\c ^*K(9  
6、 说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 p)-^;=<B3  
7、 对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ ]:-mbgW  
8、 我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 p27~> xQ  
9、 说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ ED( Sg  
10、 说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。 lgy<?LI\  

呵呵

朝五晚九斑斑是老师啊？

谢谢分享哦：）

希望我们的志愿者可以用的上

很棒的话,希望老师们多多用哦

总结得很不错，我认为一名优秀教师还要具备良好的反应能力，在第一时间抓住学生的注意力，保证45分钟的效率，要做到真的不容易。 F/ {!tx  
朝五晚九提到的课堂语言，更适合城市里的孩子们。在山区支教的话，要做适当的变动，补充几点个人的意见： 9$
w.9`Py  
1、一定要用学生最能接受的生活语言（如能用当地方言更能拉近师生距离） Sz`,X0a  
2、因材施教，语言也要争取直击学生心灵深处。（最快的时间了解学生性格等具体情况） C{rcs'  
3、了解当地的民风，吸取当地教师好的经验，以提高效率。

爱心,细心,关心,自尊心,自信心.

完了，我很少说这样的话。 8nV+e~-w  
我直接说： oMa6(3T?E  
1、孩子们，睡觉的请起来，春天风大，小心口歪眼斜！ XRi8Gpg  
2、作业你可以选择不做，不过责任你不可以选择逃避。

呵呵，谢谢josephhj  、云若雪舞两位朋友，两位都是教师，多多支教！

1.课堂是你们的,尽情的展示你的精彩吧. %'pgGC"|  
2.看你们精神抖擞的样子,正如早晨八九点钟的太阳,朝气蓬勃. FZnw0tMq  
3.听,你们的声音,犹如中央广播合唱团一样吸引人. j\M?~=*w  
4.看,女同学站的亭亭玉立的,男同学多挺拔. j#ab_3xH  
5.听着你们的声音,老师真正明白了什么叫雄浑(如果是女同学,可以改成莺歌燕舞) $!t4r  
6.你的精彩回答让老师自愧不如呀. > ~O.@|  
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其实,还有很多精彩的用语,我们可以慢慢交流积累的.

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提高课堂效率，向45分钟要质量！！