开展全民环保宣传教育刻不容缓 [复制链接]

     改革开放以来，我国的社会经济发展迅速，人民生活水平不断提高，综合国力明显增强。但与此同时，由于我国人口多，发展快，以及过去一些政策上的问题，致使环境质量明显下降，环境与资源问题十分突出，环境形势相当严峻，已成为世界上自然灾害最严重的少数国家之一。当前世界上存在的各种生态环境问题，绝大部分在我国都有所表现，而且还相当严重。据了解，全球空气污染严重的50个城市中，我国就有31个，其中污染最严重的10大城市我国占了7个；全国有三分之二的城市居民生活在超标噪音环境中；对300余个城市的环境进行监测，结果80%的城市居民生活在大气质量较差的环境中；2005年12月2日出版的《中国青年报》刊载评论文章称，中国正为环境付出惨重代价。文章指出，“统计显示，中国1／3的国土已被酸雨污染，主要水系的2／5成为劣五类水，3亿多农村人口喝不到安全的水，4亿多城市居民呼吸着严重污染的空气，1500万人因此得上支气管炎和呼吸道癌症。有人计算，2003年中国环境污染和生态破坏造成的经济损失，占当年GDP的15%。而世界银行2001年发展报告列举的世界污染最严重的20个城市中，中国也占了16个。因此，从生态角度来说，中国的环保到了最紧要的关头”。由此可见，保护环境，已经刻不容缓了。

      造成这种环境状况的直接原因基本都是与人类行为因素有关。如果还不尽快遏止，环境质量有可能继续恶化，将会直接影响全面建设小康社会的步伐。当前人类普遍面临的大气污染、气候变暖、淡水资源面临枯竭、森林锐减、土地沙漠化、物种灭绝、臭氧层耗损、污水横流、垃圾遍地、洪水成灾等一系列环境问题并未能引起大都数公民的警觉。曾看到一个公众环保意识调查报告，多数人认为环保是政府的事，大多数人承认环境意识非常淡薄，获取环保知识的渠道也很有限。据中国环境文化促进会2006年1月５日公布的一份调查报告显示，中国公众普遍认为中国的环境问题非常紧迫，即使影响经济发展也要给予环境保护优先权。调查还表明，目前中国公众的环保意识和环保知识水平虽有一定程度的提高，但环保参与能力差，“光说不练”的占了大多数。 因此我认为保护环境、防治污染，当务之急是政府进行环保社会动员教育，应对全公民加强环保教育，大力宣传环境污染的危害性和环境保护的重要性，全面提高公民的环保意识和法治观念，使保护环境成为每个公民的自觉行动，能自觉地维护人类的生存环境，做环境保护的主人。

 
     保护环境，人人有责。改善我们的生存环境是每一个公民义不容辞的责任，只有社会各界都积极参与到环保中来，人人具备环保意识，自觉履行环保义务，从自己做起，从身边的每一件小事做起，时时注意环境保护，才能真正解决环保问题，更好地保护和美化我们的家园。为此，我建议在全国范围内开展全民环保教育工作。

 
1、在国民经济与社会发展规划中把环境保护纳入区域发展总体规划，统筹区域协调发展。开展环保宣传教育项目，制定实施计划，把 环保宣传教育作为一项事关全局的社会系统工程来抓，把环保宣传教育与经济建设和社会发展作为统一的奋斗部署，一起落实，一起投入，一起考核，保证环保宣传教育收到实效。

2、大力宣传保护环境的重要性。要广泛开展形式多样的环境宣传活动，提炼系列触目惊心的数据，配以通俗易懂的宣传画面，编写各种环境污染危害的资料。通过政府机关宣传栏，学校黑板报，社区展览等形式，普及公民环保知识，增强环保意识。充分发挥各类新闻媒体的环保宣传功能，要求新闻媒体以环保宣传教育为契机，确定环保宣传教育新闻宣传计划，开设环保专栏和环保公益广告。针对当地环保中的重点、难点问题，进行连续深度报道，对各种环境违法事件进行新闻监督。向全体公民敲响警钟，我们只有一个地球，一定要保护我们生存的家园。只有每一个人都有了较强的环保意识，才能积极地参与到环保中来。

3、普及环保知识，有组织地开展公民环保宣传教育。编写《公民环保教育知识手册》，对各类从业人员、农民、学生进行环保教育。使环保意识深入到千家万户，把“保护环境，从我做起”，成为家喻户晓的口号。形成全社会重视环保、参与环境建设的良好氛围。对中小学教师与环保密切相关人员实施全员培训和岗位培训。要求学校将环保教育纳入地方课程和校本课程，把环保教育与各学科教育、德育教育、行为习惯教育、法制教育等有机结合起来。

4、积极开展各种环保教育主题活动，创造浓厚的社会氛围。精心组织每年的4月22日地球日，6月5日世界环境日等活动；广泛开展绿色家庭、绿色学校、优秀环保人物等评选和宣传，在全社会形成人人参与环保、关注环保，人人都是环保志愿者、监督员的良好氛围。

5、落实环保宣传教育的责任，把环保宣传教育作为一项重要工作来抓。将环保宣传教育绩效指标纳入各级领导班子和领导干部的考核内容，明确责任，狠抓落实。各级政府对环保宣传教育工作负总责，实行一把手亲自抓，做到一级抓一级，层层抓落实的环保宣传教育工作责任制。每年组织一次全面检查，对成绩突出的单位和个人给予表彰和奖励。