[支教日记]2013年秋季湖南通道县孟冲支教日记  赵 [复制链接]

     9月11日


     今天是星期三，整整当了一个星期的老师。前几次的感受都写在本本中了，在这感受和体会不多说了，说些对其他老师有用的吧。3年级初学英文，教字母的时候我现在想想速度有点快，因为我们心中觉得太简单没什么说的。字母来说每一笔的顺序，每一笔在四线三格里面到什么位置。我教了7个字母，以后的字母会注意。 四年级感觉基础可以但经过一个假期忘了不少。昨天试着讲be动词在第一，第二，第三人称中的变化。我花了很多时间最后还是很少人懂。今天我换了个方法写了6句话分别用到i you he she we they然后后面用不同形式造了简单的句子，让他们记住这6句话，尤其是be，明天听写。我感觉会好一些，明天看吧。今天一年级美术课我用了组织发的简笔画。画完他们上颜色。最后把画拿在胸前给每个人照相。我答应他们给每个人洗张照片。他们很兴奋，谁再上课讲话拿不到照片这招很好用。晚自习看着3年级的写作业，我确定了每人都把字母写规范了又复习了下。感觉还可以。自我感觉挺好的，我弄了个红旗榜，很有激励作用。去吃饭了，晚安各位！

每天进步一点点

9月12日

        今天真是打击到了。3年级，字母前面7个还是有很多人不会写。14人只有2人全对，其中一个还是留级的学过一遍了的。我先是有点生气，后来觉得自己没教好。下意识的认为字母很简单讲的有点快。以后一定一定慢，零基础甚至负基础。后来我讲了一遍 把没全对的两两叫到黑板上写，后来大概剩下5人，晚自习又复习又挨个上黑板，我说什么字母就写什么。我都是打乱顺序的总算基本都会了。我还有个感觉就是我觉得他们智力发展普遍较晚，这点培训时也说过。有的孩子淘气但一学就会说什么都懂。有的话都说不太明白。再看看吧。
        接下来是一年级音乐课，我吸取教训简单教学。把两只老虎的歌词写在黑板上，这次没写铺。我弹吉他他们唱。然后又分组唱然后又一个一个来。气氛不错。后来他们唱腻了我又弹小星星他们又来劲了。一年级就是高兴就行，我自认为不用苛刻。还有4年级英文。考试了be动词在不同主语后的形式。31人大概6人满分。所以我觉得讲的内容应该不算太难。另8人及格，15人不及格，两人作弊。15个我挨个招来谈话，问是他们没复习还是听不懂。结果是他们基础太差。i,you,they,he,she都不知道什么意思我了个去！我非常严肃的和他们说，你们不要想这能过一天算一天，挺过一个学期算个学期。这种侥幸的心理是不会得逞的，赶快认真听课，我不会放弃你们中的任何一个，必须每个人都得懂否则我不会罢休的！后来我看他们真的在思考考题了。我想他们可能暂时不会，但已经开始发生改变了。我多注意他们，用不了多久他们应该会好些，但愿吧。下午3年级和1年级的同学分别把我把他们教师拉，我快散架了哈哈哈。他们太可爱了！

组长加油，我会每天帮更的，不辛苦！

格格加油！

http://www.qeto.com/donghua/
http://www.kidsdown.com/
这两个网站有很多教学动画，看看有没有合适的
加油！

     前两天我在办公室的时候，吴老师给的电脑在放映动画片。因为正是休息时间，很多同学也过来看。动画片是那种美国的电影，就是给大人看的那种。
我看到他们都爱看于是我在放假前的考试前说，本次考试及格的学生会在周日的自习课看电影。没及格的同学老师会给你们补课。全班31个学生大概8人满分（得到2个红旗），及格的15人左右（得到1个红旗），不及格的大概8人。我这次安排的电影是（疯狂原始人）或者（机器人总动员）。这个方法我稍微有点自作主张。我的想法是激励好的学生，让差点的下次也努力，看电影是集体活动而且能了解外面的世界，我想应该是好事情反正周日其实自习课都不上的。还有就是4年纪的孩子不认真，尤其是男生。写作业，就是单词都写错。前几遍拼写对，后来就少字母了。班里上次大概20人作业都有问题。男生很浮躁。但是这次考试，班里有个差生考了满分，我在标语上也写了很多鼓励的话，后来玩警察抓小偷的游戏他就比较愿意参与。我已经明显感觉到了他的改变，很开心。3年纪还是让我很难过，字母上课的时候会念，作业也写。但听写字母就完了。慢慢来，慢慢来。我的进度只有抓住早晚自习了！昨晚和学生在校园赏月。4年纪我的英语课代表12岁女孩。每天给父母做饭，现在帮助收稻子。。。。听着我就心酸。我一方面希望把精力重点放在这几个成绩好愿意学习的学生中，只要他们有环境一定可以成才！一方面希望所有孩子都能及格。我觉得自己距离合格或说智慧的老师还差太远太远。

加油

   9月22日

      今天算是比较完整的体会了当老师的满足感。上回说到4年级及格的看电影，不及格的在办公室补课。今天我是这么做的，看电影的同学不需多说觉得好看好笑。10人没及格的我还是用了很多策略。前20分钟我都是教育。说他们的人生 他们的价值。他们的父辈做的努力，我们支教老师和校长为了他们做的努力。告诉他们活着是为了创造价值，能帮助到别人，给别人带来欢乐这样的人生才有意义。他们似懂非懂的，表情都比较凝重。第一单元主要六6句话，我逐一写下，中文意思，每个词的意思。然后又反复的读。又告诉他们重点是哪里。有的连you都不认识。写这10人中2女8男。有几个男生天天不听课，有几个是蔫淘。我说咱们先是读，等会谁不会就写5遍，再不会就20遍50遍直到会了。他们听的很认真，不会的同学在我的鼓励下敢于提问。差不多1个小时，第一单元基本都拿下。这实在是太出乎我意料了。每个人读完6句都得到掌声。他们需要压力，需要强迫，也需要鼓励！我觉得他们都聪明，只要用心都没问题！我相信下次考试他们会进步很多！共勉！3年级还在学英文字母。每个字母都有以其开头的单词。我假期里每个单词都找了图片。他们很兴奋。k是kite，有的风筝很大，或是有一条条一串串。orange你们觉得没什么图？错了，有的图片是用橘子皮做的像南瓜挖空那种，有的是橘子肉当两个轮子皮做成自行车。他们惊叹不已！今天的教学比较有成就感。来这眼看一个月，和孩子们感情越来越深。很享受这一刻！

赞！ 赵老师已经渐入佳境！ 孟冲的孩子没有笨的 只有淘的。 加油 相信你一定能带好他们！

很赞同你的观点 孩子以鼓励为主 惩罚为辅 不能一味的鼓励 也不能一味的惩罚。

电影的话 我觉得pixar的动画片好多都有美好的寓意 可以在看电影的同时点一下电影中提到的东西 （爱护环境啊 家庭观念啊 等等）

代词我上学期也跟他们讲过 忘得太快了。

作业方面 如果记不住 量上可以在他们认同的情况下加大，你也要注意下有没有男生周一～周五放学后去网吧， 一定要让他们放学后做作业。

现在孟冲有晚自习了吗？

放假前的一周我感觉稍微进入些状态了。形象的说就是比较自如了。记得第一个星期的几节课都是比较早结束，然后大家也不太懂。我现在自认为找到一些比较适合我的方法了，就是稍微的细一些，然后遇到和他们生活有关的，选择好时间点（比如我感觉到他们精神稍微放松的时候）适当的延伸下。比如4年级的a small bird.学的词是small,我延伸了下鸟儿。问他们谁家养。又问他们知不知道为什么鸟笼外面套层罩子。然后简短的讨论下。其实很奇怪，每当延伸话题的时候全班注意力都特别集中。我也适当的和调皮的男生开些玩笑，课堂活跃下气氛，比如给他们画画课时。有个调皮但学习还不错的男生画的一排战壕，我拿着他的画问全班他话的蜈蚣好不好看。大家哈哈笑然后有小起哄的。这个男生说老师你好坏哈哈。我这个学习副课多数老师都不上，所以我会在保证进度情况下尽量上些副课。他们学习多姿多彩些，我又能多方面的了解孩子们。但是课堂纪律还是没问题的各位前辈放心。4年级还有个同学的视力有问题，我感觉像散光。他坐第一排但还是看不到黑板。我了解了他家里给他配了镜子但他不带因为有同学会嘲笑他。我有天晚自习下了后送他回家，和他父母聊了下。我态度显得比较强势，因为不带眼睛已经影响他学习了。让他父母监督他。第二天一上自习，我就严肃的说了这件事。谁嘲笑龙同学带眼睛我们就一起找个他的缺点一起嘲笑他。当然后来又说了一些同学之间应该互助一类的话。我说龙同学，谁嘲笑你你要第一时间告诉我。其他同学们也帮老师监督龙同学，他上课不带眼睛就告诉我。后来的几天他都带了，我也会时常问有没有人嘲笑他。没过几天我觉得他自己也接受了，其他同学也接受了。其实老师的成就感不仅是体现在成绩上，有的时候这种小事会更强烈。另外听了陆春竹老师和张金梅老师的课对我也收获颇多，课堂纪律和调度孩子积极性方面两位老师都做得很好，值得大家学习！

10月10日

  节前，四年纪听写10个单词，大概只有6个同学及格。最让我难受的是有个女同学作弊。她是班里最优秀的学生，学习比各科课代表都好，每次考试基本都是满分。女孩本身也很懂事。我看到她腿上有事先抄好的小纸条。虽然我考试前还说了只要作弊不分男女冲一个学期厕所，但我还是没当场揭穿她。之后教课的前十分钟我都处在一种游离的状态。失望，难受，泄气，少许的愤怒都有吧。下课后我叫她来，就我们两个人。我没敢看她的眼神，就简单说了几句，这么懂事的孩子我想不用说太深。她之后一个人坐在教室里发呆我知道她在反省。再次收本子的时候我看到她写了一段话，我手机拍了下来：赵老师我又重新默写了一遍，您可能想问我为什么还要默写一遍，因为我觉得那样做全对了也没有意义，所以我才重新默写一遍。我这次默写是把和英语有关的书全部放到桌里才默写的我让XXX边说我边写。还有一件事就是不要把上次的事说给任何人听。我又默写了一遍那您再改一次吧。您可能怀疑我看黑板的，如果您不信可以问XXX。
我心理复杂了好一阵，无法形容的一种感觉。我的评语也是激励她，信任她，并表示不会告诉任何人。总之，是件好事，希望她能更自信，她不用看纸条也是满分的。
另外我几乎每次讲课都会引深。比如讲到饺子这个单词我会说北方过年饺子里放硬币代表吃到人会发财，吃到糖的会甜甜蜜蜜。SMALL和MALL接近，我引申了MALL，告诉他们国内的商场从一楼到5楼都卖什么。国外的是什么样子的。凡是讲到这些他们都很爱听，呵呵，一说正课又有走神的。
  学生带给你的快乐有时很突然。前天我批假期作业时。选择题。A or B。有个学习很好的女孩这了C,哈哈，顿时给我笑蒙了！哈哈哈！
计划明天去上岩听课，一定又能收获不少，各位加油！

三年级刚开始学英语，学生有兴趣。