论坛风格切换切换到宽版
发帖 回复
返回列表
  • 4710阅读
  • 4回复

科技支教 项目（需要你们的支持） [复制链接]

 上一主题 下一主题
阿宋
支教志愿者
 
只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 2013-05-05
我是OFS10春的宋老师，最近正在运维一个科技支教的项目，希望借由这个平台寻求支持,详请可见我的空间: http://user.qzone.qq.com/76366832/blog/1367321992。
现在急缺的是 1） 资金 2）支教点的信息和联络。
谢谢!
回复
举报
分享到 淘江湖 新浪 QQ微博 QQ空间 开心 人人 豆瓣 网易微博 百度 鲜果 白社会 飞信
阿宋
支教志愿者
只看该作者 1 发表于: 2013-05-06
土雪建议，直接把原帖弄过来了
1.      科技支教
把最好的科技玩具和科技教育带给农村的孩子们，让他们体验，挖掘他们的天赋，播下创造力的种子。


2.      为什么会有这个想法
现在城里面的孩子有太多的玩具




太多的游戏




作为一个支教老师和教育关注者，我看到的农村是这样的现实



没有音乐课，没有手工课（真的没有，尽管应该有）更谈不上高质量的科技教育。
田野和一些书是他们的唯一玩具。。。。而很多农村孩子本来是有天赋，而且渴望得到比书更真实更生动更有趣的东西。
所以，我们认为：

书和普通玩具是不够的，农村孩子也有权利去玩最好玩的科技玩具，体验最优秀   的科技教育。
我们想知道，如果把高科技教育和支教结合起来，会怎么样，我们渴望知道答案：

   +      =     ?
  

会有未来的发明家吗？




我们感觉有戏，所以一定要试试!
  

3.      科技课堂为什么是个好东西

机器人是非常好玩的玩具和教学工具，不应该只给富二代富三代玩，农村的孩子也需要
      这是一盏灯，给未来的小小设计师们照亮 他们的 未来，也是为我们的自己的未来
        孩子的想象力超乎 大人的想象力，大人应该向孩子‘学习’真正的想象力，我们要一起玩，而不是所谓的教和被教
我们在探索新型的教育，基于乐高的4C教育模型，这是不需要课堂不需要教鞭不需要课桌的开放教育


4.      我们的做法
简单的说：就像放农村电影一样，把机器人带到任何需要的学校，给任何有兴趣的孩子玩，还有学习。
   复杂的说：

1)     机器人课程体系

本人已经有机器人教学和计算机教学的经验，所以我们采用乐高的4C教育，并且结合农村孩子的特点，灵活的设立教案和课程方案。

2)     系统运作流程

a.      购买器材

需要大概10套lego wedo系列的机器人，需要10*550 = 5550 RMB。可以同时支持15-20个孩子上课。

b.      招募志愿者老师，并适当培训

老师必须对乐高机器人的玩法和课程体系有相当的熟悉，在行前做专门培训。

c.      联系农村学校

我不是一个人，背后有很多支教组织和支教老师，所以，联系学校不是问题。我个人倾向于在周边，甚至城市郊区学校开展，这样节约路费。但是有些地方，你是不能不去的J

d.      课程展开

以第二课堂(据我了解，很多农村学校的下午第三节课是可以利用的，晚上的自习时间也可以对住校生开发或者周末)的方式，组织有兴趣的学生上课。每所学校的课程至少持续一周，以保证教学的质量。

e.      反馈和调整


5.      我们需要什么帮助
1)     资金赞助（急需）： 用于购买设备，培训志愿者老师，组织支教活动
2)     农村学校的信息(急需） 如果已经是支教点，比较好，省去和教育部门的沟通环节。目前宋老师在四川，如果是西南的支教点会比较方便。
3)     支教志愿者 最好对支教和动手都感兴趣的
4)     其它建议和帮助 如果你想帮忙的话.
6.      联系方式
    宋老师 qq:76366832 电话:13882817197

7. 项目进展
    1) 第一个背包已经满满的，呵呵
  

2) 计划中的第一个试点，广西乐业民权小学。民权小学是宋老师支教的地方,天时地利人和。五月份内做试点一次。
回复
举报
mudao1972
新手上路
只看该作者 2 发表于: 2013-06-03
还是用原来的捐款渠道吗？
回复
举报
阿宋
支教志愿者
只看该作者 3 发表于: 2013-07-02
捐款目前没有，基本靠我自己的老器材。
回复
举报
阿宋
支教志愿者
只看该作者 4 发表于: 2013-07-02
8. 民权试点项目小结
  原定五月份的试点，被拖到了六月份，惭愧惭愧。
  因为是毕业班，只做了一次正式课，按照惯例，通常是认知课。首先是简单介绍下器材，然后，因为只有一包器材，我把16个孩子分成了3个小组，第一组设计 最长的东西，然后临场要求他们把这个东西牵着拿来拿去，第一次居然掉了，太好了-他们有目标了，让它牢固起来，这本是就是好大的文章。最后设计图：
  
  

第二组是坐最高的东西。几个孩子开始一起做，后面我要求他们组合起来，于是有了这个:
  
  
第三组，没有第三组，他们吃饭去了:) 不过晚上自由活动时间，可以看到有些孩子的设计天赋了，我手机但是没电了，回头照了几张，对于刚刚接触乐高的孩子，能设计出来这样，已经非常惊艳，:

    
回复
举报
发帖 回复
返回列表
快速回复
限100 字节
 
上一个 下一个