听到不如见到，见到不如感受到
——OFS广西河池大化县走访报告
从大化回来，我一直处于奔波状态，有时是身体奔波，有时是心理奔波，没有静下来好好总结总结那段不一样的时光。今天考完试好像松了一口气，一块石头落了地，安安静静的呆在自己的小屋里，突然有了提笔的冲动。
听到
一直来有个小愿望，就是去帮帮那些山里的孩子，不是矫情，而是感受身受的理解。因为我曾经也是一个山里的孩子，在我还不懂得读书是什么的时候，伟大的老妈毅然到最好教学质量的镇里租房让我上学（酸甜苦辣只有她自己承受，此处省略三千字），虽然只有短短两年，却给了我很好的启蒙（一直认同“人们终其一生的努力就是在整合他自童年时代起就已形成的性格”），以致于到了以教学质量著称的山东，我也没掉队。
我很幸运，有个这样果敢的老妈，一路走来，遇到了很多好心人帮助我一步步走到今天。我也希望那些山里的孩子和我一样幸运，希望把这种受益传递下去，所有有了这次的走访。
听到招募志愿者的消息，第一时间就填了申请表，浏览了很多网页，听到了很多故事。那边的山很清秀，可是却没有水，这里被联合国教科文组织列为了最不适合人类居住的地方之一；那边的孩子们都是少数民族，不会讲汉语；那边经常停电；那边走访学生家都要走几公里的原生态山路。。。HR杨老师不停地和我说那边有多苦多累，要做好充分的思想准备，当时心里却在嘀咕，还会比爬华山累？不过没有体力还真是不行。
只是觉得那边会很苦，可是没想到在21世纪的今天还有这样的地方。我并非足不出户的闺秀，也去过一些环境恶劣的地方，可是当我见到那样的景象时，还是久久无语。。。
见到
第一次见到了没有KFC和麦爷爷的省会火车站，第一次见到了传说的木棉、红土、喀斯特地形，第一次见到了这样的“家”。。。。
看到这个屋的时候，很多人可能会有种山水田园的感觉，这是那边典型的“弄”，像一个一个漏斗，要不停地上来、下去。房子有两层，下面一般是猪圈，隔着一层木板，居民就这样生活，生活用水靠天公作美的时候积攒的雨水，时间长了，很多颜色都发绿了。。。。
感受到
剩下的时间里，来不及思考，只是想尽可能多的和孩子们聊聊天，看能帮助他们些什么。。。
一个内向的小女孩，没说两句眼泪就啪嗒啪嗒的掉下来了。。。我很紧张的问，“你害怕我吗？”她摇摇头，“你不喜欢我吗？”她摇摇头，“你喜欢和我说话吗？”她点点头，“那抱抱吧”留一个大大的smile，很久之后，她开始和我讲事情。
二年级的她有点腼腆，进来的时候穿了一件快成黑色的白外套，聊天结束时，我指着书上的一个小女孩的照片问，“她好看吗？”她羞涩的点点头，“你有没有觉得自己也很好看那？”她笑一笑没有说话，我摸摸她的头，笑着说“记住，女孩子干干净净的时候最好看”。过会儿再找她，怎么也找不到，快走的时候看到她换了件干净的衣服倚在门边笑。。。
三年级的他是两个小女孩的哥哥，父母都看不见，家访后，我们问“如果妈妈不让你读书了，怎么办那？”他认真的说“我会求妈妈”。“妈妈还不同意那？”我会一直一直求”。。。走的时候他回了几次头，不停地和我们挥手，好象懂了很多很多。。。看着他独自拿着书本读书的样子，我始终抬不起相机。。。
六年级的她象个小大人儿，父母不在了，她照顾5个弟弟妹妹和奶奶，在学校住校。“一周生活费多少啊?”“一块。““够花吗?”“够，我都不花。”“攒了多少了呢?”“20块。”“攒的钱做什么那？”“回去给弟弟买吃的，因为他最小。”
初二的她爱笑开朗，“长大后想做什么那？”“当老师。”“为什么？”“来教我们这儿的学生，这里太穷了，老师都不想来”。
初三的他家境很差，却乐观向上，成绩前二。“你需要帮助吗？”“不需要，还有很多同学需要帮助，我自己能对付。”“想上哪儿的大学那？”“大化的，最好是南宁的。”
。。。。。。
这里的孩子很想和人聊聊天，听他们说说话；这里的孩子很想看书；这里的孩子只知道大化县是很繁华的地方；这里的孩子觉得能考上南宁的大学就是很好很好的成绩。。。
我们生活在同一片天空下，当我们每天为了房子车子票子而忙碌时，当我们为了一点琐碎就和亲近的人闹脾气时，当我们抱怨社会不公平时，有没有想过其实我们拥有的已足够多，有家人的地方就是家，足够努力就会有足够的机会。
看着孩子们下课疯跑时肆无忌惮的笑脸，很难说谁帮助谁更多。
知足常乐。
个人感受及建议PS：
1、现在大化县的学校在物质上的问题基本得到了解决，硬件有了很大改善，但软件差距非常大，缺少重点师资，可以建立支教点，校长很欢迎。
2、这边的孩子大多是留守儿童或是单亲家庭，极度缺少关爱。同时这边的地形以“弄”为主，家访时很花费时间，半天只能走一家，还需要老师找车带路。再加上，这边孩子们的家里情况不会有太大的差别，所以，建议在时间紧张的情况下，尽量减少家访时间，将这些时间用于在学校集中和孩子们座谈，一方面可以更多地和他们沟通，另一方面也可以通过其他同学侧面了解回访对象的实际情况。
3、走访任务中增加一项短期针对性培训。学校现在电子设备都可以使用，可以从“自信心培养”、“专项考试突击”、“英语角”、“地球这么大”等等方面，开展短期针对性的讲座或培训。
