[支教日记]上岩2012秋支教日记 [复制链接]

12月8日
晚上睡得晚，觉得不太舒服。起来在酒店客房里拍了几张照片，练习。
上午去看了《1942》，很好。影片主线清晰，人物丰满，剧情感人。冯小刚将这部人物众多、情节丰富反映一个时期的全景式影片把握的很好，很流畅，繁简得当，个人认为是冯小刚的里程碑式的作品。
下午和梁老师一起返回通道。住在“皇都宾馆”。这是一个在通道西边老城区离江边不远的宾馆，新装修，房间里全贴的是实木板，有电脑，能上网，网速很快。单人间每晚80元，值得推荐。

12月9日
早上，还没起来，就听见路上芦笙阵阵，不知为何。
早起，在江边散步，拍照。细雨霏霏。
去几个电脑店询价，感觉还可以。给牌楼的孩子买了玩具，下周给带去。大众书店一如既往的给予优惠，谢谢！
两位朋友：大连的金女士和珠海的陈老师给学校捐赠的篮球和电脑屏幕都到了，感谢！珠海的陈老师已经是第2次捐助了。金女士对我支教也是给予很多的关心。

12月10日
昨天已经是一天的阴雨，今天继续。气象预报显示温度是零上4、5度。据当地人说，这里冬季每月只有2、3个晴天。

早上，在走廊，看到四年级的杨肖俊在扫地。我发现她的手红肿，就问她怎么了。她说是冻疮。我问她擦药膏没有？她说擦了。我看那药膏是我带来的。但愿有效。

上午5年级语文课，纪律不好。我严厉的训斥学生，他们才有所好转。学生多年养成的习惯一时间不好改，如果有改进要不断的强化、巩固。这很考验当老师的耐心。有时候一时间确实有些生气，但很快就过去了。他们还是孩子。当老师的要把自己的心态抬的更高。

上午，我把测试题收上来准备批改。有2个学生要帮我批改。我就让他们批改。我忽然觉得让学生批改，还可以再让他们锻炼学习一下，而且让他们习惯在乎学习的得失而不是分数的多少。如果只在乎分数，就会不择手段的去获得高分，不管是照抄还是真实的成绩。如果学生真学实干，那成绩必然不会差。所以，我决定不妨试一试。
晚自习，我把测试题重新发下去，让学生们自己找个伙伴，交换批改，然后大家一起对答案。学生们整体反应挺积极。晚自习我下课提前了。我不愿意在这么冷的时候多留学生，没意义。

看到给学校捐助篮球的大连金女士的日记，说觉得自己做的很少，不敢要感谢。我感佩如金女士这样的真诚。爱，只要份心意，不在东西多少。每一个献爱心的人都值得尊敬和感谢！

眼看一个学期就要结束了
坚持这么久的日志真不容易

平凡世界:眼看一个学期就要结束了
坚持这么久的日志真不容易 (2012-12-11 10:12) 

呵呵，写日记也是为了支教完毕写总结准备的，这些都是为了给以后的支教老师参考的。支教接力，除了每一位选手都要有实力之外，接力棒的传递也很重要。这就是团队的合作力量。

迷人的海:呵呵，写日记也是为了支教完毕写总结准备的，这些都是为了给以后的支教老师参考的。支教接力，除了每一位选手都要有实力之外，接力棒的传递也很重要。这就是团队的合作力量。 (2012-12-11 19:18) 

赞一个

12月11日
上午和校长说整理图书室，准备建电教室。他开始比较冷淡。后来，我告诉他，建立电教室，不仅是对教学有帮助，而且关系到学校以后能否获得吸取社会捐助的问题，是有长远深刻的意义。学校要想获得更多关注和捐赠，就要提高自己的物资利用能力。如果捐助人看到学校把捐来的东西都浪费了，就不会有人捐助了。校长大概是明白了我的话，开始变得积极了。我们还有其他老师一起研究如何整理布置电教室。

慈善公益也是一门专业，要善于经营管理。如果捐助不当，会让受捐助的人养成依赖心理，不重视捐助物资，习惯张口要，会浪费或贪污。如果对一个捐助点建立捐助物资的账目，调查其相关物资的正常耗费水平，加以监控，对合理利用捐助资源是有帮助的，

与人沟通，无非“晓之以理”和“动之以情”。我认为，家庭和好友之外的事情，总体来说，晓之以理是基础，晓以利害要胜过动之以情。家里往往不是论理的地方。很多时候，理是讲清楚了，可感情伤了。

这周一定要把电教室搞好，走之前教会全校老师如何使用。

中午，有学生对我的房门一通乱砸。我最开始来的时候就是这样，经过我的教育，很长时间以来都没有这样了。我开门，对敲门的学生严厉的训斥！下午上课，我第一件事就是再次告诉他们怎么敲门。告诉他们：敲门是最基本的社教礼仪。胡乱的敲门是对别人的不尊敬，会引起别人的反感。将来你们都要长大，要走出村子，和更多的陌生人打交道，要学会怎么与别人交往，学会尊敬别人，这样才会获得别人的尊敬，才会交到朋友，获得帮助。

最近几天嗓子一直疼，貌似小感冒。我觉得还是和对气候的不适应有关系。后来的老师们，要注意了。

12月12日
早自习，我告诉学生们，我小时候也在农村长大，在村子里，我们也是去谁家说进去就进去，没有敲门的习惯。遇到人家的门关着，就会使劲的敲。即使现在，我去上岩村里的人家，也是喊一声：有人吗？没有回应，我就会直接进去，因为这里的人家就是这个习惯，不会觉得你没礼貌。但是，这是在村里。到了村外的城里，人们的习惯不是这样的。如果再这样做，就是没礼貌。有句话叫：入乡随俗。就是这个道理。我告诉他们，要保留传承自己民族的传统文化，风俗习惯，更要走出去，融入更大的世界。和别人打交道，首先要知道别人的习惯，要学会尊重别人的习惯。
学生们不是属于任何人的私有财产，他们属于他们自己，属于这个和国家民族。作为老师，我们应该告诉他们不同的思想观念，打开他们的眼界，给他们更多的选择，而不是替他们选择。
上课朗读时，又有学生笑话读得不好的学生，说人家：垃圾。被我严厉的批评。我告诉学生：你贬低别人，就是在贬低自己。人们不会因为你有点本事而佩服你，只会为你的品德而敬重你。
有个男生，读课文声音小得像蚊子叫。等他读完了，我告诉他：既然做了、说了，就大胆的做、大胆的说！要么就不说、不做。只要你说了、做了，不管对错，首先就是有勇气的表现，就比那些不敢说、不敢做的人值得夸奖。我带着那个学生把课文最后那句话大声的朗读一遍，又让他自己大声的朗读一遍。这样，会增加学生的自信。这对他们的成长很重要。
我告诉学生，我不会仅仅为了考试成绩而让他们做很多习题。成绩是努力用心学习的自然结果，是检验学习效果的一个指标，而不是学习的全部目的。学习，根本目的是学会做人的道理，学会生活做事的方法。如果为了成绩而不择手段，那是不对的。我们应该重视成绩，但是不能为了成绩去读书，不能成为考试机器，不能成为只会拿高分的废物。类似的话，我总会适当的重复讲。我坚持认为，在学生这个年龄阶段，树立正确的思想观念和人格品质，其意义远远大于多学点书本知识和获得考试的高分。

12月13日
还是阴雨的天气。在北方呆惯了的人，遇到持续这样的天气，会有憋得透不过气的感觉。

今天语文课，我让学生总结《七律。长征》的作者表达什么样的思想感情。我一再启发，最后完整口述3遍，再提问，短短的一句话，竟然没有一个学生能完整的复述出来。我不由得感到学生们归纳总结、分析研究的能力还是需要更多的训练。这对他们将来的学习乃至工作都很重要。我一再对他们强调：学习语文，就是要把自己的想法说明白，要把别人的话听明白。这些基本的能力，是他们以后生活工作最重要的基本能力，不能不重视。

下午的语文课，上课铃已经响了，还有几个学生在教室前面玩，很多学生在讲话。看到我进教室仍然没有安静下来。我喊：上课！起立时，有几个学生还在写字。我让他们都放下手里的东西，笔直地站好。我说：你们在上不同老师的课时，会有不同的表现。你们这样做是不对的。不论是那个老师的课，你们都要遵守纪律，认真听讲。不要觉得那个老师对你们好，不随便打骂你们就对老师不礼貌。要自己管好自己。总让别人打骂才听话的人是没有尊严的，就像牲畜一样。人和牲畜不一样，要知道自尊自爱。我给他们训话，大约有5分钟。我知道经过这一次的训话不会让他们改变多少，但是如果每一个老师都能严格的要求学生，反复的教育学生，我想总会有成果。持之以恒，贵在坚持。

今天下午，我和校长还有全校老师收拾图书室，准备做电教室。校长说：曲老师，你指挥我们怎么干就好，你不要动手。我说：校长，你是校长，应该你指挥大家怎么干，我可以帮着出主意、搬东西。经过2小时的忙碌，原本杂乱的教室被我们收拾的干干净净。等挂上窗帘，周六再把电脑和音响买回来，接上投影仪，电教室就初步建成啦！
我感到，大家在一起劳动，看着共同的劳动成果，心情格外的好，而且彼此更加深了了解。这种集体劳动或活动是非常好的融合剂。

在收拾图书的时候，那些铜版纸书面都是湿漉漉的，潮气太大了。在这里使用的书籍和电器更需要仔细的保养。

终于仔细看完。
玩意保暖，也一定一定注意安全。  
曾经认为：对孩子严格要求，更要对自己严格要求，可是做得不好。的确，贵在坚持，不是一个人坚持，后续的每一位老师，一起坚持下去。相信其他战友也会从中有所领悟。
再看到熟悉的景色与脸，尽恍若隔世。
日出很美。

西风胡杨:终于仔细看完。
玩意保暖，也一定一定注意安全。  
曾经认为：对孩子严格要求，更要对自己严格要求，可是做得不好。的确，贵在坚持，不是一个人坚持，后续的每一位老师，一起坚持下去。相信其他战友也会从中有所领悟。
再看到熟悉的景色与脸，尽恍若隔世。
日出很美。 (2012-12-14 20:16) 

欢迎光临。你的名字让我不由得想起那篇课文。很好的文章。我认为是苏版5年级语文教材里最好的一篇。一起为孩子的教育努力吧。

转眼又是周五。
风吹走了阴霾，天空虽是多云，但还时而能透泄出阳光来。云，也有了彩。
今天语文课，有的课文我不复习，或简单带过。学生不解，问为什么。我说，那些不复习，或根本不讲的课文是没必要去花费精力的，不论是从学习或考试的角度，都没有意义。不是每件事都值得我们去做，不是每件事都值得我们花大气力去做。有的书或文章，你不必看，或简单看看就行，有的需要反复认真的读。做事，要分轻重缓急，要有取舍。
下午放学早。我和住在大江的两个学生一起徒步去她们家。小山路很滑，我不小心还跌了个腚墩儿。一个学生的小妹妹也摔得挺狠，都哭了。好在没事儿。回来我就走大路了。
路上看见几个住在上岩和坪寨的妇女砍柴回去。其中一位有60多岁了，还扛着一根很粗的树干。这里的人每天都不闲着，经常上山砍柴。他们不砍活的树，只砍死树，而且都是自觉地遵守这个不成文的规矩，没人监督。
不知为什么，走的很热，通身是汗。感冒倒是觉得好些了，头不那么昏了。
天气预报，今后几天还是阴雨。

12月15—17日
因为班车司机石主任外出，班车停了。今天必须去通道，早上搭小杨老师的摩托车到牙屯堡，路上接近1个半小时。我感觉很冷，坐到汽车上，过了10多分钟才缓过来。
今天来通道的有汤老师、张老师、郝老师和大姐梁老师。感觉大家的身体状态都不太好，尤其是汤老师，连梨都不能吃——因为张不开嘴，而且牙也肿了，嗓子喝水咽唾沫都疼。主要是因为气候的原因。今年通道的雨格外多，总是阴雨连绵。体内湿气大，再加上上火，很容易感冒。
我去电脑经销部，把学校的旧电脑送修，再配置电教室需要的新电脑，还有音响。没有班车，我只能先自己走，回头学校出车来拉。
晚上，10点多躺下，12点多也没睡着，神经衰弱。

早坐7点30的车，10点到独坡，徒步去黄寨。黄寨和上乡的景色不错，清新悠闲。一直走，直到下午4点半返回独坡。累了。借了王黑黑老师的自行车骑回木瓜。王黑黑的自行车骑着不舒服：屁股磨得疼，脚下瞪着累，平路感觉像上坡。我给这个车子起个名字：下肢的折磨。
到木瓜已经天黑，无法返回学校，只得住下。
因为累了，我8点半就睡了。9点多，被电话惊醒，是OFS的监事林老师来电，交流关于支教管理的问题，一直讲到10点半。
夜里下雨，雨点敲打着窗外的铁皮棚顶，声音洪亮，响如敲锣。

早起，校长说中午有车往学校送营养餐，我可以顺便搭车回来。天还下雨，我还拎着2个大包裹，只好等。
中午帮助司机师傅一起装车，又等到3点才往回走。随手拍了一张照片，起名《冬雨》用F5.6的大光圈，1/50的快门和ISO200加+0.7的曝光补偿。

图片:冬雨.JPG

车刚过地坪，一半的路。前面的路上堆着石块和土，有人在修路。司机师傅下去帮着修。过去没多远，又是一堆。一起搭车的村民看到车没法走了，下车，独自步行回上岩。我没走，我不愿意看到人家有困难就甩开人家，我和司机是伙伴。我留下帮着司机一起修路。前面还有10多堆，没有工具，我们就用手搬，用石片刨。我身上溅了不少泥水。这是为我自己修的路，也算是为上岩村的路政多做了一小点儿事。我没有感到一丝懊恼，反而觉得心里挺踏实。
修路时，我想，人生的路何尝不是如此。自己的路，自己修。路漫漫长其修远兮。
天黑，到达学校。
学生看到我回来，很高兴，围着我，像见到家长。

12月18日
今天，逃课一个多月的一个学生回来上课了。我看到他有点儿意外，我很高兴他回来。
中午研究整理照片。新设置的NEF储存的照片无法打开，后来用尼康原厂的软件NX2解决，效果确实比JEPG格式储存的好。
中心校校长关心支教老师离校时间。我了解，大部分想15到20号走。离家久了，加上气候不适，大家内心难免有些焦急。有的老师还有出游的打算，着急走也是情理之中。王黑黑老师说，他想考试结束后再呆些日子，给学生补课。难能可贵。
明天，学校计划去通道把电脑等物资拉回来，等电教室组建好，我想多让学生和老师们体会视频教学的好处。让最后这一个月的学习生活更丰富多彩，更开心快乐。
刚得到消息：期末考试日期定在1月15号。

迷人的海:呵呵，写日记也是为了支教完毕写总结准备的，这些都是为了给以后的支教老师参考的。支教接力，除了每一位选手都要有实力之外，接力棒的传递也很重要。这就是团队的合作力量。 (2012-12-11 19:18) 

谢谢曲老师！

看得出来曲老师真心爱着孩子们，爱着上岩！敬礼！

真是个有心人，我想上岩这个地方历史上都还未被人这样详细记录过，难得的支教日记

受益匪浅，愿孩子们在大家的努力下越走越远，向各位支教老师致敬！！

12月19日
依旧淫雨霏霏。

今早6点，自然醒。昨晚，电铃没有在12点半夜惊魂，庆幸。难得睡个好觉。
不到7点，天还没亮，听见校长喊董老师，他们还有5年级班主任去通道县城拿东西。他们要步行一小时到地坪村，坐微型面包车去县城。班车司机现在还没回来，所以一直不通车。
5年级由我管理一天。除了语文课，别的我没讲，学生纪律还算比较好。最近我对他们思考性的问题提问的比较多，所以思考能力有所提高。
上午看到3年级的学生几乎全班都在操场跑步。问，是因为没写作业被老师罚。下午，又见这些学生跑，而且是背着书包负重跑！看到3年级班主任，就闲聊。班主任说，这些学生不写语文作业，不让他们知道厉害就不会改正。上午跑完了，说中午完成作业，结果，还是不写，她气得没办法就罚得更狠。我一时不知该说什么。心里觉得这样不好，可是对于这个才20岁的代课老师，她又有什么更好的办法？偏远地区的师资力量很匮乏，对这些代课老师，我没有什么不满的情绪，对当地的教育状况，我还是担忧。我们支教的力量很微薄，要从根本改变，还要靠当地人和国家政府共同努力。
傍晚，校长3人回来了，带回不少文教具和电教室的设备。我晚自习后，把电教室的设备组装好，调试完毕。孩子们看到，很兴奋。我想尽快让他们感受视频教学的乐趣。这也是我在上岩完成的一件实事，比较欣慰。这其中，投影仪是前期支教老师组织捐献的，电脑主机和音箱是组织我们来支教的OFS (我们的自由天空)捐助的，电脑屏幕是珠海年轻的陈老师捐助的，功劳主要是他们的。

准备睡觉，忽闻窗外笛声悠扬，吹的是《十五的月亮》。

这里的月亮和太阳一样，因为少见，所以珍贵。

在笛声中进入梦乡吧……

yixuansisi:看得出来曲老师真心爱着孩子们，爱着上岩！敬礼！ (2012-12-18 19:38) 

谢谢鼓励！每一位支教老师都是充满爱心的，每一位关注、参与公益支教的志愿者也都是充满爱心的。

informatics:真是个有心人，我想上岩这个地方历史上都还未被人这样详细记录过，难得的支教日记[表情]  (2012-12-18 20:30) 

希望我的日记能对支教有所帮助。谢谢你的鲜花和掌声。