我们能教给孩子一些什么？ [复制链接]

    支教也是教书，但是面对这样一个偏远山区的孩子，除了课本上的知识我们还能带给他们什么，还应该带给他们一些什么呢？ w#wlZ1f  
一、我们的世界 A0sydUc  
    从小生活在闭塞的农村的孩子们，像井底之蛙，看见的是他们头上一小片蓝天，对于外面的世界也许好奇，也许害怕，也许向往。我们要正面的告诉孩子外面的世界，告诉他们城市，国家，大洲，大洋，还有宇宙；告诉他们外面的人物，动物，植物；告诉他们联合国；告诉他们和平，环保等等概念；总之只要他们感兴趣的，我们知道的都传递给孩子。最重要是要告诉他们，你们是世界的一份子，你们将来也要这个社会作出自己的贡献，像老师一样，像很多帮助过自己的人一样去帮助别人。这个世界是我们大家的，是属于我们每一个人的。 XJ~_FiB  
二、面对  H  
  告诉孩子，没有任何事情可以逃避，那么我们只能去面对，面对我们周围的一切。很多人不敢面对，是因为害怕苦难，害怕承担，但是现实不会因为我们的逃避而消失，所以只有真的敢于面对，才能积极的去利用现有的条件，改变自己的处境，才能走到幸福的春天。不要怨天尤人，因为抱怨是没任何作用的，反而会让自己处于不快乐的情绪当中，这样不但改变不了现实反而会更糟，我们要相信逆境往往是一种磨炼，我们要锻炼自己的意志，坚强勇敢，不屈不挠的面对所有的苦难和挫折。 tuuc9H4B  
三、尊严 E%\jR  
    生活在一个物资匮乏，总是需要别人帮助的环境，让我们不得担心孩子的心理成长会有或多或少的障碍，其中，尊严就是一个最重要的关注点，不论是什么样的人都需要尊严，而对于生活在这样一种劣势环境中的孩子则更为重要。很多孩子会因为自己的穷困而变得自卑，缺乏自信心，要不就自我保护心理过于严重，变成一个易怒易冲动的人。我们要教给孩子学会自尊，和尊重他人，我们贫穷但是我们不卑微，我们贫穷但是我们不仇视富有，所以我们要端正自己的言行，勤奋努力学习，要做一个自尊自爱，不卑不亢的人。 > $0eRVL  
四、志气 !8^:19+  
    告诉孩子我们贫穷并不可怕，可怕的是没有志气，中国有句古话叫，人穷志短，我们不能做一个这样的人，我们条件不好，但是我们不能志短，要有志气，要靠自己的努力改变自己的命运，不轻言放弃，我们不是永远要靠别人的帮助而生活的，我们要做一个有能力去帮助他人的人。不能让自己把接受帮助当成是自然，是应该的，不能认为没有的东西别人要给我。靠自己合法劳动换来的物资才是最快乐的享受。 p#W[he  
五、爱和感恩 %j%}iM/(<  
    告诉孩子，因为我们有很多客观原因，我们需要接受他人的帮助，但我们要懂得感恩，首先是要好好的爱惜自己，爱自己的生命，把握自己的学习机会，努力奋斗，不让所有关心我们的人为我们担心；然后我们要传递这种关爱，去关心需要我们关心的人。去帮助需要我们帮助的人，做一些力所能及的小善举。我们还要爱自己的父母，感谢父母给了自己生命，并养育了我们，感谢上天赋予我们的一切－－健康、健全等等，看看其实我们拥有的很多。所以我们要珍惜自己所拥有的一切，怀着一颗感恩的心去努力学习、生活、工作，将来回报社会。 o0b}:`  
    我们可以通过一些小故事去表达这样的思想，通过一些榜样的描述激发孩子去学习，因为榜样的力量是无穷的，而且孩子都喜欢听故事和模仿。作为一个合格的老师，和支教服务者，我希望能够正确的引导孩子。 TIbqUR  
    以上是个人决定去支教后，思考的一些拙见，希望和有共同志愿的同仁们一起探讨，相互学习，希望有支教经验的老师能不吝赐教。 $Scb8<  
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“没有任何事情可以逃避，那么我们只能去面对，面对我们周围的一切。”

勇敢面对生活给我们带来所有的不幸和痛苦，坚强的生活下去！

在我们有爱的时候，记得让她延伸，用一颗充满感恩的心来面对这个世界；在教会孩子的同时，自己也学着一起成长，让那些充满童真的笑声在生命中久久回荡！

说的真的很好，

除了告诉孩子们外面的世界很精彩，也许，我们也应该让他们客观的了解到，本质上，外面的世界就象山里的生活一样，有美丽的小鸟，也有破坏庄稼的害虫。当然，这也需要一些技巧，即不能让他们盲目向往，也不能让恐惧挡住探索。

我希望用我的真心去关爱需要爱的孩子们,希望他们能多一点快乐,多一点笑容.

先谢谢各位的跟贴，再谢谢沉吟骑士的评分，    

快乐与积极的人生观...

快乐与积极和众人一起分享，  

写得很好！ _'DT)%K  
能帮助孩子们慢慢建立起相对公正的世界观，健康的人生观价值观，也许比简单的传播书本知识更重要。 .l?sYe64S  
但考虑到不同年龄段孩子的成长发育水平，也许我们更应该因地因时因人制宜。 F]]1>w*/0  
个人觉得，我们对自己的角色定位要合适。 +(n&>75  
如果我们以教导人的高姿态去传播这些人生价值观，可能收效甚微。 kt?G\H!}  
也许我们抱着去结识新朋友，分享人生经历，所得知识，学习新知识的心态，去与孩子们交流，效果会更好。 "D#+:ix8G|  
另外，我们都知道，学习是有方法的。但未必所有人都能适应某种好的方法。 EH{m~x[Ei  
所以，根据孩子的具体情况，引导他们摸索出适合自己的学习方法，相对书本知识而言，可能更重要。 87WIDr  
这对我们有志于支教经历的人提出更高的要求。 )D'SfNx#{  
当然，囿于我们的人生经历，知识构成，不可能都做得很好。 KZoIjK]  
但至少可以帮助我们明确我们的任务。 "ee:Z_Sz  
我们能做的，立足实际情况，就是尽可能做到更好。 o  %GVg  
<,!8xp7,~  
作为LZ观点的补充，欢迎大家指正。 R-8>,  
^_^

楼上的说也不错，有正确的指导思想，也要有实事求是的精神，具体问题具体分析，一切在互动中，我主张，什么事，总要先观察，再研究，后做为的。当然有时候并不是要像在实验室里一样，呵呵，大家加油。

给孩子正确的人生态度。 j v9DQr  
如果还觉得无法办到，那就给孩子一个梦吧！让他们学会在梦中飞翔！

在苦难中，希望弥足珍贵。 Xn:5pd;?B6  
在此基础上，引导孩子建立好的人生观。 GSlvT:k  
千里之行，始于足下。 :+?eF^5  
愿意远行的人，才能走的更远。 * AsILK0  
^_^

看L Z是经过一些准备的 D,$!.5OA  
顶起 >.sdLA Si  
希望孩子们能怀着感恩的心快乐的成长