掠影丨OFS第十二期桃李天教师培训

文丨李果 (OFS第十二期桃李天教师培训会务志愿者)

2019年5月14日,本期教师培训的第二天。昨晚的小雨,为今天的天气带来了几分凉爽。

老师们来到学校后,从八点钟开始,根据各自不同的学科和年级,分组进到各班听课。我在小学部和老师们一起听课,其中五(2)班的语文课《大江保卫战》和四(2)班的数学课《乘法运算定律》都给我留下了深刻的印象。来自禄劝的老师们坐在教室后方,仔细观摩苏州大学实验学校的老师如何上课,并且认真地进行了记录。

上午9:20,老师们来到操场,集体观摩了小学部的大课间活动。孩子们除了共同做广播体操之外,不同年级还安排了不同的运动项目,孩子们有的转呼啦圈,有的跳长绳,玩得不亦乐乎。

大课间结束后,苏州大学实验学校的优秀教师为我们准备了两节公开课——二(7)语文公开课《蜘蛛开店》和三(4)数学公开课《面积的含义》。

午后,学校为我们准备了不同的公开课。其中,来自苏州大学的教授为我们带来了一节精彩的明代戏剧史讲座,主要以冯惟敏的《僧尼共犯》和徐渭的《四声猿》为例介绍了从明代初期到中晚期杂剧的嬗变。老师们都听得津津有味,我作为一名传统戏剧爱好者,也感到受益颇多。

14:30,全体教师分组与导师进行备课组研讨。老师们根据各自学校不同的情况提出自己在教学中的困惑,导师们也尽量地帮忙解决问题。他们虽然在不同的地域,有着文化的差异,可都在为了孩子们更好的未来努力着。禄劝的老师们努力地学习,努力地提升自己,努力地缩小城市和山区之间的差异;而苏州的老师们无私地分享着自己的经验。我为老师们的努力和无私感到骄傲

附:禄劝老师们总结的学习心得

小学语文组
《蜘蛛开店》
1、识字和课文穿插结合起来 加强学生记忆;
2、课堂当中适当解释一些二类字、词(可以解释偏旁,也可以解释词义)帮助学生识记;
3、让学生学会根据关键词语用自己的语言表达完整的故事,说完整的话;
4、朗读好长句子,读好情境句子有利于学生更好的理解文本信息;
5、教师积极的正面引导对学生自信心的培养有很大影响。

《青蛙卖泥塘》
1、提示学生生活中也像课文里的小动物们一样说话,学会委婉地向别人提意见,这样别人也容易接受你的建议。
2、适当指导写作手法,哪些地方该详写,哪些地方该略写。

(备课组教研活动)
1、卷面书写得分这一分析告诉我们回去后要更加关注学生的书写情况;
2、二类字应该再抓一抓,再强化二类字的前后鼻音区分;
3、归类复习比喻句和拟人句;
4、看图写话要求把图画内容写完整,最好写满试卷作业格子,可以给图画里的小动物编一编对话,帮助学生写完整、清楚。教师要重视看图写话的评语,要写清楚学生好在哪里,哪里需加强练习。
(问题请教:音节到底加不加声调?)
经过全组深刻讨论,大家最后一致得出结论:音节应该加声调。

小学数学组
《两位数减一位数的退位减法》
1、让学生动手操作,在操作中化抽象为具体;
2、学生自主发现问题,解决问题,突破难点;
3、学习后要及时巩固练习。

《面积的含义》
1、善于在教学中运用直观教学手段,充分让学生体验感受;
2、善于引导学生概括抽象概念,放手式教学;
3、教学思路清晰。


《认识人民币》
1、结合学生实际,从实际出发教学;
2、启发动手操作,在操作中掌握和巩固知识;
3、注重将知识回归生活,学有所用。

初中语文组
1、掌控好每节课的逻辑线;
2、尽量引导学生,给学生提供“拐杖”,呈递进式教学;
3、注重学生的阅读,激发学生的阅读兴趣,选择有趣的书籍,进行有意思地阅读。

初中数学组
1、充分体现学生为主的教学思想,引导启发学生投入到教学中;
2、数学思维贯穿于教学中,例如:转化思维、变式思维;
3、教学方法灵活,教学语言精准;
4、充分研究教材,章头导图专题研究。引导学生自己编题,解决问题。

老师的声音:真的感谢你们能为我们贫困地区的老师提供这次培训的机会,真的太感谢了,我们一定好好把这些东西带回去,带给孩子们!请你们放心,我们会珍惜这些个机会的,希望这样的机会多一些,我们才不会落得太远!

摄影:常智健


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