文 | 姚佳颖 2018春季学期OFS志愿者老师
贫者，士之常也；死者，人之终也。居常得终，尚何忧哉？
——《列子》
题记据说出自于《列子》，但又有一说法此书系伪作，但无论书的真假，不影响人们对这句话的欣赏。
从来支教之前，乃至已经抵达炉房乡底理小学的今天，听到最多的一句话就是：你能习惯吗？
亲人这样问，口吻中带着隐隐质疑，总感觉从小到大物质条件较为优越的你，会觉得这里的生活过于艰难；朋友这样问，眼神中略有几分疑惑，仿佛不明白你是为了什么突发奇想，要到深山老林里去体验生活；培训的老师这样问，提问中含着些许不安，出于过往的经历，他们生怕你会坚持不了、中途放弃，然后造成许多不必要的麻烦和难堪；当地的老师也这样问，笑脸中洋溢诸多热情，希望你能带给他们的不仅仅是支教这件事，更是先进理念的带入和传播……
屈指算来这已是抵达巧家的第六天，不知道同行的各位是否也扪心自问过这个问题。除却去岁已经有过经验的诸位，其他五位新人，不知对于现今的环境有何感想？对于笔者来说，答案和题记的那句话应有着异曲同工之妙吧！
上午还开心地享受了一把赶集的乐趣，下午山中竟突然没了太阳，气温骤降的同时也带来了凌冽的寒风，提醒之前恨不得着短袖短裤在巧家出没的我们，现在其实仍还处于正月之中。盘山公路蜿蜒曲折，一个连着一个的发夹弯，当地谭老师始终保持在60码上下的时速，看得我有些晃眼。移开视线，去意外地发现山坡上，一片一片绿色的“草”在寒风的肆虐下如波浪一般地舞动。
一刹那间，突然就想起小时候读《敕勒川》时，曾经洋洋洒洒地写下“万里长空之下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰悬空而鸣……”的词句，但其实那时我并未真正见过所谓的“草浪”；事实上直到今天，我也没有真正见过所谓的“草浪”，然而如今在从炉房乡中心校去往底理小学的路上，倒是真正见识了一下何谓“麦浪”！
难易之相成也，长短之相刑也，如果只一味纠结所谓的“对比”而后判断不要轻易尝试——因为可能无法适应习惯，那么着一路上美好的风景、从未有过的体验，不是一并也在不经意间失去了吗？
而今天在底理小学图书室的遭遇，也恰恰印证了这一点。堆积如山的各种书籍有着令我诧异的丰富，无论从质还是量上来看，都足以构建出一个完整的、供小学生使用的阅读体系。看着眼前的一堆凌乱在自己的努力下，一点一滴地化为书架上整齐的序列，心中有着难言的欣喜。
整理前
整理后
这个时候有人如果还问我：你能习惯吗？
我一定笑笑反问一句：此情此景，此地此人，乐在其中，尚何忧哉？
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