与老人沟通的态度与技巧: bT*4Qd4W
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沟通的定义:沟通是一个过程,可使两个人互相了解,透过传达及接收资料讯 `i:0dVs
息,给予及接受对方的指示,互相教导,互相学习,是一个双向的过程。沟通不 [
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局限于利用语言,还有手势、动作,来表达出事实、感觉和意念。 M!jW=^\
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同感---设身处地从服务对象的角度去看和感受事物,并且正确地传达自己的了 aKUr":z
解予对方,使其觉得被了解和接受,这是给服务对象最大的支持力量。 y-X'eCUz
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真挚---用坦诚的态度与对方交往,使他们感受到一种真挚的关心。
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接纳---服务对象大部分缺乏安全感,希望得到别人的关怀及接纳,故需以爱心 w0I
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及体谅去接纳他们。 =Ffq =<
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尊重---服务对象常感无用,容易产生自卑,给予明显尊重、支持,增强其自爱 7cy~qg
和自尊心,提升其自我形象。 i|
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主动---服务对象大多是被动,自信心低,对人有戒心,因此要积极主动去接触 @}Z/{Z[@
他们,使他们感到关心。 7w$R-Y/E
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耐心---服务对象多有一些不愉快的生活经验,需要耐心地聆听和处理。
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个人化、独特性---每一服务对象都应视为独立之个体,有不同之特质与需要, [;2:
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除基本态度与技巧外,仍要顺应情况,作出合宜之行动和表示,才是有意义地建 j`GbI0,bT
立良好关系,及大致所期望之效果。 v}Nx*%
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老人心理特征及性格: k:qou})#4
失落感 +UsR
孤独感 g|HrhUT;
无能感 U`Ag|
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焦虑感 F@lpjW
缺乏安全感 8{l=`y"nB
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亲切胜于亲热 }:8>>lQ
态度胜于技术 iLgt_@g
多听胜于多说 dtBV0$
了解胜于判断 iHn]yv3
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同理胜于同情 >y~_Hh(TSL
理喻胜于教训 N9PM.nbd%
启发胜于代劳 /
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沟通的障碍:
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