OFS爱心图书室项目走访报告 $ 1ZY
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一、走访目的 X9HI@M]h
为了能获得一手的灾区中小学图书室需求情况,OFS于6月24日-7月2日,在5.12汶川地震灾区开展了爱心图书室走访活动。 L+L9)8FJ
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二、人员、行程 l!,{bOZ
走访主要人员包括:土雪、小丸子、曾铭、赵馨、沙子 *Rd&4XG
6月24日 17:00北京出发 (C%'I
6月25日 20:00抵达成都,当晚成都志愿者聚会 }1dh/Cc`
6月26日 从物流中心拿到托运的心灵抚慰读本和物资,中午前往青川猛虎团援建的安置点,当晚住在安置点 cj
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6月27日 从青川前往桥楼小学,晚上返回成都,经过绵阳时,见了希望九州绵阳点的负责人马克 ,YTIYG](
6月28日 休息 DBRJtU!5x
6月29日 兵分两路,我们这一队走访了希望九州在擂鼓和永安建立的帐篷学校(签订了捐赠6000册图书的图书室合同),以及安昌双龙小学(他们有其他NGO提供的图书,因此只是介绍了OFS的1对1助学项目和支教项目) +n d
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6月30日 彭州市桂花镇中心小学(签订了捐赠10000册的图书室合同) 1-#tx*>AY
都江堰皖川学校参观 %Z4=3?5B"9
北川中学安置点(达成了捐赠20000册图书的图书室意向) kz^G.5n
7月1日 见了从凤凰支教回来的志愿者,晚上和成都的志愿者聚会 GZo4uwG@a
7月2日 早班飞机回京 :ux`*,zh
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三、总结 W]OT=6u8o
本次走访基本达到了出发前制定的走访目标,直接和当地的学校或者在灾区一线的志愿者接触,获得的图书需求信息,对我们原先的图书室计划是一个有益的补充。和多个学校签订了捐赠爱心图书室的协议。之前OFS募集印刷的5000心灵抚慰读本,分别根据各个安置点或者帐篷学校的具体学生情况,进行了发放。 M<M
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建议和一些个人看法 Sj?'T@
1、前期由于等待成都当地志愿者见面之后提供的信息,致使出发前缺乏详细的走访规划,整个走访形成安排的不紧凑。建议再次进行走访的话,先和当地的志愿者沟通好信息——这完全可以做到的,制定好具体计划后再出发,而不是见了面再了解情况,感觉有点抓瞎,遇到什么就是什么。 u@B"*V~K
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2、这次走访给我个人带来的最大疑惑是,OFS究竟是要做政府主管部门的助手——在他们接受的前提下,去开展助学等活动?还是做政府主管部门遗漏甚至不认可的事情——当然这些事情也是合情合法合理的,并且对孩子们实际上是有很大帮助的?
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3、是否我们走访过的学校,就一定要和他们签订爱心图书室合同?是否应该根据学校的情况进行一下筛选? *gn*S3Is[j
比如桥搂的小学,校舍保持相对完好,以及桂花镇中心小学,已经有对口城市给他们选址建立新学校,现在的活动板房已经全部搭建完毕。很可能我们未来将要走访的学校,原本就是没有图书室的,我们去询问人家是否需要,对方肯定是说需要的。他们的条件相对于城市的学校而言的确艰苦,但客观的说,这些学校和很多人员、校舍等伤亡惨重、以及缺乏政府关注的学校相比,他们的条件要好的多,而且很多有政府的大力支持。但像希望九州建立的帐篷学校,政府的确不认可,但政府也不为当地的学生做任何事情,只是等着上面拨款,这种情况下,他们可能跟需要同为NGO的同仁的帮助。 P'8E8_M}
换句话说,我们是想做锦上添花的事情,还是做雪中送炭的事情?是只要100所爱心图书室这个数量,还是要讲究这100所都建在特别需要的地方? Xc^~|%+
不管有多少的爱心人士支持OFS的图书项目,我们最终能募集的最终能获得的图书都会是有限的。必须把有限的资源,放在最需要的地方。即便这样可能会增加我们走访的工作量。 /slML
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4、我们能否和灾区一线的NGO合作,以什么方式合作? *&D=]fG
我们缺乏足够的经验、人力长期驻扎在灾区一线,在这种情况下,建议OFS可以通过多和在灾区一线的NGO合作,单打独斗对树立自己的品牌影响力很有好处,但与其他NGO合作是一个能让我们为灾区做更多的事情的捷径。 2}t wt
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5、OFS需要更加规范化的运作,需要渐渐取消口头承诺 i_"I"5pBF
除了土雪,还有谁能代表OFS和个人、学校、其他NGO、政府等机构进行口头承诺?如果所有的事情都由土雪去和人面谈,给人一句“没问题”的口头承诺,只怕最后是累死土雪,也难以有很大的发展。 Cn<